Agenda Oe 24482

AGENDA
O.E
2024
EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR
INTEGRANTES:
OE:
OA:
OS:
FO:
HORARIOS
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

T. MAÑANA
T. TARDE
Mail del E.O.E:

DISPOSICIÓN 185/22 - DPCyPS
Artículo 9: Corresponde al puesto de trabajo docente de Orientación
Educacional (OE)
a) Revalorizar saberes comunitarios que, vinculados a las propuestas curriculares, potencien

los enfoques de derecho, de género, interseccional y constructivista de la enseñanza.
b) Orientar los procesos de enseñanza y transmisión compartida de saberes, social y

culturalmente construidos, como una operación pedagógica vinculante respetuosa de las y
los estudiantes en situación de aprendizaje.
c) Realizar un trabajo sistemático de orientación a docentes a través de propuestas e

intercambios de recursos pedagógicos, didácticos y bibliográficos que contribuyan a la
mejora de las prácticas de enseñanza. d) Cooperar desde la especificidad de este puesto de
trabajo con directivos y docentes en la puesta en marcha de la enseñanza de las previsiones
curriculares de cada Nivel y Modalidad.
e) Orientar a las y los docentes acerca de estrategias de enseñanza que permitan enriquecer
las experiencias y trayectorias escolares para favorecer prácticas subjetivantes, procesos de
constitución subjetiva y de construcción de ciudadanía.
f) Participar en mesas de trabajo intersectorial, capitalizando los acuerdos de dichos espacios

y socializándolos al interior de la institución educativa para fortalecer las dinámicas escolares
y las trayectorias educativas.
g) Proponer espacios institucionales y áulicos que promuevan la reflexión docente y

comunitaria en torno a los enfoques de derecho, género, interseccional y constructivista de
la enseñanza.
h) Llevar registro escrito y sistemático de lo producido en los espacios de construcción

colectiva a través de mesas de participación con docentes, estudiantes, familias, grupos de
crianzas y personas adultas referentes de las y los estudiantes, entre otros.
i) Participar en reuniones con familias, grupos de crianzas y personas adultas referentes de

las y los estudiantes con el fin de favorecer la participación activa de éstas en las trayectorias
educativas.
j) Participar de la construcción y la organización del registro de trayectorias educativas

(legajos) y de informes pedagógicos con resguardo de toda información sensible que
pertenezca a la/el estudiante y su familia, considerando aquello que sea relevante para
favorecer la trayectoria educativa.
k) Aportar criterios y contenidos a la elaboración de los informes socioeducativos y/o
pedagógicos mencionados en el Artículo 8 de la presente (incisos 14 y 15), incluyendo
aspectos de la formación disciplinar de base asociada a los títulos habilitados para la
Orientación Educacional.
l) Intervenir en la construcción institucional de criterios de enseñanza, valoración

pedagógica, evaluación, calificación, acreditación y promoción, en el marco de las Reuniones
de Equipo Escolar Básico.
m) Contribuir a la revisión permanente de condiciones de enseñanza.
 Texto Completo:
https://abc.gob.ar/secretarias/sites/default/files/2022-12/DI-2022-42894534-GDEBA-
DPCYPESDGCYE.pdf
ESCUELA N°
Dirección:
Teléfono:
Equipo directivo:
Director/a:
Vicedirector/a
Inspector PC y PS:
Inspector de Nivel:
PLANTEL DOCENTE
T. MAÑANA T. TARDE
AÑO DOCENTE AÑO DOCENTE
PLANTEL DOCENTE
T. MAÑANA T. TARDE
PROFESORES
T. MAÑANA T. TARDE
PROFESORES
T. MAÑANA T. TARDE
TELÉFONOS ÚTILES RECURSERO
ESTABLECIMIENTO TELEFONO CONTACTO

PROYECTO INTEGRADO
DE INTERVENCIÓN (PII)
PII
PII
PII
REGISTRO DE
REUNIONES DE
EQUIPO ESCOLAR
BÁSICO
REEB
PROXIMA
FECHA PARTICIPANTES TEMAS TRATADOS ACUERDOS ACTA /FOLIO
REUNIÓN
REEB
FECHA PARTICIPANTES TEMAS TRATADOS ACUERDOS PROXIMA ACTA /FOLIO
REUNIÓN
REEB
REUNIÓN
REEB
REUNIÓN
REEB
REUNIÓN
REEB
REUNIÓN
REEB
REUNIÓN
REEB
REUNIÓN
NÓMINA DE
ESTUDIANTES
CON PROYECTO
DE INCLUSIÓN
ESTUDIANTES CON PROYECTO DE INCLUSIÓN 2024
AÑO / DIA Y HORARIO DE

ESTUDIANTE CUD E.E.E MI TEL
TURNO ACOMPAÑAMIENTO





NÓMINA DE
ESTUDIANTES
CON DISPOSITIVO
DE
ACOMPAÑANTE
EXTERNO
ESTUDIANTES CON ACOMPAÑANTE EXTERNO
AÑO /
ESTUDIANTE CUD AE TEL SUPERV
TURNO
AÑO /
TURNO
AÑO /
TURNO
AÑO /
TURNO
NÓMINA DE
ESTUDIANTES
CON DISPOSITIVO
EDUCATIVO
DE INCLUSIÓN
ESTUDIANTES CON DEI
AÑO / AREAS QUE REQUIERE TIENE REQUERIRA
ESTUDIANTE INTERVENCIONES
TURNO DEI CUD PPI/AE
ESTUDIANTES CON DEI
ESTUDIANTES CON DEI
ESTUDIANTES CON DEI
NÓMINA DE
AGRUPAMIENTOS
DE
ALFABETIZACIÓN
AGRUPAMIENTOS ALFABETIZACIÓN 2024
BOLETIN
AÑO /
ESTUDIANTE DOCENTE AGRUPAMIENTO OBSERVACIONES
TURNO
PIC SIC TIC
BOLETIN
AÑO /
TURNO
PIC SIC TIC
BOLETIN
AÑO /
TURNO
PIC SIC TIC
BOLETIN
AÑO /
TURNO
PIC SIC TIC
BOLETIN
AÑO /
TURNO
PIC SIC TIC
BOLETIN
AÑO /
TURNO
PIC SIC TIC
BOLETIN
AÑO /
TURNO
PIC SIC TIC
BOLETIN
AÑO /
TURNO
PIC SIC TIC
BOLETIN
AÑO /
TURNO
PIC SIC TIC
BOLETIN
AÑO /
TURNO
PIC SIC TIC
REGISTRO DE
ENTREVISTAS
CON
PROFESIONALES
ENTREVISTAS CON PROFESIONALES TRATANTES
FECHA ESTUDIANTE PROFESIONAL MOTIVO Y ACUERDOS PEDIDO DE ACTA/FOLIO
INFORME
INFORME
INFORME
INFORME
INFORME
INFORME
INFORMES
INFORMES
ESTUDIANTE AÑO QUIEN LO SOLICITA MOTIVO FECHA DE
TURNO ENTREGA
INFORMES
TURNO ENTREGA
INFORMES
TURNO ENTREGA
INFORMES
TURNO ENTREGA
REUNIONES CON
FAMILIAS
REUNIONES CON FAMILIAS
FECHA ESTUDIANTE AÑO/TURNO ASISTIERON ACTA FOLIO
REGISTRO DE
 Situación de conflicto
 Solicitud servicio local
 Denuncias
 Medida de protección
 Solicitud EDI
 Planilla A
SITUACIÓN DE CONFLICTO
ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE DESCRIPCIÓN INTERVENCIÓN ACTUALIZACIONES

PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN
SOLICITUD DE INTERVENCIÓN AL SERVICIO LOCAL / FORTALECIMIENTO FAMILIAR
ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE MOTIVO FAMILIAR ACTUALIZACIONES

PRESENTACIÓN REFERENTE



REGISTRO DE DENUNCIAS
ESTUDIANTE FECHA MOTIVO DELEGACIÓN SERVICIO LOCAL QUE
DENUNCIA ARTICULA
REGISTRO DE DENUNCIAS
ESTUDIANTE FECHA MOTIVO DELEGACIÓN SERVICIO LOCAL QUE
DENUNCIA ARTICULA
MEDIDA DE PROTECCIÓN
ESTUDIANTE AÑO /TURNO MEDIDA DE PROTECCIÓN

MEDIDA DE PROTECCIÓN
ESTUDIANTE AÑO /TURNO MEDIDA DE PROTECCIÓN

PRESENTACIONES AL E.D.I
ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE DESCRIPCIÓN FAMILIAR ACTUALIZACIONES



PLANILLA “A” SITUACIONES DE CONFLICTO
1° CORTE 2°CORTE 3° CORTE
PLANILLA “A” SITUACIONES DE CONFLICTO
1° CORTE 2°CORTE 3° CORTE
AGENDA SEMANAL
MES SEMANA DEL ………… AL …………
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES


















































ANEXO
Dispositivo Educativo de Inclusión
Se diseña el presente Dispositivo Educativo de Inclusión (DEI) para el ciclo 2024. Apelando a la
participación y actuación de corresponsabilidad atendiendo a sus necesidades educativas, intereses y
estilo de aprendizaje.
Estudiante: Año: Fecha:
Contexto áulico
Conductas Observables
Fortalezas
Displaceres o elementos
perturbadores
Barreras
Autorregulación
Estilo de aprendizaje
Momento o actividad Configuraciones de Evaluación Ajustes
apoyo
Entrada a la institución
Interacción con pares y

docentes
Recreos
Actividades de rutina
Área de Matemáticas
Área de Prácticas del

Lenguaje
Área de las Ciencias
Educación Física
Plástica/Música/Danza
Idioma
MODELO INFORME DE SITUACIÓN DE CONFLICTO
Región: Distrito:
IJR: IJD:
Fecha de Conflicto: Fecha de Informe:
Establecimiento: Domicilio:
Breve descripción del conflicto (utilizar no más de 250 palabras)
Intervenciones institucionales (utilizar no más de 250 palabras)
Actores Intervenciones Realizadas
EOE –Dirección
Inspector Jefe Distrital
Inspector Jefe Regional
Otros Organismos
Requerimientos/necesidades para resolver el conflicto (utilizar no más de 250 palabras)
Actualización del conflicto (utilizar no más de 250 palabras)
FECHA DETALLE
Resolución (utilizar no más de 250 palabras únicamente cuando se considere resuelto el conflicto)
MODELO PRESENTACIONES EDI
PLANILLA DE SOLICITUD DE INTERVENCIÓN: AUSENTISMO

Fecha:
Nivel de Escolaridad:
Institución:
Equipo Directivo:
Equipo de Orientación Escolar:
DATOS DEL ESTUDIANTE:
Apellido y Nombres:
DNI:
FN:
Edad:
Año:
Domicilio:
Teléfono:
Teléfono/Celular de algún otro referente familiar :
DESCRIBIR:
1). Breve relato detallando años de la trayectoria educativa. Señalar causal de ausentismo.
2). Actuaciones de intervención institucional.
3). Acciones conjuntas con distintos organismos señalando fechas de las mismas.
Nota. Considerar: Resolución 736/12 Tratamiento del ausentismo escolar ( Anexo: I). Comunicación Conjunta: Dispositivos
de abordaje ante el ausentismo de alumnos (2012).
MODELO DE ACTA CON FAMILIAS
En la ciudad de....................en la escuela…… (N° de escuela y nombre), ubicada en la
calle..........…(dirección), el….……de……..….de………., a las….................., se reúnen
el/la Sr/a…………………………………….DNI….........................., padre/madre o familiar
del estudiante……………………………………..de...................año, con la presencia de
………………………………..y de..............................................................., con el objeto de
…..........................(consignar el motivo o situación de la reunión detalladamente, si
fuera un seguimiento consignar actas/folios previas)
La/el.................(D, VD, OE, OA, OS, Docente u otro participante)
expresa/manifiesta/orienta, etc…………………………………………………………… El
Sr/a ……….expresa que………………………….……………………………………. De la
presente reunión se acuerda que ………………………………………………… (detallar
compromisos por parte de la familia, por parte del EOE, ED, D, próxima reunión,
etc)
Luego de dar lectura en voz alta de lo registrado en la presente acta se da por
finalizada la reunión siendo las...................horas, previa firma de los presentes.
Firma de los participantes Aclaración
de firma, cargo o función

Solicitud de intervención al EOE
Curso: ……………………………… Turno:……………………….. Docente…………………………………………………………
Estudiante……………………………………………………………………………………………….……………………………………....
Fecha de nacimiento: ………………………………………..Edad: ………………………………………………………………….
Para ser completado por el docente
Fecha: …………………………..
Breve descripció n de la situació n escolar por la que consulta
…………………………………………………………………………………………………………...……………………………………
………………………………………………………………………………………………...………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………...……………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
Estrategias escolares implementadas
…………………………………………………………………………………………………………………………...……………………
…………………………………………………………………………………………………………...……………………………………
………………………………………………………………………………………………...………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
Logros obtenidos a partir de su implementació n
…………………………………………………………………………………………………………………………...……………………
………………………………………………………………………………………………………………...………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
Obstá culos observados en las estrategias implementadas
…………………………………………………………………………………………………………………………...……………………
…………………………………………………………………………………………………………...……………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
Otros datos que considere relevantes
…………………………………………………………………………………………………………………………...……………………
…………………………………………………………………………………………………………...……………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Firma:

Agenda Oe 24482

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AGENDA

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Mail del E.O.E:

a) Revalorizar saberes comunitarios que, vinculados a las propuestas curriculares, potencien

b) Orientar los procesos de enseñanza y transmisión compartida de saberes, social y

c) Realizar un trabajo sistemático de orientación a docentes a través de propuestas e

f) Participar en mesas de trabajo intersectorial, capitalizando los acuerdos de dichos espacios

g) Proponer espacios institucionales y áulicos que promuevan la reflexión docente y

h) Llevar registro escrito y sistemático de lo producido en los espacios de construcción

i) Participar en reuniones con familias, grupos de crianzas y personas adultas referentes de

j) Participar de la construcción y la organización del registro de trayectorias educativas

l) Intervenir en la construcción institucional de criterios de enseñanza, valoración

m) Contribuir a la revisión permanente de condiciones de enseñanza.

ESTABLECIMIENTO TELEFONO CONTACTO

AÑO / DIA Y HORARIO DE

AÑO / DIA Y HORARIO DE

AÑO / DIA Y HORARIO DE

AÑO / DIA Y HORARIO DE

AÑO / DIA Y HORARIO DE

AÑO / DIA Y HORARIO DE

ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE DESCRIPCIÓN INTERVENCIÓN ACTUALIZACIONES

ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE DESCRIPCIÓN INTERVENCIÓN ACTUALIZACIONES

ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE DESCRIPCIÓN INTERVENCIÓN ACTUALIZACIONES

ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE DESCRIPCIÓN INTERVENCIÓN ACTUALIZACIONES

ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE MOTIVO FAMILIAR ACTUALIZACIONES

ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE MOTIVO FAMILIAR ACTUALIZACIONES

ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE MOTIVO FAMILIAR ACTUALIZACIONES

ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE MOTIVO FAMILIAR ACTUALIZACIONES

ESTUDIANTE AÑO /TURNO MEDIDA DE PROTECCIÓN

ESTUDIANTE AÑO /TURNO MEDIDA DE PROTECCIÓN

ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE DESCRIPCIÓN FAMILIAR ACTUALIZACIONES

ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE DESCRIPCIÓN FAMILIAR ACTUALIZACIONES

ESTUDIANTE- AÑO- TURNO FECHA DE DESCRIPCIÓN FAMILIAR ACTUALIZACIONES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES