“Educando en la diversidad, somos mejores personas”

Lenguaje y Comunicación. Quinto Básico.

Lunes 22 de junio de 2020

Estimados Padres y Estudiantes, junto con saludar y esperando se encuentren muy
bien, informo a ustedes que la escuela tiene disponible el siguiente material que
permitirá retroalimentar los contenidos enviados con anterioridad, para quinto B.
Tomar las siguientes consideraciones:
a.Ante cualquier duda escribir al correo de la profesora.
b.Se solicita leer las preguntas de la guía para responder correctamente.
c.Se sugiere enviar fotografías de las actividades realizadas al correo.
d.Además, se solicita realizar lecturas diarias, de textos que sean de
interés de cada estudiante, para así, fomentar la lectura, la ortografía,
el vocabulario y la comprensión de lo que se lee.
e. Se adjunta links, para fortalecer y apoyar los contenidos, trabajados.
El cuento.
https://www.youtube.com/watch?v=UAhRvVekRls

Informacion implicita y explicita.

https://www.youtube.com/watch?v=bRLyhkkyOEg

Artículo informativo
https://www.youtube.com/watch?v=wMp99M1Nosg

Sin otro particular, deseando que muy pronto volvamos a nuestras

actividades normales, se despide cariñosamente de cada uno de ustedes.

Profesora Eugenia Quilodran Jara.

 “Educando en la diversidad, somos mejores personas”

Lenguaje y Comunicación. Quinto Básico.

OA04: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su

comprensión.
OA06: Leer independientemente y comprender textos no literarios.
OAT06: Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes.

GUIA DE RETROALIMENTACION Nº1

Nombre: _________________________________ Fecha: _________

1.- Lee el texto comprensivamente, luego completa el cuadro con los
sustantivos, adjetivos y verbos que identifiques en la lectura.
 “Educando en la diversidad, somos mejores personas”

Lenguaje y Comunicación. Quinto Básico.

Completa el cuadro.

Sustantivo Sustantivo Adjetivo Verbo

común propio calificativo

2.- Escribe una oración en tiempo pasado, con los verbos encontrados.

a. ____________________________________________________

b. ____________________________________________________

c. ____________________________________________________

d. ____________________________________________________

e. ____________________________________________________

f. ____________________________________________________

g. ____________________________________________________
 “Educando en la diversidad, somos mejores personas”

Lenguaje y Comunicación. Quinto Básico.

3.- Responde las siguientes preguntas de selección múltiple. Marca con

un la alternativa correcta.

El cuento es un texto que pertenece al género:

a.- Lírico.
b.- Dramático.
c.- Narrativo.

El cuento se divide en tres etapas, éstas son:

a.- Rimas, estrofas y versos.

b.- Inicio, desarrollo o nudo y final o desenlace.
c.- Inicio, conflicto y personajes.

En el desarrollo del cuento se presenta el:

a.- Conflicto y suceden los hechos.

b.- Desenlace, el final de la historia.
c.- Mensaje de enseñanza.

La solución del conflicto se presenta en:

a.- Al inicio de la historia.

b.- El desarrollo del cuento.
c.- El final o desenlace.
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Lenguaje y Comunicación. Quinto Básico.

4.- Lee el siguiente texto.

El águila y los gallos.

Dos gallos reñían por la preferencia de las gallinas; al fin uno

dejó sin fuerzas al otro. Resignadamente se retiró el vencido a un
matorral, ocultándose allí. En cambio, el vencedor orgulloso se subió
a una tapia alta, poniéndose a cantar con gran estruendo.
más no tardó un águila en caerle encima y raptarlo. Desde
Entonces el gallo que había perdido la riña se quedó con todo el
gallinero.

¿Cuál de estas preguntas corresponde información implicita o

explicita del texto leído?

Escribe la respuesta en la línea.

a.- ¿Los gallos que peleaban eran dos, tres o cuatro?

Información _________________________________

b.- ¿Por qué peleaban los gallos?

Información _________________________________

c.- ¿Qué acción realiza el águila?

Información _________________________________

d.- ¿Cuándo ocurrió la riña era de día?

Información _________________________________

e.- ¿Qué tipo de enseñanza te dejó esta fábula?

Información _________________________________
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Lenguaje y Comunicación. Quinto Básico.

5.- De acuerdo al texto y a la imagen escribe si es informativo o

fantástico.
Artículo informativo y texto fantástico.
El elefante africano es el más grande que se conoce, llega a medir hasta
4 metros de alto y 10 de largo.

La elefanta se arregla con muchos moños en las orejas y unas flores en

la trompa para ir a ver a sus
amigos.

Ahora tú escribe dos textos breves, uno informativo y otro fantástico.

¡Diviértete!

Informativo Fantástico
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AUTOEVALUACION DEL ESTUDIANTE.

Para evaluar tu desempeño en estas actividades tienes que marcar con una x la
casilla que más se acerca al aprendizaje e interés que has manifestado en tu
participación y desarrollo de las actividades escolares.
Siempre; A veces; y Puedo mejorar, escribe en observaciones, la razón u opinión
que tienes al elegir, puedo mejorar.
Nombre del estudiante
Curso

Criterios Siempre A veces Puedo

mejorar

Realizo las actividades de

lenguaje y comunicación a
diario.
Identifico elementos de la
gramática, como verbos,
sustantivos y adjetivos.
Comprendo la estructura y
características del cuento.
Identifico la información
implicita y explicita de un texto.
Reconozco las características
de un artículo informativo
El material enviado ha permitido
evidenciar mis aprendizajes y es
atractivo para trabajar.
Utilizo internet para apoyar la
información.
Realizo preguntas a través del
correo electrónico a la
profesora.

Observaciones:
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