Matemática

Prof. Doris Maldonado S.

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

Teniente Merino s/n Facebook: Escuela Puqueldón Fono (65)2677289

EVALUACIÓN SUMATIVA
NOTA:

NOMBRE
FECHA 30 octubre 2023 TOTAL PTOS.
CURSO 1ro. Básico PUNTOS obt.

TABLA DE ESPECIFICACIONES
OBJETIVOS DE INDICADORES DE EVALUACION Item Puntaje
APRENDIZAJE
OA 18 Miden la longitud de un objeto, usando unidades de medida 12
no estandarizadas, como lápices, clips u otros.
Comparan la longitud de dos objetos, usando unidades de 4
medida no estandarizadas.

OA 12 Determinan igualdades o desigualdades entre cantidades 19

Resuelven problemas que involucran igualdades y/o desigualdades, 14

usando una balanza.

Instrucciones:
- Antes de contestar escucha muy bien las instrucciones y completa con los datos solicitados.
- Si se sorprende copiando, se retirará la evaluación, y se calificaran con nota mínima
- Dispone de un tiempo de 60 minutos para responder la evaluación.
1. Mide:

El mide ___ y el mide _____

La lagartija mide_____ y el pez_____

 Dibuja una linea mas corta  Dibuja una línea más larga

El lápiz mide _______clip

 La tijera mide______clip El cuaderno mide ______clip

Compara:

 Marca con X en collar mas largo

 Encierra el cepillo mas corto

Don Carlos debe elegir el tornillo más Francisco perdió su lápiz mas corto, por
por tanto toma el tornillo _____ tanto perdió el lapiz______

Observa y coloca una X en el cuadrado a la balanza que está desequilibrada y un a la

balanza equilibrada.
Observa las imágenes y marca con una x si el dibujo representa una balanza equilibrada o una
balanza desequilibrada.

Escribe la cantidad de elementos que hay en cada lado de la balanza y al medio coloca
los símbolos > mayor que, < menor que o = según corresponda.(4)

Dibuja cubos en la balanza para mostrar una igualdad (3)

Dibuja cubos en la balanza para mostrar una desigualdad(3#

Resolución Problemas:

5 6