COLEGIO CRISTIANO MARANATA

ACUERDO PEDAGÒGICO
COORDINACIÓN ACADÉMICA
AÑO LECTIVO 2024
FECHA: ___________

DOCENTE DEL ÀREA/ASIG: EDUARDO ESPINOSA ESCOBAR ÀREA/ASIGNATURA: FÍSICA GRADO:10

El siguiente acuerdo ha sido convenido entre los estudiantes y el docente responsable del área o asignatura que orienta,
por medio del cual se presentan las normas a seguir durante el año lectivo de cada periodo académico escolar, con el
objetivo de lograr las condiciones necesarias para que enseñar y aprender sea un acto armonioso y propicio.

ACUERDOS:
REFERENTE A COMPROMISOS GENERALES:
DOCENTE:
A. Leer los deberes y derechos establecidos en el manual de convivencia.

B. Me comprometo a preparar cada clase con contenidos actualizados y relevantes

C. Prometo estar disponible para resolver dudas y consultas de los estudiantes

D. Aseguro evaluar de manera justa y objetiva el progreso de cada estudiante

E. Me comprometo a fomentar un ambiente de respeto y curiosidad por el aprendizaje de la física

ESTUDIANTES:

A. Leer los deberes y derechos establecidos en el manual de convivencia.

B. Me comprometo a asistir a todas las clases y participar activamente en las discusiones y experimentos

C. Prometo dedicar tiempo fuera de clase para estudiar y comprender los conceptos de física.

D. Aseguro respetar las opiniones de mis compañeros y trabajar en equipo en los proyectos de física

E.

REFERENTE A LAS ACTIVIDADES:

La ponderación cuantitativa está sujeta a los criterios establecidos en el SIEE a docentes y estudiantes. Es
responsabilidad del estudiante y docente leer la normatividad.
PORCENTAJES GENERALES SEGÚN EL SIEE:
5% autoevaluación – coevaluación (El docente define los criterios de evaluación del estudiante).
10% actitudinal (El docente define los criterios a considerar).
10% Examen final. / En Inglés: 30% examen final
75% actividades (Referidos a exámenes, quiz, talleres, ejercicios, participación en clase, exposiciones, examen saber
para todos 10%, comprensión lectora…entre otras consideradas por el docente según el área y la necesidad de esta). En
el caso de inglés 55% actividades.
Áreas que no presentan examen final 85% actividades Referidos a exámenes, quiz, talleres, ejercicios, participación en
clase, exposiciones, examen saber para todos 10%, comprensión lectora…entre otras consideradas por el docente según
el área y la necesidad de esta).
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COORDINACIÓN ACADÉMICA
AÑO LECTIVO 2024
PEDAGOGÌA DE EVALUACIÒN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE /PERIODO 2

TEMÀTICAS: ¿CÓMO SE VA A EVALUAR?

Primera Ley de Newton (Ley de Inercia) Plataforma Khan Academy, Talleres escritos,
Concepto e historia de la Primera Ley de Newton. Guía de laboratorio, Ejercicio en el tablero o Quiz,
Fórmula y ejemplos de la Primera Ley de Newton. Exposiciones.
Aplicaciones cotidianas de la Primera Ley de Newton.
2. Segunda Ley de Newton (Principio Fundamental)
Concepto e historia de la Segunda Ley de Newton.
Fórmula y ejemplos de la Segunda Ley de Newton.
Aplicaciones cotidianas de la Segunda Ley de Newton.
3. Tercera Ley de Newton (Principio de Acción-Reacción)
Concepto e historia de la Tercera Ley de Newton.
Definición y ejemplos de la Tercera Ley de Newton.
Aplicaciones cotidianas de la Tercera Ley de Newton.

OBSERVACIONES GENERALES: _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________
Como docente, representante del salón, monitor académico y estudiantes, hemos leído, socializado y convenido los
anteriores puntos.
En constancia se firma lo pactado,

TITULAR DEL ÀREA REPRESENTATE DEL SALÒN

CC: ___________________________ CC/TI: ________________________

MONITOR ACADÈMICO COORDINADORA ACADÈMICA

CC/TI: ____________________________ CC: ____________________________

PADRE DE FLIA REPRESENTATE DEL SALÒN COORDINADOR DE CONVIVENCIA

CC/TI: ________________________ CC: ____________________________
Nº ESTUDIANTE (FRIMA) CC/TI CELULAR

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