CUESTIONARIO: MITO Y RAZON

(El video está ubicado en la primera semana de Canvas)

Nombre: Melissa Andrea Ramirez Burela
Trabajo Individual
Video: Origen de la filosofía
Desarrollar las siguientes preguntas en Word
1. Explica la relación que hay entre curiosidad innata y filosofía. Elabora un ejemplo de
cada uno.
La curiosidad innata y la filosofía están intrínsecamente relacionadas. La filosofía, en su
esencia, es una búsqueda de conocimiento y comprensión, y esta búsqueda es impulsada
por la curiosidad innata del ser humano.

La curiosidad innata es el deseo natural de aprender, de entender el mundo que nos rodea.
Es lo que nos impulsa a hacer preguntas, a explorar, a buscar respuestas. Por ejemplo, un
niño puede preguntarse por qué el cielo es azul. Esta es una manifestación de su
curiosidad innata.

La filosofía, por otro lado, es una disciplina que busca responder a las preguntas más
profundas y fundamentales sobre la existencia, la realidad, la ética, la mente y el
conocimiento. Un ejemplo de esto podría ser un filósofo que se pregunta sobre la
naturaleza de la realidad. ¿Qué es real? ¿Cómo podemos saber lo que es real?

Por lo tanto, la curiosidad innata es el motor que impulsa la filosofía. Sin curiosidad, no
habría deseo de cuestionar, explorar y entender, que son los fundamentos de la filosofía.
La filosofía, a su vez, satisface nuestra curiosidad innata al proporcionar marcos y
herramientas para explorar estas preguntas profundas y fundamentales.

2. ¿Cuáles son las 5 condiciones sociales que se necesita para que el pensamiento
filosófico se desarrolle? Explica cada condición con ejemplos concretos.
 Tolerancia Religiosa: La tolerancia religiosa permite la libertad de pensamiento y
la apertura a nuevas ideas, que son fundamentales para el desarrollo del
pensamiento filosófico. Por ejemplo, durante la Edad de Oro del Islam, la
tolerancia religiosa permitió a los filósofos musulmanes, judíos y cristianos
debatir y aprender unos de otros, lo que llevó a grandes avances en filosofía,
ciencia y matemáticas.
 Ambiente cosmopolita: Un ambiente cosmopolita, donde se mezclan diversas
culturas y perspectivas, puede fomentar el intercambio de ideas y estimular el
 pensamiento filosófico. Por ejemplo, la antigua ciudad de Atenas era un centro
cosmopolita donde se reunían filósofos de todo el mundo griego.
 Mapas : Los mapas pueden simbolizar una comprensión más amplia del mundo,
lo que puede llevar a cuestionamientos filosóficos sobre nuestra relación con el
mundo y nuestro lugar en él. Por ejemplo, la creación de mapas más precisos
durante la Era de los Descubrimientos llevó a nuevas ideas filosóficas sobre la
naturaleza de la realidad y nuestra percepción de ella.
 Legislaciones: Las leyes y regulaciones pueden influir en el pensamiento
filosófico al plantear preguntas sobre la justicia, la ética y la moralidad. Por
ejemplo, las leyes que prohíben ciertas acciones pueden llevar a debates
filosóficos sobre la libertad individual y los límites de la autoridad estatal.
 Ocio : El tiempo libre permite a las personas reflexionar y cuestionar el mundo a
su alrededor, lo que es esencial para el pensamiento filosófico. Por ejemplo, en la
antigua Grecia, la existencia de una clase ociosa permitió el desarrollo de la
filosofía como disciplina, ya que las personas tenían tiempo para reflexionar y
debatir sobre las grandes preguntas de la vida.

3. Grafique y narre tres situaciones de nuestra sociedad que impide el desarrollo del
pensamiento filosófico.

a) Censura y falta de libertad de expresión: En algunas sociedades, la censura y la

falta de libertad de expresión pueden limitar el desarrollo del pensamiento filosófico.
Si las personas tienen miedo de expresar sus ideas por temor a represalias, esto puede
sofocar el libre intercambio de ideas que es fundamental para la filosofía.
b) Falta de educación: La falta de acceso a una educación de calidad puede ser un gran
obstáculo para el desarrollo del pensamiento filosófico. Sin la educación adecuada,
las personas pueden no tener las herramientas necesarias para cuestionar, analizar y
reflexionar sobre las ideas filosóficas.

c) Prioridades sociales y económicas: En algunas sociedades, las presiones económicas

y sociales pueden desalentar el pensamiento filosófico. Si las personas están
demasiado ocupadas tratando de satisfacer sus necesidades básicas, pueden no tener
tiempo o energía para dedicar a la reflexión filosófica.