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  • FODA. SWOT-Practicas Profesionales I

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    Celeste Muscia
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    El documento describe el clima institucional de una escuela como democrático y participativo, con un compromiso docente hacia la institución y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, también señala que muchos estudiantes muestran bajo rendimiento académico, falta de hábitos de estudio saludables, y apropiación deficiente de los saberes. Además, la escuela enfrenta desafíos como la crisis socioeconómica y situaciones familiares de riesgo de los estudiantes.

    Descripción original:

    Trabajo realizado en la licenciatura en educación. Para un contexto rural marginal.

    Título original

    FODA. SWOT-Practicas profesionales I

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    © © All Rights Reserved

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    CLIMA INSTITUCIONAL ARMÓNICO,

    CONTENEDOR Y PARTICIPATIVO (85%


    opina que la conducción es
    democrática y participativa).

    F
    COMPROMISO DOCENTE RESPECTO A
    LA INSTITUCIÓN Y AL PROCESO DE MARCADO RECONOCIMIENTO EN LA
    ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. COMUNIDAD DE FRAY LUIS BELTRÁN
    POCA RESISTENCIA A L CAMBIO. (el 70% de los alumnos de la zona
    GESTIÓN INSTITUCIONAL ORDENADA, elijen la escuela).

    O
    COMPROMETIDA, PROGRAMA Y PROYECTOS
    INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON PROVINCIALES QUE REFUERZAN LA
    distintos tipos de DISCAPACIDADES ATENCIÓN Y CONTENCIÓN DE LOS
    (hipoacúsicos, motrices) y ALUMNOS (como: conectar igualdad,
    DIFICULTADES en el APRENDIZAJE PMI, PPN)

    D
    (cognitivos).

    APROPIACIÓN DEFICIENTE DE LOS


    SABERES Y BAJO RENDIMIENTO ( entre
    el 70% y 80 % de los alumnos
    muestran un rendimiento menor a

    A
    7=Siete; necesitando horas de apoyo ,
    seguimiento por parte del área
    pedagógica)
    FALTA DE HÁBITOS DE ESTUDIO COMO La CRISIS SOCIAL Y
    HÁBITOS SALUDABLES (más del 75% ECONOMICA QUE ATRAVIESA A
    de los alumnos no cuenta con hábitos LA INSTITUCIÓN ESCOLAR.
    ni técnicas de estudio) . SITUACIONES FAMILIARES DE
    ARTICULACIÓN CON EL NIVEL
    RIESGO
    PRIMARIO
    Falta de asistencia a las clases de apoyo
    de alumnos derivados (PME)

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