INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN N°01

PROFESOR: FECHA --/03/2024

ÀREA Matemática GRAD/SECC

EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO

UNIDAD DE “NOS ALIMENTAMOS CORRECTAMENTE”
APRENDIZAJE
01
ACTIVIDAD 01 “Clasificando nuestros alimentos”
PROPÓSITO: Elaborar diagramas de barras para organizar información sobre la preferencia que tiene un grupo
de personas de ciertos alimentos
EVIDENCIA: Elabora un diagrama de barras
Resuelve problemas en los que plantea temas de estudio, identificando la población pertinente y
las variables cuantitativas continuas, así como cualitativas nominales y ordinales. Recolecta
datos mediante encuestas y los registra en tablas de datos agrupados, así también determina la
media aritmética y mediana de datos discretos; representa su comportamiento en histogramas o
ESTANDAR polígonos de frecuencia, tablas de frecuencia y medidas de tendencia central; usa el significado
CICLO VI de las medidas de tendencia central para interpretar y comparar la información contenida en
estos. En base a esto, plantea y contrasta conclusiones, sobre las características de una
población. Expresa la probabilidad de un evento aleatorio como decimal o fracción, así como su
espacio muestral; e interpreta que un suceso seguro, probable e imposible se asocia a los
valores entre 0 y 1. Hace predicciones sobre la ocurrencia de eventos y las justifica.
COMPETENCI  Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
AS:
CAPACIDADES  Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas
:  Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos
PRODUCTO DE Panel informativo sobre la importancia de una buena alimentación y los tipos de alimentos que
LA UNIDAD se deben consumir.
CRITERIOS
01 Aplica una encuesta
02 Elabora una tabla y un gráfico de barras

03 Responde a interrogantes hechas por el docente o sus compañeros.

04 Explica la importancia de reconocer una medida estadística para representar a un grupo.

05

Leyenda LITERAL
Logro destacado AD
Logro esperado A
En proceso B
En inicio C

.
 CRITERIOS A SER
EVALUADOS
ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Observaciones
Nº
Nota
SI/ SI/ SI/ SI/ SI/
NO NO NO NO NO
01 X ✓ ✓ X ✓
02
03
04
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08
09
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