Lenguaje y Comunicación

Depto. Educativo
Profesora Paulina Acevedo D.
paulina.acevedo@sanjosedemachali.cl

GUIA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“PUNTO Y COMA, SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN”.
SEMANA 4 – JUNIO 2020

Nombre:
Curso: 4º Básico Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Fecha: 22 al 26 Junio 2020 Tipo de guía: Mixta
Evaluación Formativa
Unidad II Eje lectura:
(OA4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información
Objetivo de aprendizaje: explícita e implícita.
Nivel 1: Eje escritura:
(OA17) Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir
sus ideas con claridad.

INSTRUCCIONES: El contenido de esta guía debe ser escrito en tu cuaderno de asignatura de Lenguaje y
Comunicación, o pegar la guía impresa de forma ordenada y con su desarrollo correspondiente.

ES MUY IMPORTANTE MOTIVAR LA REALIZACIÓN DE LAS GUIAS DE APRENDIZAJE, YA QUE DE ESTA MANERA
EL ESTUDIANTE NO PERDERÁ SU HÁBITO DE ESTUDIO Y DARÁ CUMPLIMIENTO A SUS QUEHACERES
ESTUDIANTILES. “SER RESPONSABLE COMO ESTUDIANTE Y FAMILIA CON SUS LABORES BENEFICIA EL
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDIANTES”

El punto y coma
• Delimita frases más pequeñas que la oración, ya sea una palabra (Se equivocó;
lamentablemente) o frases (En cuanto recibieron el aviso, salieron a buscarlo; aún
estaba vivo cuando lo encontraron).
• Establece mayor separación entre las oraciones que la coma –y, por tanto, destaca
más cada una de ellas– y menor que la indicada por el punto.
• Detrás del signo de punta y coma se escribe siempre con minúscula.
I. Escribe el punto y coma en las oraciones correspondientes, explica por qué se
utilizan:

1) Esperó pacientemente que pasará un auto, un camión y una motocicleta para cruzar la
calle se demoró media hora en hacerlo.
Explicación: ______________________________________________________

2) Asistieron al cumpleaños: Camila, novia de Edmundo Josefina y Eloy, padres de Camila

Roberto, compañero de trabajo, y Patricia, su madre.
Explicación: ______________________________________________________

3) Era importante que se preparara más para los exámenes tuvo que hacer un horario de
estudio.
Explicación: ______________________________________________________
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4) Unos tienen que marcharse, otros están cansados, otros no han tenido nunca interés el
caso es que todos desean terminar.
Explicación: ______________________________________________________

5) La muchacha corría hacia su casa sus padres acababan de llegar.

Explicación: ______________________________________________________

6) A las cinco de la madrugada aún había luz en la habitación seguramente, se había

quedado dormido leyendo.
Explicación: ______________________________________________________

II. Escribe el punto y coma donde corresponda:

Salieron de la habitación de la mujer, bajaron la escalera y al llegar a la calle se encontraron con

mucha gente atraída por el alboroto. Se pusieron a caminar, el Municipal y Luisito delante y
detrás muchos hombres, mujeres gritaban y corrían por lo sucedido el número iba a cada paso
en aumento. Llegaron a la casa y Luisito entró cabizbajo y cuando estuvo en presencia de su
madre, que se hallaba muy inquieta, se echó a sus pies y llorando le pidió perdón.

III. Escribe un párrafo de cuatro líneas donde se presente el punto y coma.

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IV. Busca en el diccionario las siguientes palabras y haz una oración con cada una:

a) Alboroto: ______________________________________________________________

Oración: _____________________________________________________________________

b) Cabizbajo: _____________________________________________________________

Oración: _____________________________________________________________________
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V. En la literatura estos signos son de gran importancia. Ahora leamos voz alta esta
fábula poniendo mucha atención a la pronunciación de los signos de interrogación y
exclamación.

El león y el ratón. Fábula sobre el valor

Después de un largo día de caza, un león se echó a descansar debajo de un árbol.
Cuando se estaba quedando dormido, unos ratones se atrevieron a salir de su madriguera y
se pusieron a jugar a su alrededor. De pronto, el más travieso tuvo la ocurrencia de
esconderse entre la melena del león, con tan mala suerte que lo despertó. Muy malhumorado
por ver su siesta interrumpida, el león atrapó al ratón entre sus garras y dijo dando un rugido:
-¿Cómo te atreves a perturbar mi sueño,
insignificante ratón? ¡Voy a comerte para que
aprendas la lección!-
El ratón, que estaba tan asustado que no podía
moverse, le dijo temblando:
- ¡Por favor no me mates, león!. Yo no quería
molestarte. Si me dejas te estaré eternamente
agradecido. Déjame marchar, porque puede que
algún día me necesites –
- ¡Ja, ja, ja! – se rió el león mirándole - Un ser tan
diminuto como tú, ¿de qué forma va a ayudarme?
¡No me hagas reír!.
Pero el ratón insistió una y otra vez, hasta que el león, conmovido por su tamaño y su
valentía, le dejó marchar.
Unos días después, mientras el ratón paseaba por el bosque, oyó unos terribles rugidos que
hacían temblar las hojas de los árboles.
Rápidamente corrió hacia lugar de donde provenía el sonido, y se encontró allí al león, que
había quedado atrapado en una robusta red. El ratón, decidido a pagar su deuda, le dijo:
-¡No te preocupes, yo te salvaré!
Y el león, sin pensarlo le contestó:
- ¿Pero cómo?, si eres tan pequeño para tanto
esfuerzo.
El ratón empezó entonces a roer la cuerda de la
red donde estaba atrapado el león, y el león pudo
salvarse. El ratón le dijo:
Días atrás, te burlaste de mí pensando que nada
podría hacer por ti en agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos
agradecidos y cumplidos.
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El león no tuvo palabras para agradecer al pequeño ratón. Desde este día, los dos fueron
amigos para siempre.
MORALEJA:
-Ningún acto de bondad queda sin recompensa.
-No conviene desdeñar la amistad de los humildes.
1. ¿En qué situaciones de la fábula aparecen los signos de interrogación y
exclamación?

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2. ¿Por qué el león duda del ratón cuando este le ofrece ayuda?

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AHORA TRABAJAREMOS EN NUESTRO LIBRO DE ESTUDIO DE LENGUAJE

DESARROLLANDO ESTAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO …

• Lee el texto “La oveja y el cerdo que construyeron una casa ” página 94 y 95.
• Responde las preguntas de la 1 a la 8, de la página 96 y 97 de tu libro.

IMPORTANTE:

Envía tu trabajo para monitorear tu desarrollo o bien Si presentas dudas

envía tu mensaje al siguiente Correo: paulina.acevedo@sanjosedemachali.cl

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Paulina Acevedo D.