Matemática – 2° Año EEST N°1 – Denise Druille – Andrea Rimoldi

Trabajo Práctico N°1: “Intensificación de la enseñanza”

Numeración
1) Resuelve este crucinúmeros, a partir de las referencias. Anota los cálculos que hiciste (o escribí cómo lo pensaste
para resolverlo)
HORIZONTALES:
A. Pedro tiene 7 años más que Luis. Luis tiene 3 años menos que
Teresa. Teresa tiene 9 años. ¿Cuántos años tiene Pedro?
C. A Luis le gusta guardar caramelos en los dos bolsillos de su
campera. Si tiene 12 caramelos en cada bolsillo y regala 8 ¿Cuántos
caramelos tiene ahora?
E. ¿Cuál es el número que si lo divido por ocho y el resto es uno y el
cociente 1131?
F. Yo tengo tres hermanos, sus edades son 12, 10 y 7 años ¿Cuál es la
edad de mi padre si tiene 7 veces la edad de mi hermano menor?
G. Número que antecede a 91872.
I. Elemento neutro de la suma
J. ¿Cuánto es el doble de 300 menos nueve?
VERTICALES:
A. Marta nació en 1977. ¿En qué año cumplió 13 años?
B. Al producto de 100 y 3, hay que sumarle 1.
C. En el año 2003 Marcela cumplió 24 años ¿En qué año nació?
F. Halla la diferencia de 548 con el producto de 7 y 9.
H. Elián llegó a la Argentina en 1992 y regresó a su país en el año 2003 ¿Cuántos años vivió en Argentina?

2) Resuelve cada ejercicio combinado y luego escribe el número en la frase para poder completar la oración:
𝑎)5 + 32 + √81 − 120 − 21 = “Manuel Belgrano falleció un _____ de Junio de 1820.”

𝑏)62 : 6 + √81: 31 + 41 − 50 = “El elefante más pesado fue de _____ toneladas.”

3
𝑐)√125 + 15: 3 − 30: 61 = “Hay ____ océanos.”

𝑑)9 + 62 + 72 + 102 = “Hay _____ países en el mundo.”

𝑒)(62 − 22 ): 2 + 42 : 4 − 5 = “El Titanic se hundió el ______ de Abril de 1912.”

3) ¿Cuántas veces puedo restar 10 al número 1820 hasta llegar a 0?

A) 10 B) 18 C) 100 D) 182
4) ¿Cuál de estas opciones expresa correctamente la distancia entre las ciudades de Posadas (Misiones) y La Plata (Bs.
As.)? A) 1065 mm B) 1065 cm C) 1065 m D) 1065 km
5) Estima el peso de la siguiente bolsa de naranjas:
A) 4000 gramos B) 40 gramos C) 4 gramos D) 400 gramos
6) Al dividir un número por 24, se obtuvo 15 y un resto de 4. ¿Es verdad que se dividió el número 364?
7) Karina quiere comprar una tablet que cuesta $148380. En una casa de tecnología, le ofrecen dos formas de pago:
 Plan A: $28.500 al contado y el resto en 36 cuotas fijas iguales.
 Plan B: la mitad al contado y el resto en 12 cuotas fijas iguales.
¿Cuál es el valor de la cuota en cada caso?
8) Una familia compra 4 carpetas a $1900 cada una, 20 cuadernos a $950 cada uno y 2 manuales a $10.500 cada uno.
Por la compra le hacen un descuento de $ 115. ¿Cuánto debe pagar? (en lo posible, plantea como ejercicio
combinado)
9) Durante el último fin de semana, la venta de entradas del cine se registró así: 25 mayores a $2500 cada uno y 18
menores a $775 cada uno. ¿Cuánto dinero se recaudó? (en lo pasible, plantea como ejercicio combinado)

Proporcionalidad directa e inversa.

10) Resuelve los siguientes problemas planteando regla de tres simple e indica que tipo de proporcionalidad es:
a) Mamá hizo arroz con leche y le echó 5 cucharadas de azúcar, que equivale a 65 gramos. ¿Cuántas cucharadas debe
poner en otra receta que lleva 260 gramos de azúcar?
b) El 14% de los alumnos no asiste a clase a causa de una epidemia de gripe. ¿Qué porcentaje asiste?
Si la escuela tiene 350 estudiantes, ¿Cuántos estudiantes padecen esa gripe?
c) Daniel tiene un criadero de aves y calcula que si les da 600 g. por día, la bolsa le dura 25 días. ¿Cuánto debe darles
por día para que la bolsa dure un mes (de 30 días)?
d) En una empresa con 200 empleados, se registraron las siguientes ausencias durante una semana: lunes 12, martes
4, miércoles 2, jueves 3 y viernes 9. ¿Cuál es el porcentaje de ausentismo del día martes?
e) Si compras una campera cuyo valor es de $36000 y te recargan el 18% por pago en cuenta corriente. ¿Cuánto debes
pagar la campera?
f) Un grupo de 7 amigos contratan un minibús para una excursión y pagan cada uno $7500. Si van 14 amigos, ¿cuánto
pagara cada uno?
g) ¿Cuánto costará, considerando que el precio es proporcional, un terreno de 1250m2 si por uno de 500m2 se pagó
u$s 5000?

Geometría
11) Ubica los símbolos // , ,  según la disposición de las siguientes rectas:
A………….B B……………..D B………….C
C…………A A……………..D D………….C

12) Clasifica los siguientes triángulos según sus lados:

Lado a Lado b Lado c Clasificación
10 cm 8 cm 8 cm
21 cm 23 cm 21 cm
24 cm 15 cm 43 cm
7 cm 7 cm 7 cm
5 cm 4 cm 3 cm
CIRCUNFERENCIA – CIRCULO

Circunferencia vs. Círculo

- Circunferencia es el conjunto de todos los puntos del plano que equidistan, es decir que están a una
misma distancia, de un mismo punto llamado centro de la circunferencia (contorno).
- Círculo es la figura plana formada por una circunferencia más toda su región o área interior. Es decir
que si se consideran todos los puntos de una circunferencia y también todos los puntos interiores se
obtiene un círculo.

 Radio: Es un segmento que une el centro de la circunferencia con

cualquier punto de ella.
 Diámetro: Es la cuerda que pasa por el centro de la circunferencia. El
diámetro es la cuerda de mayor medida.
 El diámetro siempre es el doble del radio.

13) Construí una figura según estas instrucciones:

- Dibuja una circunferencia de 3 cm de radio.
- Traza uno de sus diámetros y llama A a uno de los puntos donde el diámetro corta la circunferencia, y B al otro.
- Traza otro de sus diámetros y llama C a uno de los puntos donde el diámetro corta a la circunferencia, y D al otro.
- Construí la figura con vértices ACBD uniendo los puntos que marcaste.
14) Construí una circunferencia de centra A y de 5 cm de radio. Traza una recta que pase por el centro de la circunferencia.
Llama H y P a los puntos donde esa recta corta a la circunferencia. Traza otra circunferencia que también tenga centro
en A y de 2 cm de radio.
15) Esta es una circunferencia de centro M. Decide sin medir si se puede asegurar de que el triángulo
dibujado es isósceles:
16) En la figura se tienen estos datos:
- Radio de la circunferencia de centro A: 2 cm.
- Radio de la circunferencia de centro B: 1cm
- Sin medir, ¿podemos asegurar que el triángulo ABC es escaleno o es
isósceles?

17) Construya el siguiente triángulo, con regla y compás, siempre que sea posible con la siguiente condición: que la
longitud de sus lados sea de 4 cm, 3 cm y 5 cm.
18) Construye un triángulo cuyos lados midan 3 cm, 5 cm y 5 cm. ¿Qué tipo de triángulo es?
19) Construye un triángulo ABC con lados de 5 cm y 3 cm, y el ángulo entre ellos de 60º.
20) Construye un triángulo MNP con un ángulo de 110° y de lados 7 cm y 5 cm. ¿Qué tipo de triángulo es?