Universidad Católica Boliviana “San Pablo” (PSI-511) Medicion en Psicologia

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Trabajo Teórico N° 1

Departamento de Psicología

INSTRUMENTOS CARACTERÍSTICOS/PROPIOS DE ESCENARIOS PSICOLÓGICOS

Docente: Viscarra Gonzales, Monica Alcira

Alumnos: Laruta Espejo, Nathalie

13 de marzo de 2024
 Instrumentos de evaluación

1. Educativo

- Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC): es una prueba de inteligencia para

niños y adolescentes de 6 a 16 años, que evalúa el cociente intelectual total, así como los

cocientes intelectuales verbal y de ejecución. Proporciona una comprensión detallada de

las habilidades cognitivas y puede utilizarse para orientar intervenciones educativas y

clínicas.

- La Escala de Actitudes hacia la Escuela (SAS): Evalúa las actitudes de los estudiantes

hacia la escuela y el proceso educativo, abordando aspectos como la satisfacción,

motivación, compromiso académico y percepción del ambiente escolar. Se utiliza un

cuestionario con escalas de respuesta predefinidas, siendo práctica para investigaciones y

evaluaciones educativas, con un tiempo de completación generalmente breve.

- Aptitudes de Educación Infantil-Revisado (AEI-R): Es una herramienta de evaluación

para medir las aptitudes y habilidades en niños de 3 a 6 años. Evalúa áreas cognitivas,

lingüísticas, motoras y socioemocionales, incluyendo percepción, memoria, atención,

vocabulario, comprensión del lenguaje, coordinación motora, interacción social, empatía

y autocontrol emocional. Proporciona una evaluación completa del desarrollo infantil,

identificando áreas de fortaleza y necesidad para informar intervenciones y programas

educativos.

- Evaluación de la comprensión lectora (ECOMPLEC): Evalúa la competencia lectora

de estudiantes frente a diversos textos narrativos, expositivos y discontinuos. Se divide en

dos versiones: ECOMPLEC-primaria (9-11 años) y ECOMPLEC-secundaria (13-15

años). Puede administrarse de forma individual o grupal, con una duración aproximada de
 60 minutos. La corrección se realiza en línea a través del sitio web de TEA Ediciones,

ofreciendo resultados rápidos.

- Cuestionario de estrategias de aprendizaje (CEA): Herramienta que evalúa las

estrategias utilizadas por los estudiantes para aprender y procesar la información. Se

centra en métodos de estudio, organización de la información y habilidades cognitivas

relacionadas con el aprendizaje. Utilizado en entornos educativos y de investigación, el

CEA ayuda a comprender cómo los estudiantes abordan las tareas académicas y permite

identificar áreas de desarrollo para mejorar el rendimiento académico. Es esencial revisar

las instrucciones proporcionadas por los autores originales para su correcta

administración y puntuación.

- Inventario de Ansiedad Escolar-Abreviado (IAES-A): es una herramienta

simplificada basada en el Inventario de Ansiedad Escolar (IAES), diseñada para evaluar

niveles de ansiedad en estudiantes de primaria y secundaria de manera rápida y sencilla.

A través de una serie de preguntas, aborda diversos aspectos de la ansiedad relacionados

con el rendimiento académico, ansiedad social y preocupaciones sobre el futuro. Este

inventario proporciona una medida útil para detectar posibles problemas de ansiedad en

el contexto escolar, permitiendo a los profesionales de la salud mental y educativa

identificar a los estudiantes que pueden requerir intervención o apoyo adicional.

2. Clínico

- Inventario de Depresión de Beck (BDI-II): Es ampliamente utilizada para evaluar la

gravedad de la depresión en adultos y adolescentes. Contiene 21 ítems que evalúan

síntomas como tristeza, desesperanza, autoevaluación negativa y síntomas físicos

relacionados con la depresión. Se utiliza en la evaluación clínica y de investigación para

 determinar la presencia y gravedad de la depresión, así como para monitorear la respuesta

al tratamiento.

- Escala de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI): Evalúa los niveles de ansiedad en adultos en

situaciones específicas (estado) y como rasgo de personalidad. Consta de dos escalas

separadas para evaluar la ansiedad estado y la ansiedad rasgo. Se utiliza en investigación

y práctica clínica para medir la ansiedad en diferentes contextos y para evaluar cambios

en los niveles de ansiedad a lo largo del tiempo.

- Inventario de Ansiedad de Beck (BAI): Es un instrumento diseñado para medir la

gravedad de la ansiedad en adultos y adolescentes. Contiene 21 ítems que evalúan

síntomas cognitivos, somáticos y de pánico. Se utiliza en la evaluación clínica y de

investigación para determinar la presencia y gravedad de la ansiedad, así como para

monitorear la respuesta al tratamiento

3. Orientación

- Inventario de Intereses Profesionales Strong (SSII): Examina los intereses

profesionales de los individuos en relación con una amplia gama de ocupaciones,

ayudando a identificar áreas de interés y preferencia laboral. Utilizado en asesoramiento

y orientación vocacional, facilita la exploración de opciones de carrera y la toma de

decisiones informadas sobre el futuro profesional.

- Inventario de Orientación Vocacional de Kuder: Evalúa los intereses, habilidades y

valores del individuo en relación con diferentes áreas ocupacionales, proporcionando

información detallada sobre preferencias y aptitudes profesionales. Utilizado en

asesoramiento vocacional y toma de decisiones de carrera, ayuda a explorar opciones

ocupacionales que se ajusten a intereses y habilidades.

- Intereses y preferencias profesionales (IPP-R): Es una herramienta que ayuda a

individuos a explorar y entender sus intereses laborales y preferencias profesionales.

Utiliza preguntas estructuradas para evaluar preferencias en actividades, entornos de

trabajo y tipos de ocupaciones. Genera un perfil de intereses que facilita la toma de

decisiones vocacionales y la planificación de la carrera. Usado en entornos educativos y

laborales, el IPP-R guía la exploración de opciones profesionales, aunque se recomienda

la interpretación por profesionales capacitados para garantizar resultados precisos.

4. Negocios/recursos humanos

- Inventario de Personalidad Hogan (HPI): Es una evaluación de la personalidad que se

centra en los rasgos relevantes para el desempeño laboral, como el grado de amabilidad,

extroversión, responsabilidad, estabilidad emocional y apertura a nuevas experiencias. Se

utiliza ampliamente en el ámbito de Recursos Humanos para ayudar en procesos de

selección, desarrollo y retención del talento

- Cuestionario de Clima Laboral (CLA): Es una herramienta utilizada para evaluar el

ambiente de trabajo en una organización. Recopila percepciones de los empleados sobre

aspectos como comunicación, liderazgo, satisfacción laboral y trabajo en equipo. El CLA

consta de ítems que los empleados responden para indicar su acuerdo o desacuerdo con

afirmaciones sobre el ambiente laboral. Los resultados se utilizan para identificar áreas de

mejora y promover un ambiente laboral más positivo y productivo. Su administración

debe ser cuidadosa y profesional, y las acciones basadas en los hallazgos deben tomarse

para mejorar el bienestar y la efectividad de los empleados.

5. Legal/forense
- Cuestionario de Evaluación de Peligrosidad - HCR-20: Se utiliza para una evaluación

para predecir el riesgo de violencia en individuos, particularmente en contextos forenses

y de salud mental. Se compone de tres áreas de evaluación: factores estáticos, factores

dinámicos y factores clínicos. Estos factores se utilizan para evaluar la probabilidad de

comportamiento violento futuro y ayudar en la toma de decisiones relacionadas con la

gestión de riesgos y la planificación de intervenciones. Es ampliamente utilizado por

profesionales de la salud mental y del derecho en la evaluación y gestión de individuos

con historial de comportamiento violento o riesgo de violencia.

- Cuestionario de Psicopatía Revisado (PCL-R): Es un instrumento desarrollado por

Robert D. Hare para evaluar rasgos psicopáticos en adultos. Consta de 20 ítems que

evalúan aspectos como la falta de empatía, el estilo de vida parasitario y la manipulación.

Se utiliza ampliamente en evaluaciones forenses y de salud mental para predecir el riesgo

de comportamiento antisocial y delictivo. Es esencial que su administración e

interpretación sean realizadas por profesionales capacitados en psicología forense debido

a las implicaciones legales y clínicas asociadas.

- Inventario de Síntomas de Trauma de Davidson (DTS): Es un instrumento para

evaluar síntomas relacionados con el trastorno de estrés postraumático (TEPT),

desarrollado por Jonathan R.T. Davidson en 1997. Consta de 17 ítems que evalúan

intrusiones, evitación y síntomas de hiperactividad. Los participantes usan una escala de

Likert para indicar la gravedad de los síntomas. Ampliamente utilizado en investigación y

práctica clínica, el DTS es confiable y válido para evaluar el TEPT en diversas

poblaciones y contextos.

6. Neuropsicológico
- Batería Neuropsicológica de Luria (LNNB): Es una herramienta de evaluación que

aborda funciones cerebrales superiores como percepción, memoria, lenguaje y funciones

ejecutivas. Consta de subpruebas que evalúan aspectos del funcionamiento cerebral,

como percepción táctil, memoria verbal y visual, y planificación. Usada en

neuropsicología clínica e investigación, la LNNB es crucial para diagnosticar y

rehabilitar trastornos neurológicos y lesiones cerebrales, proporcionando información

detallada para guiar intervenciones terapéuticas específicas.

- Escala de Memoria de Wechsler-III (WMS-III): Es una prueba neuropsicológica

diseñada para evaluar la memoria en adultos y adolescentes mayores de 16 años. Este

instrumento consta de varios subtests que evalúan diferentes aspectos de la memoria,

como la memoria verbal y visual, la memoria a corto y largo plazo, y la memoria de

trabajo. El WMS-III proporciona índices compuestos que resumen el rendimiento del

individuo en áreas específicas de la memoria, lo que permite una comprensión más

completa y precisa del funcionamiento cognitivo.

- El Test de copia y Reproducción de memoria de Figuras Geométricas Complejas de

Rey: Es una herramienta neuropsicológica que evalúa la percepción visual, la memoria

visuoespacial y la capacidad de reproducción gráfica. Consiste en copiar y reproducir una

figura compleja. Ofrece información sobre el funcionamiento cognitivo del individuo,

incluyendo su habilidad para percibir y reproducir patrones visuales, así como retener y

recordar información visual a corto plazo. Es ampliamente utilizada en evaluaciones

neuropsicológicas y requiere interpretación por un profesional capacitado para ofrecer

recomendaciones clínicas apropiadas.

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ext=El%20Inventario%20de%20Ansiedad%20de