Syllabus Maestrías On Line

Nombre de la Asignatura: Administración de Instituciones Educativas

Clave: MV1302

Objetivo
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de:

• Aplicar el proceso de planeación estratégica, para definir la misión, visión y valores organizacionales de instituciones educativas
en los sectores público y privado;
• Comprender la importancia de la gestión de calidad en las instituciones educativas y su impacto parar lograr procesos eficientes
en beneficio de la comunidad educativa.
• Analizar y seleccionar estrategias que permitan optimizar el uso de recursos humanos, materiales y financieros de las
organizaciones educativas.
• Analizar un caso sobre el estado actual administrativo de una organización educativa.

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 Planeación de Actividades
SEMANA 1: 4 al 10 de Abril del 2016
TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

1. La administración - Aplicar el proceso de Ensayo “Organizaciones Educativas Plataforma:

educativa, nuevas planeación estratégica, para Inteligentes”. SENGE, P. (2004). La Quinta 15 pts
perspectivas definir la misión, visión y Disciplina. México, Ed. Granica;
valores organizacionales de • En esta primera actividad, el alumno disponible en la sección
1.1. Planeación instituciones educativas en distinguirá los principales elementos que “Contenidos Semanales –
estratégica, táctica y los sectores público y integran a las organizaciones Semana 1”
operativa en instituciones privado; inteligentes y la importancia de que las
educativas instituciones educativas determinen su AGUIRRE, L (2012).
plan estratégico con esos principios. Administración Educativa.
1.2. Diseño organizacional México. Ed. Red Tercer Milenio;
y su alineación con la Descripción disponible en la sección
estrategia “Contenidos Semanales –
• Revisar la presentación de diapositivas Semana 1”
1.3. Dirección y liderazgo de la Unidad 1, disponible en la
plataforma en la sección “Contenidos SINEK, S. (2010). How
1.4. La evaluación Semanales – Semana 1” Great Leaders Inspire
institucional • Analizar los capítulos 1 y 2 del Libro “La Action. TED.COM
Quinta Disciplina” de Peter Senge, disponible en la sección
ubicado en la dirección “Contenidos Semanales
http://jmonzo.net/blogeps/laquintadisci – Semana 1”.
plina.pdf consultado el 20 de marzo del
2016, la liga donde se encuentra el libro Presentación de
estará disponible en la sección diapositivas de la
“Contenidos Semanales – Semana 1” Unidades 1, disponible
• Analizar los capítulos 1 y 3 en la plataforma en la
“Fundamentos de la Administración sección “Contenidos
Educativa “ de Lucia Aguirre, disponible Semanales – Semana 1”
en la dirección
http://www.aliatuniversidades.com.mx/
bibliotecasdigitales/pdf/Psicologia/Admi

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 nistracion_educativa.pdf Consultado el
20 de septiembre del 2016. La liga
estará disponible en la sección
“Contenidos Semanales – Semana 1”
• Investigar por cuenta propia
información adicional sobre los
contenidos de la Unidad 1, con la
finalidad de aportar mayores referencias
a los temas de estudio.
• Desarrollar un ensayo conforme a lo
estipulado en la rúbrica 1, la cual estará
disponible en la sección “Contenidos
Semanales – Semana 1”.
• La fecha límite de entrega de la
Actividad 1 será el día domingo 10 de
abril del 2016 a las 23:59 horas.

Foro de Discusión 1: “Importancia del Talento

para la Organización Educativa” La dirección estará 5 pts.
disponible en la
• Antes de iniciar el foro de discusión 1, el plataforma en la sección
alumno deberá revisar los contenidos de “Contenidos Semanales
la semana 1 y el video “How Great – Semana 1”
Leaders Inspire Action”. Ubicado en el
sitio
http://www.ted.com/talks/simon_sinek
_how_great_leaders_inspire_action
Consultado el 20 de marzo del 2016.
• Después de revisar los contenidos de la
semana 1 y analizar el video
correspondiente, el alumno deberá:
1. Responder a la pregunta inicial los días
martes y miércoles. Considere que para
visualizar las aportaciones de sus
compañeros, el alumno deberá realizar

3
 su aportación inicial. El docente
participará como moderador en la
discusión los días martes y miércoles,
principalmente.
2. Retroalimentar a un compañero los días
jueves, viernes o sábado.

• La fecha límite de participación será el

sábado 9 de abril a las 23:59 hrs.
• La pregunta detonante para este foro
será: ” ¿Cómo lograr el compromiso e
involucramiento del personal
académico y administrativo que integra
la organización educativa para alcanzar
los objetivos?

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 SEMANA 2: Del 11 al 17 de abril del 2016
TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
2. Sistemas de calidad y la
mejora continua - Comprender la Reaction Paper. “Importancia de la Calidad en Plataforma: 15 pts.
importancia de la gestión de las Instituciones Educativas”
2.1. La administración por calidad en las instituciones AGUIRRE, L (2012).
procesos educativas y su impacto Administración Educativa.
parar lograr procesos • Consultar la presentación en México. Ed. Red Tercer Milenio;
2.2. Proceso de gestión de eficientes en beneficio de la diapositivas correspondiente a la disponible en la sección
calidad comunidad educativa. unidades 2. “Contenidos Semanales –
• Investigar por cuenta propia Semana 2”
2.3. La norma ISO 9000 y información adicional sobre la unidad 2.
la administración • Revisar el artículo publicado para la
educativa OCW USAL denominado “Calidad OCW USAL (2010). Calidad
Educativa”, ubicado en Educativa. Disponible en la
2.4. Acreditación de http://ocw.usal.es/ciencias-sociales- sección “Contenidos Semanales –
procesos educativos 1/investigacion-evaluativa-en- Semana 2”
educacion/contenidos/Calidad.pdf
consultado el 22 de marzo del 2016. La ROBINSON, K. (2010). “Bring on
liga estará disponible en la sección the Learning Revolution”.
“Contenidos Semanales – Semana 2” TED.COM. Disponible en la
• Analizar el capítulo 5 “Calidad sección “Contenidos Semanales –
Educativa” de Lucia Aguirre, disponible Semana 2”.
en la dirección
http://www.aliatuniversidades.com.mx/
bibliotecasdigitales/pdf/Psicologia/Admi
nistracion_educativa.pdf Consultado el Presentación de
22 de marzo del 2016. La liga estará diapositivas de la
disponible en la sección “Contenidos Unidad 2, disponibles en
Semanales – Semana 2” la plataforma en la
• Si lo considera pertinente, el alumno sección “Contenidos
deberá investigar informacion adicional Semanales – Semana 2”
que enriquezca los contenidos de
análisis de la unidad.
• Elabore un reaction paper en donde la
idea central sea “Importancia de la

5
 Calidad en las Instituciones Educativas”.
Para esta actividad será importante
revisar los criterios para elaborar un
reaction paper, los cuales encontrará en
la rúbrica 2.
• La Fecha límite de entrega de este
trabajo será el día domingo 17 de abril
a las 23:59 hrs

Foro de Discusión 2: “Evaluación de la Calidad 5 pts.

en la Organización Educativa”
Estas referencias
• Para participar en el foro de discusión, el estarán disponibles en la
alumno deberá revisar los contenidos de plataforma del curso en
esta semana y el video “Bring on the la sección “Contenidos
learning revolution de Sir Ken Robinson Semanales – Semana 2”
ubicado en
http://blog.ted.com/2010/05/24/bring_
on_the_re/ Consultado el 20 de marzo
del 2016.
• Después de revisar los contenidos de la
semana 2, el alumno deberá:
1. Responder a las preguntas del foro
días martes y miércoles. Considere
que para visualizar las aportaciones
de sus compañeros, el alumno
deberá realizar su aportación inicial.
El docente participará como
moderador de la discusión los días
martes y miércoles.
2. Retroalimentar a un compañero
días jueves, viernes o sábado.

• La fecha límite de participación será el

sábado 16 de abril a las 23:59 hrs.

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 • Las preguntas detonantes para esta
discusión serán: Considerando la
conferencia de Ken Robinson, desde su
perspectiva ¿Por qué es importante
innovar el sistema educativo,
cambiando el enfoque industrial
basado en la linealidad y
estandarización de los procesos, a un
modelo basado en principios de
agricultura, que genere el florecimiento
humano en las instituciones
educativas?

SEMANA 3: Del 18 al 24 de abril del 2016

TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

- Analizar y seleccionar Test Automatizado Plataforma:

3. La Gestión de recursos estrategias que permitan 20 pts.
optimizar el uso de recursos • Revisar las presentaciones de Presentación de diapositivas de
3.1. El factor humano humanos, materiales y diapositivas de la unidad 3. la unidad 3, disponible en la
financieros de las • Analizar el capítulo 2 “Dimensión plataforma en la sección
3.2. La planeación organizaciones educativas. Administrativa Financiera“ de Lucia “Contenidos Semanales –
financiera de una Aguirre, disponible en la dirección Semana 3”
institución educativa http://www.aliatuniversidades.com.mx/
bibliotecasdigitales/pdf/Psicologia/Admi Test automatizado disponible en
3.3. El aprovechamiento nistracion_educativa.pdf Consultado el la sección “Actividades y Tareas -
del capital humano, 20 de marzo del 2016. La liga estará Semana 3”.
recursos materiales y disponible en la sección “Contenidos
financieros Semanales – Semana 3” AGUIRRE, L (2012).
• Investigar por cuenta propia Administración Educativa.
3.4. Optimización de información adicional sobre los México. Ed. Red Tercer Milenio;
instalaciones contenidos de la unidad 3. disponible en la sección

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 • Realizar el test automatizado, disponible
en la plataforma en la sección
“Actividades y Tareas - Semana 3”. El
Test únicamente se puede realizar una
vez y tendrá una duración máxima de
dos horas.
• El test será estructurado en función de
las presentaciones de diapositivas y de
las lecturas de las unidades 1, 2 y 3.
• La fecha límite para presentar el test
automatizado será el domingo 24 de
abril a las 23:30 hrs.
• La calificación del test se genera de
forma automática, conforme el
participante concluya la actividad.
“Contenidos Semanales –
Semana 3”
JUAREZ, P. (2014).
“Financiamiento educativo. Un
reto para México” . EL UNIVERSAL
EL GRAN DIARIO DE MÉXICO,
disponible en la sección
“Contenidos Semanales –
Semana 3”

Foro de Discusión 3: “Financiamiento para las Estas referencias estarán

instituciones educativas” disponibles en la plataforma del 5 pts.
curso en la sección “Contenidos
• Para participar en el foro de discusión, el Semanales – Semana 3”
alumno deberá revisar los contenidos de
esta semana y la pubicación
“Financiamiento educativo. Un reto para
México” publicado en EL UNIVERSAL por
Pedro Ulises Juárez Campos, ubicado en
http://www.eluniversal.com.mx/finanza
s- cartera/2014/impreso/reto-para-la-
educacion-en-mexico- eficientar-el-
gasto-educativo-114480.html,
consultado el 20 de marzo del 2016.
Después de revisar los contenidos de la
semana 2, el alumno deberá:
1. Responder a las preguntas del foro
días martes y miércoles. Considere
que para visualizar las aportaciones

8
 de sus compañeros, el alumno
deberá realizar su aportación inicial.
El docente participará como
moderador de la discusión los días
martes y miércoles.
2. Retroalimentar a un compañero
días jueves, viernes o sábado.

• La fecha límite de participación será el

sábado 23 de abril a las 23:59 hrs.

• La pregunta detonante para esta

discusión serán: ¿Cómo mejorar el
financiamiento para las instituciones
educativas en el sector público?

SEMANA 4: Del 25 al 30 de abril del 2016

TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

4. Elaboración del proyecto

- - Analizar un caso sobre el Proyecto Final: Propuesta de mejora Plataforma:
de mejora administrativa estado actual administrativa para una Organización Educativa. 30 pts.
para una institución administrativo de una Presentación de diapositivas de
educativa organización educativa. • Revisar la presentación de diapositivas, las Unidad 4, disponible en la
correspondiente a las Unidad 4, plataforma en la sección
4.1. Diagnóstico de la disponible en la plataforma blackboard “Contenidos Semanales –
institución en la sección “Contenidos Semanales – Semana 4”
Semana 4”.
4.2. Elaboración de la • Analizar las lecturas sobre Diagnóstico
propuesta de mejora Administrativo, las ligas de las lecturas El caso de estudio se encontrará
estarán disponibles en la plataforma del disponible en la plataforma de la
4.3. Implementación de la curso en la sección “Contenidos materia en la sección
propuesta Semanales – Semana 4”. “Contenidos Semanales –
• Investigar por cuenta propia Semana 4”
información adicional sobre los temas

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 de las Unidades de estudio.
• Integrar su trabajo final, el cual
consistirá en un el diagnóstico e
integración de una mejora
administrativa para una organización
educativa elegida por el alumno,
preferentemente en donde presta sus
servicios o donde pueda tener acceso a
la información necesaria para su
evaluación.
• El trabajo será individual.
• Para esta actividad se solicita revisar la
Rúbrica 3, la cual detalla los puntos a
tratar en el trabajo y el formato de
entrega.
• La fecha límite para entregar el proyecto
final será el domingo 30 de abril de
2016, a las 23:59 horas.

Foro de Discusión: “Caso de Estudio XY” Estas referencias estarán

disponibles en la plataforma del 5 pts.
• El foro de discusión se centrará en el curso en la sección “Contenidos
análisis del estudio de caso “Colegio XY” Semanales – Semana 4”

• Será importante que el alumno analice

el caso de estudio asignado y discuta
individualmente con sus compañeros
algunas de las alternativas requeridas
por la organización en estudio. La
pregunta detonante será ¿Cuál es el
problema del Colegio XY? ¿Cuál es su
propuesta de mejora?

• Realizar su aportación sobre el

problema y la solución propuesta, los

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 días martes y miércoles. Considere que
para visualizar las aportaciones de sus
compañeros, el alumno deberá realizar
su aportación inicial. El docente
participará como moderador de la
discusión los días martes y miércoles.

• Retroalimentar a sus compañeros los

días jueves, viernes o sábado.

• La fecha límite de participación será el

sábado 29 de abril a las 23:59 hrs.

SEMANA 5: Del 2 al 8 de mayo del 2016

TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Durante esta semana se evaluarán los trabajos finales, se otorgará retroalimentación final y se aclararán las dudas sobre los temas de la materia, así como de la
calificación final.

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 Planeación de Actividades
SEMANA ACTIVIDAD FECHA DE ENTREGA EVALUACIÓN

1 Foro de discusión 1 5 al 9 de abril 5

1 Entregable 1 10 de abril 15
2 Foro de discusión 2 12 al 16 de abril 5
2 Entregable 2 17 de abril 15
3 Foro de discusión 3 19 al 23 de abril 5
3 Test automatizado 24 de abril 20
4 Foro de discusión 4 26 al 29 de abril 5
4 Entregable final 30 de abril 30
5 Envío de calificaciones y retro final 6 de mayo 100 pts

Bibliografía

N TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO UBICACIÓN

1 LIBRO Administración y Planeación Lourdes Münch Galindo Trillas 2010 Biblioteca Campus Unitec
de Instituciones Educativas

2 LIBRO Administración Educativa Lucia Martínez Aguirre Tercer Milenio 2012 Contenidos Semanales

3 Gestión Administrativa en las Ramírez Cavassa, César Limusa 2004 http://books.google.com.mx/books

LIBRO Instituciones Educativas. ?id=3peF_dZUveYC&printsec=fro
ntcover&hl=es&source=gbs_ge_s
ummary_r&cad=0#v=onepage&q
&f=false

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4 Gestión Estratégica para
LIBRO Instituciones Educativas
Manes, Juan Manuel Granica 2005 http://books.google.com.mx/books
?id=d2PCJ51_LwYC&pg=PA32&d
q=ADMINISTRACI%C3%93N+Y+
PLANEACI%C3%93N+DE+INSTI
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