De pequeños comienzos

1 Escuela Hilario Ascasubi vienen grandes cosas

Mi nombre, tu nombre.

Área: Lengua

Grado: Primer grado

Duración: 30/03/2023 al 05/04/2023

Propósitos:

- Realizar las primeras escrituras espontaneas del nombre propio.

- Promover el respeto y el interés por las producciones orales y escritas de otros.
- Despertar el interés por la lectura de textos ficcionales y no ficcionales.
- Procurar la ampliación del vocabulario, a partir de situaciones de comprensión y
producción de textos orales y escritos.

Capacidades:

Comunicación:

- Describir de manera oral y escrita, situaciones, objetos, etc.

- Relatar experiencias propias y/o ajenas.

Resolución de problemas:

- Construir representaciones de la realidad.

Pensamiento crítico:

- Comprender la información oral y escrita expresada en distintos soportes.

Trabajo con otros:

- Establecer y sostener vínculos sociales solidarios.

Aprender a aprender:

- Manejar adecuadamente las emociones.

- Buscar y solicitar ayuda en los procesos de aprendizaje.
- Tomar conciencia en las necesidades y procesos propios de aprendizaje.

Responsabilidad y compromiso:

- Propiciar la motivación y la confianza en sí mismo en la consecución de metas.

Contenidos:

Eje: La comprensión y la producción oral:

- La escucha, comprensión y disfrute de poesías y adivinanzas.

- La escucha comprensiva de consignas de tarea escolar expresadas de manera clara y

pertinente en el marco de las propuestas desarrolladas en el aula.

Eje: La lectura:
- La lectura (comprensión y el disfrute) de textos literarios (poesías, coplas, adivinanzas, y otros
géneros poéticos) leídos de manera habitual y sistemática por el docente y otros adultos.
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Eje: La escritura:
- La escritura asidua de textos en colaboración con el docente, en condiciones que permitan
discutir y consensuar el propósito, idear y redactar el texto conjuntamente con el maestro –
dictándole el texto completo o realizando una escritura compartida-

Actividades:
1. Ayudemos al tucán Camilo a escribir su nombre.

……………………………………………………………………………

2. Dibújate y escribí tu nombre con lindos colores.

ME LLAMO:

ESTA SOY YO

3. En el aula hay muchos amigos, escribimos algunos nombres.

KYARA FRANCISCO
ZOE AINARA
MATEO LOURDES

4. Copia un nombre:

CON MUCHAS LETRAS

…………………………………………………………………………………………………………………

CON POCAS LETRAS

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5. Pensamos en una palabra que empiece con la misma letra de tu nombre e intentamos
escribirla.
6. Intentamos escribir el nombre de la seño.
7. Dibújate en esta silueta, en el cartel escribe tu nombre.

8. La seño nos leerá un cuento.

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9. Conversamos:
a. ¿Cuál es la decisión tan importante que tienen que tomar?
b. ¿Quién la está esperando?
c. Ustedes ¿Qué saben sobre su nombre? ¿saben quien lo eligió?
d. ¿Les parece que es una palabra especial? ¿Por qué?
10. Recordamos los nombres del cuento.
11. Releemos el cuento y marcamos con color los nombres.
12. En el siguiente cuadro escribimos los nombres si son de nenas o nenes.

13. Mira y copia tu nombre.

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14. Busca las letras de tu nombre y píntalas.

15. Buscamos en revistas letras para formar nuestros nombres y apellidos.

16. Escribe tu nombre y el de un compañero.

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17. Escuchamos el cuento Aurelio.

18. Conversamos sobre el cuento.

a. ¿En qué estación del año transcurrió este cuento?
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b. ¿Cómo se llamaba la bruja?

c. ¿Qué se le ocurrió a esta bruja?
d. ¿Dónde coloco el hechizo?
e. ¿De qué color cambiaba el agua?
f. ¿Qué formaron estos colores?
g. ¿Qué animalito apareció? ¿Cómo se llamaba?
19. ¿Quiénes son? Escribimos sus nombres.

20. Pensamos entre todos que pueden estar diciendo el gato y la bruja.

21. Buscamos los nombres de los personajes en los globos y los escribimos en los
recuadros.
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22. Observamos con atención estas palabras.

23. Conversamos:
a. ¿Se parecen estos nombres?
b. ¿Con que letra empiezan? ¿Con que letra terminan?
24. Pensamos y escribimos nombres que empiecen como Amapola y Aurelio.
25. Escribe tu nombre y pega tu foto.
26. Pegamos una foto de nuestros compañeros y escribimos sus nombres.