INFORME PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO DEL 1° TRIMESTRE

GRADO: 3° “C”

TURNO: TARDE

DOCENTE: SILVINA URQUIZA

Después de haber concluido el primer trimestre se elaboraron las siguientes conclusiones sobre el grupo clase.
El nivel de los niños en su mayoría es pareja, detectándose dificultad en un bajo porcentaje de niños, sobre
todo en el área de lengua y matemática.
Del total de alumnos, solo 2 de ellos se encuentran aún en proceso de alcanzar la lectoescritura. Necesitan de
la guía constante del docente para alcanzar los objetivos. Además, se observó que no alcanzaron a desarrollar
los conocimientos necesarios para un tercer grado en el área de matemática, como ser no poder trabajar con
la familia de los miles o resolver operaciones de multiplicación y división.
Se tomo lectura individual y se detectó que más del 50 % lee correctamente cuando practica no asi a primera
vista.
Se logro identificar que 3 alumnos no lograron alcanzar una lectura fluida y pronunciación correcta debido a
dificultades en el área del lenguaje (problema auditivo, tartamudez). Siendo solo uno de ello el que recibe
apoyo de fonoaudióloga.
Con respecto al área de matemáticas, se detectaron que 3 alumnos se encuentran con dificultades para adquirir
los conocimientos propios de un tercer grado. La mayoría reconoce números, las relaciones numéricas y la
resolución de operaciones (suma, resta, multiplicación y división). Solo se deberá afianzar el aprendizaje de
las tablas de multiplicar y dividir.
Del análisis efectuado se seleccionaron contenidos diferenciados para aquellos alumnos con dificultades de
aprendizaje y se elaboraron informes de derivación a especialistas.