DATOS INFORMATIVOS

AÑO LECTIVO 2022-2023

Famous people
NOMBRE DEL PROYECTO :

English Beginner B
ASIGNATURA QUE PARTICIPAN:

GRADO/CURSO: 8th, 9th A,B,C,D EGB

To talk about a famous person and use the vocabulary learned in a presentation to the class
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

DESTREZA CON CRITERIO DE CATEGORÍAS

ASIGNATURAS INDICADOR DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO (Indicador de evaluación desagregado)

EFL 4.3.5 Use everyday reference material in
order to select information appropriate to the
purpose of an inquiry and relate ideas from
one written source to another. CC
I.EFL.4.12.1. Learners can employ a I.EFL.4.12.1. Learners can employ a
range of reference materials and sources, range of reference materials and sources,
both online and in print, in order to support both online and in print, in order to
ideas, answer inquiries, find relationships support ideas, answer inquiries, find
and relate ideas between different subject relationships and relate ideas between
areas. (I.1, I.2, J.2) different subject areas. (I.1, I.2, J.2)

Beginner B
Beginner B

ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ESTUDIANTES CON NEE

DESTREZA CON CRITERIO DE CATEGORÍAS

ASIGNATURA DESEMPEÑO INDICADOR DE EVALUACIÓN (Indicador de evaluación desagregado)

ELABORADO POR: REVISADO POR:

Docentes: Betty Ortega Vicerrectora/Directora
Fecha: Fecha:

Criterios de Aceptación
1. El formato corresponde al establecido por la Institución
2. El objetivo de aprendizaje corresponde al propuesto por el Ministerio de Educación para cada proyecto
3. El proyecto integra las asignaturas que constan en la matriz de Ministerio de Educación
4. Las actividades se encuentran alineadas a la destreza / indicador
5. Las actividades para el trabajo autónomo son claras y responden al objetivo de aprendizaje.
APROBADO
 PROYECTO N°
3

DOCENTES Silvia Carrillo, Betty Ortega

he class

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas)
¿Cómo van aprender?

TRABAJO PRESENCIAL/VIRTUAL OBSERVACIONES/

(Actividades guiadas) TRABAJO AUTÓNOMO RECOMENDACIONES

Choose a famous person with

achievements. He/she can be dead or alive
 Answer the following questions: What is
his/her name?/ Where was he/she born?/
When was he/she born? How old is/was -
he/she? What does he/she do?/ What did
he/she do? Is he/she married or single?
Which are/were the most relevant events?

Find the information you need to

answer the questions you create.

Make the presentation using a

digital tool.

Give the presentation to the class

TRABAJO PRESENCIAL/VIRTUAL OBSERVACIONES/

(Actividades guiadas) TRABAJO AUTÓNOMO RECOMENDACIONES

REVISADO POR: APROBADO POR:

Junta Académica :
Fecha:

SI NO
 PROYECTO INT
AÑO LEC
SUBNIVEL/NIVEL: EGB

DOCENTES : Betty Ortega, Silvia Carrillo

NOMBRE DEL PROYECTO:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE : To talk about a famous person and use the vocabulary l
PRODUCTO FINAL:

TIEMPO DE DURACIÓN DEL PROYECTO:

BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Students will be able to talk about a famous person, usi

ASIGNATURAS INDICADOR DE EVALUACIÓN CATEGORÍAS

I.EFL.4.12.1. Learners can employ a
range of reference materials and
sources, both online and in print, in
order to support ideas, answer
inquiries, find relationships and relate
ideas between different subject areas.
(I.1, I.2, J.2)
I.EFL.4.12.1. Learners can employ
a range of reference materials and
sources, both online and in print, in
order to support ideas, answer
inquiries, find relationships and
relate ideas between different
subject areas. (I.1, I.2, J.2)

Lengua Extranjera
COMPROMISOS
AUTOEVALUACIÓN
 PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
AÑO LECTIVO 2021-2022
GRADO/CURSO/PARALELO: 8th/9th

3
illo N° de Proyecto
Famous people

erson and use the vocabulary learned in a presentation to the class

Presentation

2 weeks

alk about a famous person, using the appropriate vocabulary in context.

RÚBRICA DE EVALUAC
EXCELENTE MUY BUENO
PRODUCTO 3
ACTIVIDADES INTERMEDIO/RESULTADO 4

Choose a famous person with

achievements. He/she can be dead or alive

Answer the following questions: What is

his/her name?/ Where was he/she born?/
When was he/she born? How old is/was -
he/she? What does he/she do?/ What did
he/she do? Is he/she married or single?
Which are/were the most relevant events?

Oral presentation to the class

 8th/9th

ÚBRICA DE EVALUACIÓN
BUENO REGULAR NO Nota Nota Nota Nota Nota Nota Nota Nota Nota
2 1 REALIZA

PROMEDIO ### ### ### ### ### ### ### ###

Nota Nota Nota Nota Nota Nota Nota Nota Nota Nota Nota

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