MARCO LOGICO

¿Qué es el Marco Lógico?

Es un instrumento de planificación
para el diseño, gestión, evaluación y
ejecución de Proyectos basado en la
lógica Aristotélica (Lógica Causal).
 ¿Qué es el Marco Lógico?
Un tipo de Resumen Ejecutivo del Proyecto, estructurado como cuadro.

Un código facilitador para que personas de diferente formación, idiomas y culturas

puedan entender un proyecto.

Una forma de observar todo el proyecto de una sola mirada verificando su

consistencia interna y su relación con el entorno.

Un método que permite leer y comprender el proyecto en menos tiempo que las
demas formas utilizadas.
 ¿Para que sirve el Marco Lógico?

Diseñar
Un
instrumento Calificar Proyectos
útil para

Gestionar
¿Para que sirve el Marco Lógico?
 El Marco Lógico Sirve Para:

Diseñar un proyecto consistente y en interacción

con su entorno

Analizar la consistencia del proyecto en

pocos minutos

Definir los instrumentos de gestión para la

ejecución, el monitoreo y la evaluación

La comunicación clara entre el solicitante y

las agencias
Existe una relación de causa - efecto que
guía el orden anteriormente establecido;
cuando realicemos las actividades,
estaremos alcanzando los componentes; a
su vez, los componentes nos permitirán
lograr el propósito del proyecto;
finalmente, lograr el propósito hará
posible alcanzar el fin último, debiendo
elevar así el bienestar de la sociedad.
Por esta razón, se dice que el orden
vertical o lógica vertical de esta matriz
corresponde a un principio de causa
efecto.
 El Proyecto y su entorno
Objetivo de
CONTEXTO MAYOR Desarrollo

ENTORNO
CERCANO

PROPOSITO
DEL
PROYECTO

Cambio que el proyecto

puede conseguir con
los beneficiarios
 ¿Cómo es el Marco Lógico ?
El Marco Lógico es una matriz de 4 x 4

Es una matriz conceptual para organizar los distintos elementos de un Proyecto de

Desarrollo.
 Las Columnas suministran la siguiente
Información
Lógica de Indicadores Fuentes de
Supuestos
Intervención verificables verificación

Primera Columna: Pequeño resumen del Proyecto, su lógica.

Segunda Columna: Define explicitamente que es lo que indica
que la ejecucion ha sido exitosa.
Tercera Columna: Fuentes para calcular los indicadores
Cuarta Columna: Factores exógenos, no controlables, que
inciden en el éxito o fracaso del Proyecto.
 Utilidad de las Columnas
Conocer y hacer conocer lo que se quiere lograr

Definición de las situaciones y cantidades que permiten

controlar y monitorear el avance del proyecto

Determinar donde conseguir y como producir la

información necesaria para monitoreo y evaluación

Identificación de los aspectos críticos del

contexto a monitorear
 Supuestos

Sostenibilidad a
largo plazo
Que enlacen
Propósito/objetivo
Que enlacen Resul_
tado./Propósito
Que enlacen Activi_
dades./Resultados..

¿Cómo establecer los supuestos?

• Identificando las Oportunidades indispensables

• Determinando los Riesgos del Proyecto en cada nivel
• Seleccionando los aspectos controlables y no controlables de los riesgos
• Ajustando el enfoque del proyecto para reducir su vulnerabilidad
El FIN, que constituye el efecto final que el proyecto debe generar en el bienestar de la
sociedad como consecuencia de haber contribuido a solucionar el problema identificado. Este
fin se encuentra relacionado con el último nivel del árbol de objetivos (fin último).
El PROPÓSITO, que es el cambio que se debería observar al finalizar el proyecto y, en
términos prácticos, es el objetivo central del proyecto.
Los RESULTADOS O COMPONENTES, denominados productos, que se encuentran
relacionados con los medios fundamentales (medio de último nivel).
Las ACTIVIDADES, que corresponden a las acciones que planteamos para lograr cada uno de
los medios fundamentales.
 Marco lógico de un proyecto
Título del Proyecto:....................................................................

Lógica de Indicadores Fuentes de

Supuestos
Intervención verificables verificación

OBJETIVO DE Sirven para medir el Fuentes de los Situaciones no

DESARROLLO logro del Objetivo de indicadores del controlables
Desarrollo Ob. de Desarrollo necesarias
PROPOSITO Miden el logro del Fuentes de los Situaciones N.C
Propósito al concluir indicadores del necesarias para
el Proyecto Propósito enlace
Prop/Obj.
RESULTADOS Indican la obtención Fuentes de los Situaciones N.C
de los Resultados indicadores de los necesarias para
(Productos) Resultados enlace Res/Prop
ACTIVIDADES Recursos del Fuentes para el Situaciones N.C
proyecto expresados monitoreo del necesarias para
como Presupuesto Presupuesto Acti/Resultados
 El árbol de problemas y la jerarquía de
objetivos del marco lógico

Como se puede observar, cada componente del árbol de problemas tiene su respectivo correlato en la columna
de jerarquía de objetivos del marco lógico. De este modo, el propósito u objetivo general del proyecto será
aquel que pretende dar solución al problema central identificado en el árbol de problemas; los objetivos
específicos o resultados son los cambios esperados que el proyecto se propone alcanzar para garantizar el logro
del propósito a través del control de las causas que generan el problema; y, finalmente, el fin u objetivo de
desarrollo será aquel al que se pretende contribuir con la intervención del proyecto, de modo tal que se
reviertan los efectos negativos identificados en el árbol de problemas.
 Árbol de Medios y Fines Matriz de Marco Lógico

Fin Último
Medios de
Resumen de Indicadore Supuesto
Verificació
Objetivos s n s

Fin Fin Fin Fin FIN:

Indirecto Indirecto Indirecto Indirecto Beneficios
esperados

Fines Fines PROPÓSITO:

Directos Directos Impacto directo
a lograr como
resultado del
Objetivo uso de los
Central componentes.

COMPONENTE
Medio de 1° :
Medio de 1°
Obras,
Nivel Nivel resultantes del
proyecto.

ACTIVIDADES:
Medio Medio Medio Medio
Tareas a
Fundament Fundament Fundament Fundamenta
cumplir para
al al al l
completar los
componentes.

Acciones Acciones Acciones Acciones

Acciones Acciones Acciones Acciones

Árbol de Problemas:
E
F
E
C
T
O
S

Problema Central

C
A
U
S
A
S
Árbol de Objetivos
M
E
T
A
S

Objetivo Principal

M
E
D
I
O
S

A
C
C
I
O
N
E
S
Preguntas, comentarios,
aclaraciones
EJEMPLO

DESARROLLO DE UN CASO EN CLASE

Qué aprendimos hoy?
• Reconocer la metodología general y criterios de
evaluación de proyectos de inversión pública.