Cuestionario VALOR 5%

Clase Lectoescritura III

Nombre del Estudiante Cindy Saraí Murcia López Sección H1

Instrucciones: Elabore un cuadro comparativo sobre conceptos básicos en lectoescritura, puede apoyarse del texto y de
explicaciones dadas en clase.
Tome captura de su trabajo y lo sube en PDF a la plataforma.

Categoría Concepto Ejemplo aplicado a la LEI

Enfoque Pedagógico Es fundamental en la educación, ya que guía la práctica docente Enfoque tradicional, enfoque tecnicista, enfoque
y determina cómo se abordan los procesos de enseñanza y constructivista.
aprendizaje. Establece una forma particular de concebir la
educación y que al fundamentarse en una o más teorías del
aprendizaje orienta y determina la manera en que se organiza y
llevan a cabo de las prácticas de enseñanza.
Modelo Pedagógico son enfoques o estructuras que guían el proceso de enseñanza y Modelo tradicional, Modelo conductista, Modelo
aprendizaje cada modelo tiene sus propias características y constructivista, Modelo cognitivista.
objetivos. Puede definirse como el marco teórico que sirve de
base para organizar los fines educativos, así como para definir,
secuenciar y jerarquizar los contenidos.

Método Es un conjunto de decisiones acerca de decisiones acerca de los Inductivo, Deductivo, Dogmático, Analógico,
procedimientos a seguir y recursos a utilizar para alcanzar uno o Activo.
varios objetivos educativos.
Estrategia Se refiere al conjunto de procedimientos métodos técnicas y Aprendizaje colaborativo, Aprendizaje situado,
actividades mediante los cuales los docentes y alumnos Aprendizaje basado autónomo, aprendizaje activo,
organizan conscientemente las acciones para alcanzar las metas aprendizaje basado en problemas, aprendizaje en el
en el proceso de enseñanza y aprendizaje. servicio.

Técnica Se puede definir como el conjunto de procedimientos Debate, dramatizaciones lluvia de ideas, discusión
sistematizados que apoyan el logro de una parte de aprendizaje guiada y exposiciones grupales.
ya que busca alcanzar estrategia que normalmente se utilizan en
periodos cortos.

Actividad Es la acción o tarea que puede facilitar la ejecución de la Trabajos en sus cuadernos o libros, redacción de un
técnica este se diseña con el propósito de avanzar en el texto o lectura puede ser de un cuento o una fábula,
procedimiento o proceso del aprendizaje. comentarios acerca de una exposición.

Recurso Es todo material concreto que refuerza la intervención del Material concreto, Carteles ,Programas
docente y puede favorecer el aprendizaje de los estudiantes la informáticos y fotografías.
diferencia de algunas de las definiciones son muy sutil y es por
ello que es necesario tenerlas presentes siempre por que pueden
formar parte del glosario conceptual de cada uno de los
docentes