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  • Presentación Lectoescritura Grupo 1

    Cargado por

    Cindy Sarahi Lara Lopez
    4 vistas7 páginas
    Este documento resume una unidad sobre las brechas y evidencias en la enseñanza de la lectoescritura. Habla sobre la gran cantidad de niños en América Latina que repiten el primer grado debido a problemas para aprender a leer y escribir, y las altas cifras de fracaso escolar. También menciona que la escuela debe enseñar la escritura de manera integral en lugar de fragmentada, y que es importante analizar las condiciones de la escuela que contribuyen a los problemas de alfabetización, como que los docentes carecen de oport

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    Presentación Lectoescritura grupo 1 (1)

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    de 7

    Universidad Pedagógica Nacional

    Francisco Morazán UPNFM


    Catedrática: Fátima Socorro Reyes Hernández
    Asignatura: Lectoescritura III
    Sección: H1
    Grupo #1
    Integrantes:
    - Carlos Alberto López Torres 801198603591
    -Cindy Saraí Murcia Lopez 410199801019
    - Leonela Iveth Zuniga Reyes 825200300141
    -Nubia Lizette Alvarado Díaz 801198410976
    -Nurlin Sagrario Gómez Valle 828199100013
    Unidad 2: Brechas y
    Evidencias en la
    Enseñanza de la LEI
    2.1 Las
    condicionantes de
    la LEI en la región
    Gran Cantidad de niños en América Latina repite el primer grado
    porque no aprende a leer y a escribir.

    Las altas cifras de fracaso escolar son preocupantes.


    La escuela debe presentar la escritura de manera no
    fragmentada, ya que carece de sentido, y de esta manera se
    ven mas afectados los niños que no tienen oportunidad con la
    lengua escrita.
    "Alfabetización
    para jóvenes y
    adultos"
    Es importante preguntarse cuáles
    son las condicionesde la escuela
    que contribuyen con esta
    preocupante situación de la
    alfabetización.
    Los docentes no cuentan con oportunidades
    adecuadas para compartir sus estrategias de
    enseñanza.

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