COLEGIO HÉROES DE ATACAMA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS- BIOLOGÍA DE LOS ECOSISTEMAS

PROF. NELLY SALAZAR.
CORREO: nelly.salazar@heroesdeatacama.cl

Guía de Aprendizaje

Niveles de organización

1.- Introducción o inicio.

Estimado estudiante: Al desarrollar la siguiente guía, aprenderás sobre cómo se organizan los
ecosistemas, reconociendo las descripciones de cada nivel de organización.
Al finalizar las actividades, habrás logrado explicar en qué consiste cada nivel de organización desde
organismo hasta biosfera, indicando características y relaciones entre organismos y especies.
2.- Objetivos:
Explican la organización de la biodiversidad en sus distintos niveles como organismos, poblaciones y
comunidades de ecosistemas en asociación con las condiciones climáticas de su ubicación mediante
el uso de modelos.
3- Tiempo de desarrollo para esta guía: 55 min
4.- Actividad 1 (10 min): para comenzar observa la imagen e identifica colocando el número que
corresponda, luego explica por qué consideras el nivel con la imagen representada.

N Nivel Explicación o descripción

1 Organismo

2 Población

3 Comunidad

4 Ecosistema

¿Qué diferencia hay entre una población y un ecosistema?

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Actividad 2 (10 min) Lee el siguiente texto y completa la tabla.

El ecosistema.

El ecosistema es considerado un nivel de organización dentro de los diversos niveles ecológicos que
se pueden reconocer. Estos niveles son, desde lo más pequeños: individuo, población, comunidad,
ecosistema, bioma, biósfera

• Individuo: Ser único e indivisible con vida propia. Es decir un organismos (unicelular o
pluricelular) capaz de sobrevivir por sí mismo en un ambiente determinado.
• Población: Conjunto de individuos de la misma especie (conjunto de individuos de características
similares, capaces de cruzarse entre sí, dejando descendencia fértil) que viven en un mismo hábitat
y en un tiempo dado.
• Comunidad: Conjunto de poblaciones de diversas especies que conviven en un mismo hábitat y en
un tiempo dado. En la que hay interacciones entre especies.
• Ecosistema: Conjunto de comunidades que conviven en un mismo hábitat y tiempo dado. En la que
hay interacciones entre especies y con el ambiente.

1) Indica colocando el número del nivel de organización con la descripción que corresponda.

¿Qué significa biótico y abiótico?

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2) Lee las siguientes aseveraciones, y coloca la letra “O” si corresponde a organismo, “P” si es
población, “C” si es comunidad y “E” si es ecosistema.

a) Hubo avistamiento de gorilas en una zona selvática con poca vegetación.

b) _ El chita tiene la capacidad de correr a 93 Km/hora.
c) En la granja de mi abuelo se crían vacas, caballos, gallinas y cerdos.
d) _ Existe un hombre capaz de aguantar más de 10 minutos bajo el agua.
e) Las rocas de la costa son un gran lugar de refugio para diversas especies tanto marinas como
terrestres.
f) En Valparaíso hay un criadero exclusivo de caballos.
Actividad 3 (5 min): Ordena las siguientes imágenes en un orden creciente.

Actividad 4 (10 min): Observa el siguiente ecosistema y responde las preguntas.

1) Indica 4 organismos en el ecosistema

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2) Menciona 3 elementos abióticos
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3) indica 2 poblaciones
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4) Explica el concepto de comunidad refiriéndote a la imagen
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Evaluación (10 min): Observa la imagen y responde las preguntas.

¿Cuántas poblaciones identificas

en la imagen?

¿Con qué elemento abiótico

interactúa el conejo?

Si las especie de este ecosistema

no interactúan entre ellas, ¿se
puede considerar comunidad?
Explica.

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