Foro 2

Inclusión

después de haber revisado los materiales e investigado sobre el tema, participa en el foro
contestando:

1. ¿Qué medidas tomarías tú para lograr una educación inclusiva? Mínimo 10

líneas

De manera rotunda, considero que la educación inclusiva es fundamental para

garantizar que las personas con capacidades diferentes tengan acceso a una
educación de calidad, por lo que las medidas que sugiero para esto son:

- Inclusión en la normalidad escolar: Esto significaría incluir en todas las actividades a

los alumnos con capacidades diferentes para que esto ayude a continuar con el plan
de estudios, así como que ayude con la convivencia con el resto de los estudiantes.

- Correcta capacitación y actualización para los docentes: Es fundamental garantizar

que los docentes reciban una formación adecuada para impartir educación inclusiva.
La capacidad de los docentes para proporcionar una educación de calidad a los
estudiantes con discapacidad depende de esto en gran parte.

- Políticas de educación inclusiva: Esto es que de manera general se haga una

reforma educativa de calidad que contemple las diferencias entre los estudiantes y se
adapte a estas para llevar a los alumnos a su máximo potencial.

- Concientización social: Además de todo el trabajo que deben de hacer los

organismos gubernamentales, es importante identificar y eliminar los obstáculos para
la participación de las personas con discapacidad en actividades cotidianas,
incluyendo la educación para la sociedad, pues ellos son parte del medio ambiente y
juegan un papel fundamental en la inclusión y apoyo para estas personas.

2. ¿En qué otras situaciones o condiciones, se debe aplicar la educación inclusiva?

(menciona dos por lo menos sustenta tus propuestas en mínimo 10 renglones)

1.- Considerando lo arcaico e incluso obsoleto que es el sistema educativo en México, es

primordial que haya una actualización que considere las diferentes capacidades de las
personas, ya que el plan de estudios esta fundamentado en matemáticas, y español,
olvidando que es importante impulsar, engrandecer y reconocer las diferentes habilidades.
Cabe mencionar que las adaptaciones curriculares son un proceso burocrático además de
que su resultado es muy pobre con respecto a la inclusión deseada.

2.- Para las personas con debilidad mental o ceguera, tanto los materiales de estudio,
como la manera de enseñanza en el aula debería de considerar esta condición, una
manera de conseguir esto es utilizando materiales que promuevan el completo
aprendizaje a través de estímulos auditivos, por ejemplo, material con audio descriptivo,
además de que las actividades grupales se lleven a cabo considerando la plena
integración de quien las esté ejecutando.

Referencias:

 Consejos para promover la inclusión. (2022). SOLA.

https://www.olimpiadasespeciales.org/blog/consejos-para-promover-la-inclusion
 Estrategias. (s/f). Recuperado el 23 de noviembre de 2023, de
https://creamosinclusion.com/educacion-inclusiva/estrategias/
 Unidad 5. (2022). Necesidades educativas especiales asociadas al medio
ambiente. Unitec Blackboard. [diapositivas de PDF].

- Retroalimenta en 5 líneas como mínimo las aportaciones de al menos 2 de tus

compañeros o compañeras.

- La retroalimentación debe contener argumentos útiles que enriquezcan al tema.

- Para ver las aportaciones de los compañeros y compañeras es necesario realizar primero
la aportación individual.

Retros

Buenas noches, compañera Blanca

Me encuentro revisando tu aportación y me permito comentarte que tus propuestas me
parecen excelentes para lograr la inclusión educativa.
El establecer criterios específicos para las necesidades de cada estudiante y fomentar la
participación de los compañeros sin necesidades especiales son aspectos indispensables,
ya que esto beneficiaria a toda la comunidad escolar.
Respecto a la educación inclusiva en otras situaciones, tu sugerencia sobre niños en
situaciones precarias es cierta, es desafortunada la desigualdad que actualmente existe,
por lo que la educación inclusiva aquí implica no solo proporcionar recursos, sino también
comprender las realidades individuales de cada estudiante y adaptarse a ellas.
Por último, es muy importante la inclusión de niños con problemas psicológicos, y creo
que de manera generalizada por lo que leo, nos hemos olvidado de ellos, y es de extrema
importancia la atención a la salud mental en el entorno educativo pues esto contribuye
significativamente al bienestar general de la comunidad escolar.
Muchas gracias por tu información, me fue de mucha utilidad para ampliar mi punto de
vista.

Buenas noches, Norma Angélica.

Revisando tu aportación me gustaría compartirte mi punto de vista sobre la valiosa información
que presentas:

Estoy de acuerdo en que la capacitación de profesores es esencial para garantizar una educación
inclusiva ya que, si se les proporcionan herramientas adecuadas, se crea un ambiente propicio para
el aprendizaje de todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades.

Involucrar a compañeros de clase y asistentes educativos también es crucial, ya que fomenta la

empatía y la comprensión en el entorno escolar. Esta colaboración contribuye a construir un
ambiente armonioso que beneficia no solo a los estudiantes con discapacidad, sino a toda la
comunidad educativa.

Además, referente a las situaciones cotidianas que comentas como desplazarse por la calle o
utilizar el transporte público es una perspectiva es cierto que se debe de sensibilizar a la sociedad y
adaptar infraestructuras para la accesibilidad, y que con esto se promueve la inclusión en todos los
aspectos de la vida.

Me despido deseándote mucho éxito.

saludos

Revisa la rúbrica correspondiente

Las fechas para su participación son del 14 al 26 de noviembre. Participación en

semana 4, se calificará al 80% del 27 de noviembre al 3 de diciembre.

Sexualidad y genero

Aportación

2 retros

Conclusión

Después de haber revisado los materiales e investigado sobre el tema, te invito a que
participes en el foro contestando:

1.- Explica ¿Por qué es importante la educación sexual?

La educación sexual es muy importante en México porque los altos índices de embarazos
adolescentes y enfermedades de transmisión sexual ya que estos son un grave problema
de salud pública.
Es necesaria una educación sexual integral para prevenir estos problemas y promover la
salud sexual y reproductiva de los jóvenes. La educación sexual también ayuda a acabar
con los mitos y prejuicios sobre el sexo y promueve el respeto por los derechos de los
demás, la igualdad, y la inclusión.
Las instituciones educativas y centros de salud son los lugares ideales para la educación
sexual, considerando que cuentan con el material de apoyo además de personal
capacitado para este fin, sin embargo, es muy importante que esto también se hable en
casa, pues los niños necesitan saber sobre temas de sexo por cuestiones de salud y
seguridad desde etapas tempranas.
2.- Señala como se observa la homosexualidad en México desde tu punto de vista
Ha existido un cambio en la manera de cómo se concibe y acepta en la sociedad
mexicana, en algunos sectores o más bien en las nuevas generaciones hay más
aceptación e incluso puedes encontrar a parejas gays con mayor frecuencia en la calle,
sin embargo, considerando que el machismo desafortunadamente sigue siendo
predominante en México, motivo por el cual siento que sigue existiendo mucho prejuicio y
repulsión hacia este sector
3.- Menciona un ejemplo de alguna situación en la que se requiera educar sobre
sexualidad a alguna persona, grupo o sociedad.
La prevención de embarazos adolescentes, además del uso correcto de métodos
anticonceptivos para también la erradicación de enfermedades de transmisión sexual,
además de que se erradiquen mitos o falsa información que existe por no acudir a las
personas adecuadas para obtener esta información.
Referencias:

 Delgado, P. (2022). La importancia de la educación sexual. Observatorio / Instituto

para el Futuro de la Educación; Instituto para el Futuro de la Educación.
https://observatorio.tec.mx/edu-news/la-importancia-de-la-educacion-sexual/
 La educación sexual escolar… ¿Funciona? (2021). RDU UNAM.
https://www.revista.unam.mx/2021v22n4/la_educacion_sexual_escolar_funciona/
 Sistema Nacional de Protección de Niñas, & Adolescentes, N. y. (2021). La
importancia de hablar sobre educación integral en sexualidad desde la niñez.
gob.mx. https://www.gob.mx/sipinna/articulos/la-importancia-de-hablar-sobre-
educacion-integral-en-sexualidad-desde-la-ninez
 Universidad Tecnológica de México. (2023). Unidad 3: Temas selectos de las
sexualidades. Blackboard.

Retro 1

Buenas noches, compañera Bertha

Tocante al chico que conociste, es muy interesante lo que comentas pues me parece
que al ser algo respecto a un tema que viviste en lo personal ayuda a sensibilizar más
con respecto a lo comentado.
 En este caso, tienes suerte de haber tenido una experiencia positiva, pero me parece
que es evidente la importancia de la educación sexual brindada por una institución o
una persona educada. Imagínese si las escuelas o los profesionales proporcionaran
información precisa y fácil de entender sobre el sexo. No sólo evita situaciones de
riesgo como enfermedades de transmisión sexual o embarazos no deseados, sino que
también desmitifica estos temas tabúes y reduce la morbilidad asociada a ellos.
Además, su observación de la realidad en México, donde las madres jóvenes y los
jóvenes se ven afectados por enfermedades de transmisión sexual, pone de relieve la
necesidad de un enfoque más estructurado de la educación. La educación sexual no
debe ser una fuente de juicio o incertidumbre; más bien, debe entregarse con respeto
y comprensión.

Referencia:

 Delgado, P. (2022). La importancia de la educación sexual. Observatorio / Instituto

para el Futuro de la Educación; Instituto para el Futuro de la Educación.
https://observatorio.tec.mx/edu-news/la-importancia-de-la-educacion-sexual/
 La educación sexual escolar… ¿Funciona? (2021). RDU UNAM.
https://www.revista.unam.mx/2021v22n4/la_educacion_sexual_escolar_funciona/

Buenas noches, Sofia

Me parece muy interesante lo que comentas en tu aportación para el punto uno me

gustaría agregar lo siguiente:

La importancia de la educación sexual es clave para alcanzar un bienestar integral por

esto que la educación sexual debe de tocar tanto los aspectos físicos como los
psicológicos y esto toma más importancia cuando consideramos que aún existen
muchos temas tabús en muchas culturas.

La falta de información veraz se asocia con tasas más altas de infecciones de

transmisión sexual y embarazos no deseados en diferentes partes del mundo, y no solo
es necesaria como prevención de lo antes mencionado, sino también es muy importante
para abordar temas como la disfunción sexual, la orientación sexual y la identidad de
género. La inclusión de temas básicos como la menstruación y la masturbación
contribuye a una comprensión más completa de la sexualidad humana.

Por último sobre el tema de las ideas de antes, es verdad, yo también tengo ese choque
con mi familia, pues aun existe mucho prejuicio en algunas personas mayores, espero
que en esta generación, y las futuras, esta resistencia se vaya acabando.

Mucho éxito.

Conclusión:
A través de la información investigada para este foro, pude entender la importancia de la
educación sexual en México, abordando problemas de salud pública como los altos
índices de embarazos adolescentes y enfermedades de transmisión sexual, el uso
adecuado de anticonceptivos y la erradicación de mitos, temas tabús o prohibidos e ideas
erróneas a sobre estos temas, incluyendo la identidad de género, preferencia y
orientación sexual, para los cuales se debe de además de reforzar la correcta
información, fomentar la igualdad, inclusión y respecto.
Esperando que mi información haya sido de utilidad, les agradezco su interés.

Evaluación Psicológica

1. A partir del análisis del video "Ludoterapia, curar jugando: Sergio Varela en
TEDxUBA" responde la siguiente pregunta:

Ludoterapia, curar jugando: Sergio Varela en TEDxUBA

¿Cuáles son los beneficios alcanzados a través de la terapia de juego en la

intervención clínica con niños? (extensión mínima 100 palabras)

El juego es una actividad que el niño toma con seriedad y que de primera mano es una
herramienta que le ayuda a crear y afianzar relaciones.

Jugamos porque el jugar nos permite usar la imaginación, en el caso de las personas con
alguna discapacidad, esta para a segundo plano y nos ayuda a la integración y en el caso
del juego para el uso terapéutico.
La ludoterapia es un método que usa el juego para combatir problemas de tipo emocional.
Está principalmente indicado para niños y adolescentes, ayuda a conseguir que los más
pequeños se expresen y a la vez encuentren un desahogo emocional (Guerra, M. 2023).
Apoya a la terapia para que sea atractiva y entretenida, ya que al involucrar la creatividad
y diversión para el niño no es una terapia sino un momento de esparcimiento donde el
contribuirá al máximo para lograr el objetivo señalado del terapeuta que para el niño será
meramente parte del juego, pero para el terapeuta es una herramienta que apoya el
desarrollo de habilidades prácticas, psicológicas, motoras, sociales, etc. Las cuales
contribuyen a la meta de rehabilitación planteada para cada una de las áreas a trabajar.

2. Escucha del Podcast de la semana 3 (ubicado en la carpeta "Podcasts

semanales", en la sección 4.1 Complementos de estudio del Contenido), y
después:

Identifica las ideas principales y compártelas a tus compañeros. (extensión mínima

300 palabras). Evita copiar de manera literal las aportaciones del profesor.
De manera inicial es importante saber que la entrevista es una herramienta fundamental
para la obtención de datos en cualquier sector de edad, de igual manera se debe de hacer
uso del catálogo de pruebas para poder tener la mayor información posible que nos lleven
a tener un resultado confiable.

Es importante considerar que para la evaluación con niños, adolescente y adultos, hay
diferencias derivadas de las características del grupo de edad, por ejemplo en el caso de
los niños la mayoría de las veces en las que estos son evaluados es por solicitud de un
tercero que indica que hay algún área a examinar para el beneficio del niño, para que
pueda suceder una evaluación psicológica se debe de realizar entrevista y diferentes
pruebas, sin embargo estas siempre deben de suceder con intervalos de juego en si
aplicación o bien, que el juego sea una herramienta más para lograr la obtención de datos
deseada, según Miralles, L. y Carrera, R. (2020) el juego no es sólo un complemento en
las terapias infantiles, sino que es un elemento terapéutico en sí mismo, por lo que al
utilizarla es posible vincular al juego con una mejoría significativa en la recuperación de
niños con trastornos mentales, además es importante mencionar que en este caso y el de
los adolescentes es necesario entrevistar también a los padres o tutores.

En el caso de los adolescentes también existen pruebas y entrevistas especificas para el

grupo de edad y de igual manera ocurre la entrevista a padres y tutores, sin embargo,
considerando que esta etapa es de desarrollo y de búsqueda de identidad, la madurez
biológica y la madurez psicológica deben de ser factores para considerar, además es
importante que la evaluación psicológica incluya una observación y análisis de la
conducta motora, la conducta cognitiva, es decir lo que piensa y siente y la conducta
psicofisiológica como todas las respuestas que tiene el cuerpo ante situaciones como lo
son la presión, frecuencia cardiaca, etc.

En el caso de los niños y adolescentes, las pruebas serán elegidas considerando las
hipótesis que plantea el psicólogo después de analizar la información previamente
recopilada.

En los adultos se usan autoinformes, (escalas, cuestionarios e inventarios) y técnicas

graficas o verbales las cuales son técnicas que forman parte de las pruebas proyectivas.

Referencias:

 de Mallorca, Z. P. P. (s/f). Ludoterapia para niños: cuáles son sus beneficios y

cuándo se puede utilizar. Zero Blog; Zero Psicólogos Palma de Mallorca.
Recuperado el 24 de noviembre de 2023, de
https://www.zeropsicologos.com/blog/ludoterapia-para-ninos-cuales-son-sus-
beneficios-y-cuando-se-puede-utilizar/

 Guerra, M. (2023). Qué es y en qué consiste la Ludoterapia o Terapia de Juego.

Psicoactiva.com. https://www.psicoactiva.com/blog/ludoterapia-que-es/
 Gutiérrez Cervantes, D. (2023). Unidad 6. Evaluación psicológica infantil.
[Presentación con diapositivas]. UNITEC Campus en línea. Universidad
Tecnológica de México
  Gutiérrez Cervantes, D. (2023) Unidad 7. Evaluación psicológica de adolescentes.
[Presentación con diapositivas]. UNITEC Campus en línea. Universidad
Tecnológica de México
 Gutiérrez Cervantes, D. (2023). Podcast Semana 3. [Archivo de audio]. UNITEC
Campus en línea. Universidad Tecnológica de México
 Miralles, L. y Carrera, R. (2020). La terapia de juego: 5 beneficios en los niños.
Orientación Psicológica. https://orientacionpsicologica.es/5-beneficios-de-la-
terapia-de-juego-en-psicologia-infantil/
 TED x Talks (2013). Ludoterapia, curar jugando: Sergio Varela en TED x UBA.
[Archivo de video]. YouTubehttps://youtu.be/pobWE1CzQe8

Retro 1

Buenas noches, compañera Claudia

Me encuentro revisando tu valiosa aportación y me permito de manera respetuosa
complementarte con un poco de información que me parece de utilidad para el punto
número uno:
Tal y como comenta Sergio Varela el juego para los niños no es un juego, es decir es algo
que se toman muy en serio, en ello aprenden reglas y acuerdos, por lo que la ludoterapia
contribuye al desarrollo de habilidades sociales, les hace gestionar el pensamiento crítico,
así como practicar el autocontrol.
El enfoque en que la terapia de juego se convierte en un estímulo mental y físico, en lugar
de generar ansiedad o miedo, es fundamental, pues a través de esta se genera confianza
entre el niño y el terapeuta lo cual permite tener resultados más certeros y confiables.
Por ejemplo: El uso de terapia no estructurada ayuda a identificar patrones de
comportamiento en el infante, como lo puede ser a través del uso de juguetes para la
formación y narración de historias basadas en su vida cotidiana.
Espero que la información proporcionada te haya sido de utilidad y te dejo mis fuentes de
consulta donde puedes encontrar otros escenarios de aplicación para la ludoterapia.
Referencias:

 de Mallorca, Z. P. P. (s/f). Ludoterapia para niños: cuáles son sus beneficios y

cuándo se puede utilizar. Zero Blog; Zero Psicólogos Palma de Mallorca.
Recuperado el 24 de noviembre de 2023, de
https://www.zeropsicologos.com/blog/ludoterapia-para-ninos-cuales-son-sus-
beneficios-y-cuando-se-puede-utilizar/
 Miralles, L. y Carrera, R. (2020). La terapia de juego: 5 beneficios en los niños.
Orientación Psicológica. https://orientacionpsicologica.es/5-beneficios-de-la-
terapia-de-juego-en-psicologia-infantil/
 TED x Talks (2013). Ludoterapia, curar jugando: Sergio Varela en TED x UBA.
[Archivo de video]. YouTubehttps://youtu.be/pobWE1CzQe8
Buenas noches, Guadalupe

Me permito de manera respetuosa retroalimentar tu aportación, esperando te sea de

interés y utilidad.

Con respecto a lo que indicas sobre que no consideras la ludoterapia como un método
optimo para trabajar sino para mejorar habilidades sociales, y difiero en cierta manera en
ello pues aunque si creo que se puede trabajar para fortalecer las habilidades sociales,
me parece que la ludoterapia es una buena manera para obtener información de manera
primaria, ya que como se comenta en el podcast, e juego se puede usar a intervalos como
una herramienta para obtener información, por ejemplo, a través de que el niño narre una
historia sobre su vida cotidiana, o por otro lado generando confianza entre el terapeuta y
el niño al participar juntos de una actividad que al niño le agrada y divierte y que este
siendo utilizada y guiada por el terapeuta hacia la obtención de datos para el diagnóstico.

Es por lo que me parece una excelente herramienta para no solo el trabajo terapéutico
sino para utilizar en etapas iniciales de entrevista, y no solo para sectores poblacionales
como comentas, ya que como menciona Sergio Varela en el video, el juego es llamativo
para gente de todas las edades.

Te dejo algunas fuentes que sustentan lo que te mencione brevemente esperando sean
de apoyo.

Mucho éxito.

Referencias:

 de Mallorca, Z. P. P. (s/f). Ludoterapia para niños: cuáles son sus beneficios y

cuándo se puede utilizar. Zero Blog; Zero Psicólogos Palma de Mallorca.
Recuperado el 24 de noviembre de 2023, de
https://www.zeropsicologos.com/blog/ludoterapia-para-ninos-cuales-son-sus-
beneficios-y-cuando-se-puede-utilizar/
 Miralles, L. y Carrera, R. (2020). La terapia de juego: 5 beneficios en los niños.
Orientación Psicológica. https://orientacionpsicologica.es/5-beneficios-de-la-
terapia-de-juego-en-psicologia-infantil/
 TED x Talks (2013). Ludoterapia, curar jugando: Sergio Varela en TED x UBA.
[Archivo de video]. YouTubehttps://youtu.be/pobWE1CzQe8

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS APORTACIONES:

-Justificar aportaciones, mediante argumentos y la cita de sus fuentes.

-En todo momento ser cordial, respetuoso y tolerante. (Netiquetas)

-Observar buena gramática y ortografía.

-El número de comentarios mínimos es 3: 1) El que incluye tus respuestas a las preguntas
detonadoras; 2) y 3) Las retroalimentaciones a tus compañeros.

-Proporciona al menos 2 citas y referencias (en formato APA 7a edición) para tu aportación
inicial y la de tus compañeros: pueden ser las mismas fuentes, pero deben estar citadas
en cada participación.

-Recuerda que el saludo y la despedida no forman parte del contenido requerido.

(Revisar la rúbrica de la actividad)

Las fechas para participar en el foro son entre el 21 y el 26 de noviembre de 2023 a las
23:59 hrs.