FICHA DE LABORATORIO N° 2

Apellidos y nombres: …………………………………………………grado y sección: ………………Fecha: ……………

Todas las preguntas que requieran espacio resolverlo en el cuaderno, poniendo practica de laboratorio 2
I. TITULO: La célula y el microscopio
II. PROPÓSITO: Identificar la diferencia que existe entre una célula animal y otro vegetal.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Indaga mediante --Formula preguntas acerca de las Propone procedimientos al observar,
métodos científicos características o causas de un hecho, manipular la variable, (que todos los
para construir fenómeno u objeto natural considerando la seres están formados por una o más
conocimientos relación entre las variables. células). para dar respuesta a su
pregunta.
IV. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Qué características permiten diferenciar a la célula vegetal de la célula animal?
V. PLANTEAMIENTO DE LA HIÓTESIS: sometiendo dos muestras de diferentes células al microscopio entonces podremos
determinar las características que nos permite diferenciar a la célula vegetal de la célula animal.
VI. EXPERIMENTACIÓN:

a. MATERIALES: enumera en la ficha y luego dibújalos posteriormente en tu cuaderno

b. PROCEDIMIENTO PARA LA CATAFILA DE LA CEBOLLA:
i. Con ayuda del bisturí corta una pequeña porción de catafilo de la cara interna (muy delgado) de la cebolla.
ii. Extiéndelo sobre el portaobjetos y tíñelo con azul de metileno
iii. Deja actuar el tinte durante 5 minutos y luego lava el exceso dejando escurrir por encima unas gotas de agua.
iv. Coloca el cubre objetos. Observa y dibuja la preparación
v. Responde: ¿qué tipo de célula constituye la catafila de la cebolla? ______________________
vi. ¿Qué forma tiene? ___________________________________________________________
vii. Dibuja y señala las partes que observan
describe tus observaciones:
____________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________
 c. PROCEDIMIENTO PARA EL EPITELIO BUCAL:
i.Con ayuda de un hisopo o palito de helado limpio, rasca suavemente la cara interior de tu mejilla.
ii.Extiéndelo sobre el portaobjetos las células que obtuviste con el hisopo o palito de helado, añade una gota de agua.
iii.Tiñe las células con azul de metileno. No hay que lavar esta preparación, ya que las células se perderán al no estar
adheridas.
iv. Coloca el cubre objetos. Observa la preparación y dibújalo como en el caso anterior.
v. Responde: ¿Qué tipo de célula son las del epitelio bucal? _____________________________
vi. Dibuja lo que observas y señala las partes visibles que observas

describe tus observaciones:

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________

VII. ANALISIS DE DATOS:

a. A PARTIR DE LO APRENDIDO:
i. ¿Cómo beneficia el desarrollo del microscopio al conocimiento de la célula?
__________________________________________________________________________
ii. ¿crees que en el futuro se fabrique un microscopio superior al electrónico? _____________ ¿por qué?
__________________________________________________________________
b. ¿QUÉ MÁS PODEMOS APRENDER?
i. Se observa un objeto desconocido y se plantea la siguiente hipótesis: sometiendo dos muestras de diferentes células al
microscopio entonces podremos determinar las características que nos permite diferenciar a la célula vegetal de la célula
animal. ¿esta hipótesis es correcta? ________________________________________________________
ii. ¿nos serviría para diferenciar un ser vivo de algo que no lo es? ________________________
iii. ¿qué experiencia te ha permitido validar esta hipótesis?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
iv. Completa el cuadro diferencial entre célula animal y vegetal.

CARACTERÍSTICAS CÉLULA ANIMAL CÉLULA VEGETAL

Membrana celular
Pared celular
Cloroplasto
Forma de la célula
Lisosomas
VIII. COEVALUACIÓN: resuelve las preguntas y compártelos con tu grupo
a. ¿cómo lograste describir lo que se realizó en cada experiencia?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b. ¿Qué relación existe entre el conocimiento de la célula y el desarrollo del microscopio?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
IX. Tarea para la casa dibuja el microscopio y señala sus partes.
- El docente inicia la secuencia de trabajo de laboratorio:
- TITULO: La célula y el microscopio
- PROPÓSITO: Identificar la diferencia que existe entre una célula animal y otro vegetal.
- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES Desempeño

Indaga mediante métodos Analiza datos o Extrae conclusiones a
científicos para construir información partir de la relación
conocimientos entre su hipótesis y sus
resultados.

- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Qué características permiten diferenciar a la célula vegetal de la célula animal?
- PLANTEAMIENTO DE LA HIÓTESIS: sometiendo dos muestras de diferentes células al microscopio entonces podremos determinar las
características que nos permite diferenciar a la célula vegetal de la célula animal.
- EXPERIMENTACIÓN:
- MATERIALES: enumera en la ficha y luego dibújalos posteriormente en tu cuaderno
- PROCEDIMIENTO PARA LA CATAFILA DE LA CEBOLLA:
- Con ayuda del bisturí corta una pequeña porción de catafilo de la cara interna (muy delgado) de la cebolla.
- Extiéndelo sobre el portaobjetos y tíñelo con azul de metileno
- Deja actuar el tinte durante 5 minutos y luego lava el exceso dejando escurrir por encima unas gotas de agua.
- Coloca el cubre objetos. Observa y dibuja la preparación
- Responde: ¿qué tipo de célula constituye la catafila de la cebolla? ______________
- ¿Qué forma tiene? _________________________________________________
- Dibuja y señala las partes que observan
- PROCEDIMIENTO PARA EL EPITELIO BUCAL:
- Con ayuda de un hisopo o palito de helado limpio, rasca suavemente la cara interior de tu mejilla.
- Extiéndelo sobre el portaobjetos las células que obtuviste con el hisopo o palito de helado, añade una gota de agua.
- Tiñe las células con azul de metileno. No hay que lavar esta preparación, ya que las células se perderán al no estar adheridas.
- Coloca el cubre objetos. Observa la preparación y dibújalo como en el caso anterior.
- Responde: ¿Qué tipo de célula son las del epitelio bucal? _____________________________
- Dibuja lo que observas y señala las partes visibles que observas.
- ANALISIS DE DATOS:
- A PARTIR DE LO APRENDIDO:
- ¿Cómo beneficia el desarrollo del microscopio al conocimiento de la célula?
______________________________________________________________
- ¿crees que en el futuro se fabrique un microscopio superior al electrónico? _____________ ¿por qué?
___________________________________________________________
- ¿QUÉ MÁS PODEMOS APRENDER?
- Se observa un objeto desconocido y se plantea la siguiente hipótesis: sometiendo dos muestras de diferentes células al microscopio
entonces podremos determinar las características que nos permite diferenciar a la célula vegetal de la célula animal. ¿esta hipótesis es
correcta? ________________________________________________________
- ¿nos serviría para diferenciar un ser vivo de algo que no lo es? ________________________
- ¿qué experiencia te ha permitido validar esta hipótesis? __________________________________________________________

- Completa el cuadro diferencial entre célula animal y vegetal.

CARACTERÍSTICAS CÉLULA ANIMAL CÉLULA VEGETAL

Membrana celular
Pared celular
Cloroplasto
Forma de la célula
Lisosomas

FICHA DE LABORATORIO

Apellidos y nombres: …………………………………………………grado y sección: ………………Fecha: ……………

Todas las preguntas que requieran espacio resolverlo al reverso de la pagina
I. TITULO:
II. OBJETIVO:
Identificar la cantidad de agua que posee un organismo mediante el proceso de ebullición.
III. OBSERVACIÓN:
IV. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: plantea el problema (incluye variable dependiente e independiente)
V. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS: efecto causa
VI. PROCEDIMIENTO:
VII. MATERIALES: (enumera los materiales en la ficha y dibújalos en tu cuaderno)
VIII. EXPERIMENTACIÓN:
-Coloca una bolsa de plástico encima de la balanza para no mancharlo, verifica que la balanza no marque ninguna
cantidad
-Coloca cada uno de los materiales y obtén su masa. (anótalos en el siguiente cuadro)

Nº Muestra Masa en gramos (g)

01 pepino

02 zanahoria

03 Naranja

04 Tomate
05 pan
 -Coloca cada material en un tubo de ensayo cuidadosamente sin romperlos.
-Sujeta con la pinza una muestra y enciende el mechero. Recuerda no acercarte mucho al fuego y tener el cabello
alejado del fuego para evitar accidentes.
-Calienta la muestra y anota los tiempos en el cuadro de resultados.
-Cuando empiece a quemar retíralo del fuego y anota nuevamente el tiempo
-Una vez retirado del fuego entrega a uno de los compañeros la muestra para que lo sujete sin que toque la mesa de
trabajo hasta que enfríe por completo para evitar accidentes.
-Vuelve a pesar cada una de las muestras retirándolo cuidadosamente del tubo de ensayo sin quemarte.
-Sigue este procedimiento con cada una de las muestras.
IX. RESULTADOS: Anota cada uno de los resultados obtenidos en el siguiente cuadro

Nº MUESTRAS Masa inicial en gramos Tiempo de ebullición Masa final en gramos

01 pepino

02 zanahoria

03 naranja

04 tomate

05 pan

X. CONCLUSIONES:
-Analiza los resultados obtenidos de la tabla anterior y luego contrasta tu problemática y el planteamiento de tu
hipótesis relacionando las variables independientes e intervinientes.
XI. ANEXOS:
-Incluye las imágenes del procedimiento indicando lo que sucede debajo de cada una de ellas
XII. TAREA PARA LA CASA: escribe las normas del laboratorio, dibuja los materiales de un laboratorio.