Primer nivel

1. El jardinero tiene que plantar 372 plantitas durante esta semana. Trabaja de lunes a viernes. El lunes pone cierta cantidad, el martes pone el doble de las que puso el lunes, el miércoles, el doble de las que puso el martes y así sigue hasta el viernes, poniendo, cada día, el doble de las que puso el día anterior. ¿Cuántas plantitas puso el lunes? 2. La figura ADEF está formada por dos triángulos iguales y un rectángulo. El perímetro de BDEF es 70 cm . El perímetro del triángulo CDE es 60 cm . CE = 4BC y AB = 3BC. ¿Cuál es el perímetro de ADEF?

3. En un diagrama, en cada fila horizontal hay una casilla más que en la anterior. En las casillas se escriben los números desde el 1, consecutivamente, como se ve. Si se continúa este procedimiento, ¿en qué fila se escribe el número 256?

4. Un ascensor sale de la planta baja con 7 piso suben 2 personas. En los pisos pares bajan 3 personas y en los

personas. Para en todos los pisos. En cada

pisos impares no baja ninguna.

¿Cuántas personas hay en el ascensor antes de que se abra la puerta en el piso 11?

5. Con dos piezas cuadradas se armó esta figura. El lado del cuadrado pequeño mide 5 cm. El lado del cuadrado grande es el triple del lado del cuadrado pequeño. ¿Cuál es el perímetro de la figura?

6. Durante las vacaciones siempre uso calzas, pollera, remera y anteojos de sol. Tengo que ponerme la remera antes que los anteojos, y las calzas antes que la pollera. ¿Durante cuántos días me puedo vestir en un orden diferente? Explica en qué orden se viste cada día.

7. Agustín puede comprar una bicicleta en 12 cuotas de $ 78 cada una o en un único pago de $ 750. ¿Cuánto ahorra si la compra en un único pago?

9. La mamá de Pedro no lo deja jugar más de 39 jueguitos en una semana. . El cuadrilátero ABCD está partido en 2 triángulos: ABD y BCD. ¿Cuál es el perímetro del ABCD? 10. ¿Cómo le conviene comprar sus fichas para gastar lo menos posible? 10 11. B. Una banda de rock está formada por un guitarrista. ¿Cuánto dinero tiene Fabián? 14. también sumen 10. E y F. entre los dos tendrían $ 218.8. 12. BCD es isósceles. Sofi escribe todos los números pares. Un rectángulo está partido en 6 cuadrados: A. ¿Qué números escribe Sofi? ¿Cuántos son? 16. menores que 2011 y que tienen la suma de las cifras igual a 18. Los cuadrados E y F son iguales y tienen 8cm de perímetro. 5 por $9 ó 10 por $ 16 y hay que usarlas dentro de la semana de la compra. Daniel tiene la mitad de lo que tiene Fabián. Daniel y Fabián juntan dinero para gastar en las vacaciones. en los casilleros vacíos 4 dígitos distintos tales quelos números de los dos primeros casilleros sumen 10 y los números de los dos últimos casilleros. ABD es equilátero y tiene 36 cm de perímetro. ¿De cuántas maneras se puede hacer? Muestra cuáles son o explica cómo las contaste. D. con BC = CD y tiene 32 cm de perímetro. un baterista. Si cada uno tuviera $ 13 más. ¿Cuánto mide cada uno de los lados del campo rectangular? 15. En un campo rectangular de 130 m de perímetro se separa un corral en forma de triángulo equilátero como muestra la figura. ¿de cuántas maneras distintas pueden ubicarse? Da todas las posibilidades. Para el saludo se ubican en una fila. un trompetista y un cantante. Para cercar el corral con 2 vueltas. Las fichas para los jueguitos se pueden comprar: 1 por $2. En la tira hay que escribir. se usan 102 m de alambre. Los dos adornos de la figura están formados por triángulos isósceles de 2 clases. Si el cantante nunca puede estar ni al principio ni al final de la fila. ¿Cuál es el perímetro del rectángulo? A B D C E F 13. C.

Calcular las medidas de los ángulos del trapecio. En una caja hay 250 bolitas azules y 220 bolitas rojas. Si abonó en total $160. 20. 21. Calcular qué porcentaje de respuestas correctas obtuvo Franco en todo el examen. una de 40 preguntas. 22. 4 . 25 alumnos rindieron una prueba de 4 ejercicios. Sea ABCD un trapecio de bases AB y CD. la siguiente de 30 preguntas y la tercera de 90 preguntas. En el sistema Morse. ¿Cuánto miden los lados de cada clase de triángulo? adorno I adorno II 17. Dar las cantidades de bolitas de cada 3 . Las entradas al parque de diversiones cuestan $60 para los mayores y $40 para los niños. DC y CB son iguales y además el lado AB es igual a la diagonal AC. Fuera de la caja hay muchas bolitas con esos mismos dos colores. en la segunda respondió correctamente el 60% de las 30 preguntas y en la última respondió correctamente el 80% de las 90 preguntas. El número de alumnos que resolvieron correctamente el ejercicio 1 es 22. Determinar la menor cantidad de movidas que hay que hacer para que la fracción entre la cantidad de bolitas azules en la caja y la cantidad de bolitas rojas en la caja sea igual a color que quedaron en la caja. los símbolos son puntos y rayas. Franco rindió un examen de tres partes. Contamos 1 (una) movida cada vez que retiramos una bolita de la caja o cada vez que agregamos una bolita a la caja. ¿Cuántas letras distintas se pueden representar en el sistema Morse si se usan 4 símbolos o menos? 19. En una escuela. Cada letra se representa con una sucesión de símbolos que se pueden repetir. Si va un mayor con varios niños.50 puntos. La mamá de Andrés llevó a varios niños: Andrés y algunos amigos. El adorno I tiene 138cm de perímetro y el adorno II tiene 142cm de perímetro. con AB > CD. el número de alumnos que resolvieron correctamente el ejercicio 2 es 20.En los triángulos de ambas clases: -los lados iguales son de igual longitud y -los lados desiguales de los de una clase miden el doble de los de la otra clase. el primer niño abona la entrada completa y cada uno de los restantes. sólo paga la mitad. ¿cuántos amigos fueron con Andrés? 18. Decidir si es posible que ninguno de los alumnos haya obtenido nota 10. En la primera parte respondió correctamente el 50% de las 40 preguntas. tal que los lados AD. el número de alumnos que resolvieron correctamente el ejercicio 3 es 18 y el número de alumnos que resolvieron correctamente el ejercicio 4 es 15. Cada ejercicio vale 2.

demostrar que todas las 121 casillas tienen perímetros enteros . Las 4 palabras codificadas . BD = 36 y BC = 27. BC = 5. francés o inglés. calcular las longitudes de AB y CD. • ⊗ ⊕ ♦ ♦ ∗⊕#. los sumó y obtuvo como resultado 2886. •⊗. que corta al lado CD en E. Si 111 de estas casillas tienen perímetros enteros. 25.23. La tasa es X pirulos por un frico o tiene monedas de un pirulo y de un frico. se redondea al entero más grande. SUR REO MAS. Sea ABCD un trapecio de bases AB y CD. con AB menor que CD. Hallar el área del cuadrilátero BCEF. 1 fricos por cada pirulo. 24. todos distintos de cero. Franco eligió tres dígitos distintos. son en algún orden AMO Descifrar ⊗ .5% de los alumnos estudia simultáneamente francés y alemán. ¿Puede ocurrir que todas las diferencias entre dos números consecutivos de la circunferencia sean impares? Si la respuesta es sí. dar un ejemplo de tal distribución. Si BD = DE. Hallar un valor de X tal que sea posible ganar con el cambio cambiando algunos pirulos por fricos y luego cambiando todos los fricos recibidos por pirulos. EC = punto donde se cortan AE y BD. 27. Alrededor de una circunferencia están escritos los números enteros desde 1 hasta 2010 de manera que si recorremos la circunferencia en sentido horario los números crecen y decrecen alternadamente. F A B 1 CD y F es el 3 D E C 30. 29. El triángulo DFE tiene área 12 y el triángulo ABF tiene área 27. y solo acepta para cambiar monedas de un pirulo o de un frico. 28. Dar todas las posibilidades. En la frontera entre dos países hay una máquina para cambiar dinero. tal que el lado BC es perpendicular a la diagonal BD. ∗⊗ ⊕# • ∗. Un rectángulo está dividido mediante 10 rectas horizontales y 10 rectas verticales en 121 casillas rectangulares. Para el valor de X hallado. explicar el porqué. Si el número de monedas está exactamente en la mitad entre dos enteros. y el 62. donde X es un número real positivo. El número de monedas que entrega la máquina se redondea al entero más cercano. En el rectángulo ABCD. dar un ejemplo de transacción en la que se gana. y lados no paralelos BC y DA. si la respuesta es no. La máquina solo X 26. Calcular el porcentaje de alumnos que estudia simultáneamente los tres idiomas. Se traza por A la perpendicular a la diagonal BD. En un instituto de idiomas todos los estudiantes estudian por lo menos dos idiomas entre alemán. Con esos dígitos formó los seis posibles números de 3 cifras. Averiguar qué tres dígitos pudo haber elegido Franco. El 25% de los alumnos estudia simultáneamente inglés y alemán. el 50% de los alumnos estudia simultáneamente inglés y francés.

que cuestan $ 40 cada una. Uno de los números es múltiplo de 11 y los otros dos son múltiplos de 8. El perímetro del rectángulo DEFG es del perímetro de ABCD. El rectángulo ABCD está formado por dos cuadrados iguales como muestra la figura. Debe tomar 2 comprimidos por día durante 6 semanas. ¿Cuáles y cuántas cajas debe comprar para gastar lo menos posible? 3. 2. ¿Cuáles pueden ser los tres números que pensó Susana? Da todas las respuestas posibles. los sumó y obtuvo 100. que cuestan $ 33 cada una y de 20 comprimidos. . Susana pensó tres números.Segundo nivel 1. Raúl tiene que tomar un remedio que viene en cajas de dos clases: de 16 comprimidos. ¿Cuánto miden los lados del rectángulo DEFG? 4. Quiere comprar todas cajas de la misma clase. AB = 40 cm.

De este color tiene un saco. 10. Siempre moviéndonos en el sentido de las flechas. un chaleco. compró 2 kg de papas y 3 kg de manzanas. ¿de cuántas maneras podemos ir de A hasta P? 8. la tercera parte se usó para gastos de organización.90 si se compraran sólo paquetes o $ 37. la mitad de lo que había recibido el segundo. Indica cuáles de estas prendas usa en cada caso. El perímetro de una pieza es 54 cm.50 si se comprara un paquete y el resto de las barritas en cajas. Cada día se quiere poner una o más de estas prendas. A Gabi le gusta usar prendas de color negro. Volvió a la verdulería y el verdulero le hizo el cambio de la mercadería y le devolvió $9. Para darle una barrita a cada uno de los 39 chicos del grado se gastarían $ 42. de 50 cm de perímetro está formada por un rectángulo y dos triángulos isósceles iguales donde AB = BC. El primero recibió $ 800. ¿cuánto cuesta el kg de cada cosa? 13. ¿Durante cuántos días puede usarlas de manera diferente?. El área del rectángulo es 120 cm 2 . Las barritas de cereal se venden en cajas de 6 unidades o en paquetes de 3 unidades. 9. ¿Cuál es el perímetro de la figura? figura . Con tres piezas rectangulares iguales se armó un nuevo rectángulo como muestra la figura. Del dinero disponible para la competencia. José fue a la verdulería. Cuando llegó a su casa se dio cuenta de que había comprado al revés: necesitaba 2 kg de manzanas y 3 kg de papas. ¿Cuál es el perímetro del nuevo rectángulo? 12. Si las manzanas cuestan el triple que las papas. un pantalón y una remera. El área de la figura es de 324 cm2. ¿Cuál es el perímetro del triángulo ABC? 7. ¿Cuánto dinero había disponible para la competencia? 11. AB = 5 cm . el resto se repartió entre los 3 primeros premios. La está formada por 4 cuadrados iguales. ¿Cuál es el precio de cada paquete? ¿Cuál es el precio de cada caja? 6. el segundo recibió la mitad de lo que había recibido el primero y el tercero.5. La figura.

CD = 1 AB 2 EF = 1 CD 2 T1 D 3 La altura de T3 es 4 de su base. De primer nivel había el doble de chicos que de tercero. El rectángulo ABCD está partido en tres cuadrados C1. ¿Cuál es el área de R1? ¿Cuál es el área de R2? ¿Cuál es el área de R3? A C2 C1 R3 R2 I B 16. A C T2 F T3 E La suma de las áreas de los tres triángulos es 1050cm2. Para la limpieza de un edificio de oficinas se contratan 8 trabajadores. Lucas escribe todos los números menores que 2011 que tienen la suma de las cifras igual a 18. ¿Qué números escribe Lucas? ¿Cuántos son? 15. ¿De cuántas maneras distintas se pueden asignar tareas a estos 8 trabajadores? 18. ¿Cuántos chicos de cada nivel había? 17. T2 y T3 de la figura tienen igual base b y B alturas AB.14. ¿Cuánto miden la base y la altura de T3? . para limpiar alfombras se necesitan 2 y 1 para el resto de las tareas.Entre segundo y tercer nivel había en total. D M C C3 R1 DM = MC . Para limpiar ventanas se necesitan 5. CD y EF respectivamente. Los triángulos T1. C2 y C3 y tres rectángulos R1 . 180 chicos. R2 y R3. Área de C1 = 16 cm2 Área de C2 = 64 cm2 y Área de C3 = 100 cm2.Al último certamen Nacional de la Olimpíada Matemática se presentaron 344 chicos.

Si las notas obtenidas por los tres alumnos restantes son tres números enteros consecutivos. En una fábrica hay 4 toneles. 5. Dos rectas r y s. Se junta el agua de los 4 toneles. Leandro multiplicó dos números. trazada por B. que obtuvieron en promedio 13 puntos. Si usa los tres colores. 6. hallar la cantidad de agua que había al comienzo en cada tonel. calcular esas tres notas. por el segundo paga la mitad”. CD y DA. paga en total $ 75. se utiliza la sexta parte. El triángulo sombreado es rojo. respectivamente. Sea ABCD un cuadrado de lados AB. Hallar los dos números que multiplicó Leandro. 4. Bibi compra 2 vasitos y 6 cucuruchos. 24. que habían quedado vacíos. sean de distinto color. pero sólo tiene 22 con el dígito 2. paga en total $ 33. El promedio obtenido por los 15 primeros alumnos de la lista fue de 11 puntos y el promedio de los últimos 18 fue de 15 puntos. Así obtuvo 3079944 en lugar de 3250044. ¿de cuántas maneras puede hacerlo? Indica cómo. µ 26. Gastón quiere numerar las páginas de un cuaderno. En la heladería hay una oferta: “Si compra 2 helados iguales. 8 y 9. 7. ¿Cuál es el precio de un cucurucho? ¿Cuál es el precio de un vasito? 21. 5 bidones de agua y el cuarto. 1. roja y azul para pintar su estandarte. el segundo. La perpendicular p a estas dos rectas. Un profesor tomó un examen a sus 36 alumnos. Si en uno de los toneles la cantidad de agua aumentó 14 litros respecto de lo que había inicialmente. BC. Sea ABC un triángulo tal que ABC = 15o . . 25. calcular el área del cuadrado ABCD. 4 bidones de agua.19. 3. Si D es un punto del lado AB tal que AD = AC y µ µ BDC = ACB . 7 bidones de agua. pero al hacerlo cambió el dígito de las centenas del primer número: era 7 y puso 4. Para ello tiene gran cantidad de autoadhesivos con los dígitos 0. El primero contiene 2 bidones de agua. exteriores al cuadrado y paralelas entre sí.Susana tiene pintura blanca. Determinar hasta que página puede numerar. Ana compra 2 vasitos y 2 cucuruchos. calcular los ángulos del triángulo ABC. Si BE = 5 y BF = 7. Quiere pintar cada uno de los triángulos restantes de un color de modo que los triángulos que tienen un lado común. corta a r en E y a s en F. el tercero. 23. 22. y el resto se reparte en partes iguales en los 4 toneles. 20. pasan por A y C. Bibi y Ana aprovechan la oferta.

Alrededor de una circunferencia hay 100 puntos blancos. Determinar para qué valores de k es posible que al cabo de 50 movidas todos los 100 puntos estén pintados de negro. a velocidad constante. 29. Hallar un número entero positivo x tal que la suma de los dígitos de x sea mayor que 2011 veces la suma de los dígitos del número 3x (3 por x). El coyote no sabe a qué hora salió el correcaminos y tampoco sabe en qué dirección salió. En un camino infinito en ambas direcciones. Hallar el máximo número de partidos que puede jugar el ganador del torneo.27. Pablo unió entre sí pares de puntos de modo que cada punto se usó exactamente una vez. M es el punto medio de BC. Sea k un entero. con 2 ≤ k ≤ 50 . se elige un bloque de k puntos adyacentes tales que el primero y el último sean blancos. 31. Las rectas CP y AM se cortan en Q. el correcaminos sale a velocidad constante. En un triángulo rectángulo ABC tal que AB = AC. Demostrar que N es par. Al rato sale el coyote a perseguirlo. . y el que pierde se retira del campeonato. 32. ACLARACIÓN: Dos cuerdas se pueden cortar. En cada movida. y quedaron dibujadas N cuerdas. En cada partido el número de victorias anteriores de los dos participantes difiere a lo sumo en 1. En un torneo de 21 jugadores se juega un partido por vez. En una circunferencia se marcan 2N puntos que la dividen en 2N arcos de longitud 1. Sea P un punto de la mediatriz de AC que pertenece al semiplano determinado por BC que no contiene a A. Cada cuerda divide a la circunferencia en dos arcos. y se pintan esos dos puntos de negro. 30. La velocidad del correcaminos es igual al 90% de la velocidad del coyote. 28. Demostrar que de todos modos el coyote puede alcanzar al correcaminos. y la longitud de cada uno de los dos arcos es un número entero par. Calcular el ángulo que forman AP y BQ.

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