TEXTO 1 “Semáforos, octógonos y evidencia”

ALTERNATIVA
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES ÍTEMS
CORRECTA
Recupera
Localiza información relevante en diversos
información de
tipos de estructura compleja vocabulario 1 A
diversos textos
variado y especializado.
escritos
Formula hipótesis sobre el contenido, a partir
2 C
de información que ofrece el texto.
Infiere el
Deduce el propósito de un texto argumentativo
significado de los 3 C
Comprende textos de estructura compleja y profundidad temática.
textos escritos
escritos
Deduce el significado de palabras con sentido
4 A
figurado, a partir de información explícita.
Reflexiona sobre
la forma, Explica la intención del autor en el uso de los
contenido y recursos textuales, a partir de su conocimiento 5 A
contexto de los y del contexto sociocultural.
textos escritos

TOTAL 5

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 Texto 2 “Terrorismo en el Perú”

ALTERNATIVA
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES ÍTEMS
CORRECTA
Localiza información relevante en diversos
Recupera
tipos de texto con estructura compleja y, 6 C
información de vocabulario variado y especializado.
diversos textos
escritos Reconoce la silueta o estructura externa y las
9 B
características de diversos tipos de textos.
Infiere el Deduce el significado de palabras, expresiones
significado de los y frases con sentido figurado, carga irónica y 7 C
Comprende textos
textos escritos doble sentido, a partir de información explícita.
escritos
Reflexiona sobre Opina sobre el tema, las ideas, la efectividad
de los argumentos. 10 D
la forma,
contenido y Explica la intención del autor en el uso de los
contexto de los recursos textuales, a partir de su conocimiento 8 D
textos escritos y del contexto sociocultural.

TOTAL 5

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 TEXTO 3: s/t (INFOGRAFÍA)

ALTERNATIVA
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES ÍTEMS
CORRECTA
Recupera
información de Localiza información relevante en diversos
diversos textos 11 C
tipos de estructura compleja.
escritos

Deduce el tema en un texto de estructura

12 B
compleja.
Infiere el Deduce relaciones de comparación entre la
significado de los información en un texto con estructura 13 D
Comprende textos
textos escritos compleja.
escritos
Deduce relaciones de comparación entre la
información en un texto con estructura 14 D
compleja.
Reflexiona sobre
la forma, Explica la intención del autor en el uso de los
contenido y recursos textuales, a partir de su conocimiento 15 A
contexto de los y del contexto sociocultural.
textos escritos

TOTAL 5

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TEXTO 4: “Ahora observamos todo tipo de temas desde una perspectiva científica”

ALTERNATIVA
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES ÍTEMS
CORRECTA
Recupera
Localiza información relevante en diversos
información de
tipos de textos de estructura compleja y 16 B
diversos textos
vocabulario variado.
escritos.
Deduce los subtemas, en textos de estructura
19 D
Infiere el compleja.
significado de los Deduce el propósito de un texto de estructura
Comprende textos textos escritos.
escritos compleja. 18 A

Reflexiona sobre Explica la intención del autor en el uso de los

recursos textuales, a partir de su conocimiento 20 A
la forma,
contenido y y experiencia.
contexto de los Opina sobre el tema del texto expositivo
17 C
textos escritos. comparándolos con el contexto sociocultural.

TOTAL 5

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