Sesión: Reconocemos los Diez Mandamientos de la Ley de Dios

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: Luciano Castillo Colonna
Grado: 4to
Sección:
Docente:
Fecha:
ÁREA: Educación Religiosa
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
 Expresa su fe mediante  Ficha de trabajo: Los
● Asume la experiencia del encuentro acciones concretas en Mandamientos de la Ley de
personal y comunitario con Dios en su la convivencia diaria; Dios.
proyecto de vida en coherencia con su para ellos, aplica las
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
creencia religiosa. enseñanzas bíblicas y
 Reconoce los
✔ Transforma su entorno desde el encuentro de los santos.
Mandamientos de la Ley
personal y comunitario con Dios y desde la de Dios mediante acciones
fe que profesa. concretas de la vida diaria.
✔ Actúa coherentemente en razón de su fe
según los principios de su conciencia moral
en situaciones concretas de la vida.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

 Enfoque Intercultural  Los/ las estudiantes y docentes acogen con respeto
a todos.

 Los/ las estudiantes y docente propician un dialogo

continuo entre diversas perspectivas culturales.

MATERIALES /RECURSOS
Láminas Colores Regla
Hojas Art color Plumones Borrador
Hojas bond Lápiz Tajador
Fichas de trabajo Sagrada Biblia
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Se inicia la oración de acción de gracia.
Se les recuerda algunas normas de practica de higiene personal.
Se dialoga con los/ las estudiantes.
Se les pregunta: ¿Qué sabes acerca de los Mandamientos de la ley de Dios?, ¿Por qué Dios hizo los
mandamientos?
Escuchamos atentamente sus respuestas.
Propósito: Reconocemos los Diez Mandamientos de la Ley de Dios en acciones de la vida cotidiana.
Eligen las normas de convivencia que prevalecerán en la sesión de clase.
 DESARROLLO
Entablan un dialogo acerca de las acciones positivas que realizamos en nuestra vida cotidiana que se
asemejan a los mandamientos.
Escuchamos sus opiniones.
Se proponen las siguientes preguntas:
¿Para quienes eran los Mandamientos?, ¿Cómo se les conoce a los Diez Mandamientos?, ¿Para qué
hemos recibido los Diez Mandamientos?, ¿Qué ocurren con las personas que no cumplen con los
Mandamientos?
Escuchamos atentamente sus respuestas.
Leen detenidamente un papelógrafo donde hay información referente a los diez mandamientos de la ley de
Dios.
Dialogan sobre el contenido de la información.
Se refuerza el tema resaltando las ideas más importantes.

Iluminación
Utilizan la Sagrada Biblia y leen el siguiente texto bíblico, (Ex. 20, 1 – 25) de los Mandamientos de la Ley de
Dios.
Analizan el texto bíblico de los Mandamientos de la Ley de Dios.
Identifica los diez mandamientos de la Ley de Dios.
Escuchamos atentamente sus respuestas.
Emiten el mensaje del texto bíblico.

Profundización del texto bíblico.

Manifiesta la enseñanza que tiene cada Mandamiento de la Ley de Dios.
Escriben un resumen en su cuaderno de Educación Religiosa.
Desarrollan fichas de trabajo referente a los Mandamientos de la Ley de Dios.
Escriben un listado de acciones positivas que se relacionan con los Mandamientos de la Ley de Dios

Reflexionamos:
Reflexionan sobre el cumplimiento de los diez Mandamientos.
Relaciona los diez Mandamientos con la vida personal.
CIERRE
Se dialoga sobre la actividad realizada:
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para que aprendí?
¿Cómo me sentí?
¿En qué fallé?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron los/las estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los/las estudiantes?
 ¿Qué debo reforzar en la siguiente sesión?