Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Melissa Sarria

Profesor director de curso: Liliana Yazmin Chavarro Monar

Escenario 3 - Proyección de la ruta formativa

Nombre: Ana Maria Carreño Guerrero

Código del estudiante: 514518

Bogotá/12/2023
 Para el desarrollo de este escenario, usted va a revisar la siguiente situación y va a dar respuesta a cada ítem del formato,
asumiendo el rol del estudiante que está asesorando:

- Usted como estudiante de la Universidad Nacional abierta y a Distancia - UNAD, muy dedicada/o y responsable de su
proceso formativo, se siente preparad/o para asumir una monitoria que ofrece la Institución, pues usted cumple con los
requisitos solicitados; por lo tanto, se postula a una de las convocatorias que se encuentran vigentes. Para ello se le ha
solicitado atender un escenario en el que tendrá que asesorar procesos de estudiantes de primera matrícula.
Así entonces, al centro llega un estudiante que matriculó el curso Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil y
él requiere conocer muy bien el proceso del ciclo de vida universitario, desde su plan de estudios hasta los requisitos
que debe cumplir para aplicar a grados; usted muy amablemente inicia explicándole lo concerniente a la dimensión
teleológica del programa, indicándole todo lo relacionado con la denominación del programa, la misión, visión, propósitos
de formación y perfil de formación; elementos que serán fundamentales para enriquecer su proceso formativo. Sin
embargo, el estudiante infiere que el desea conocer la dimensión académica y curricular de la Licenciatura y él tiene
preparados algunos interrogantes que usted debe resolver; los cuales se han enlistado a modo de secuencia para que
usted pueda dar curso al ejercicio, de manera que usted le ofrecerá una serie de recursos para mayor comprensión de la
dimensión:

1. Reviso la malla curricular:

https://estudios.unad.edu.co/images/ecedu/licenciaturaPedagogiaInfantil/Malla_Curricular_-
_Licenciatura_en_Pedagog%C3%ADa_Infantil.pdf

(Se sugiere indicarle al estudiante que revise cuidadosamente la malla curricular, interpretando su contenido de acuerdo con
las convenciones que aparecen en cada página, especialmente las flechas que indican prerrequisitos. Recuerde que el
programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD consta de 156 créditos, de los cuales 129 son obligatorios y 27
son electivos. En la segunda página de la malla aparecen las opciones sugeridas de cursos electivos, cursos que, como su
nombre lo indica, son cursos que se pueden elegir de entre una lista de varios, según los intereses que se tengan, para
cumplir con los créditos correspondientes. Los cursos electivos se organizan según los campos de formación: EDC
(electivos del disciplinar común), EDE (Electivos del disciplinar específico) y Electivos de formación complementaria. En
 cuanto a los electivos EBC (electivos del básico común, es decir, cursos que se ofrecen por parte de otras escuelas
académicas, no los encuentra en la malla curricular, pero los encuentra en los contenidos o referentes bibliográficos para
este escenario y en la explicación de la web conference).

2. Detallo las Rutas de formación

(El estudiante requiere conocer las rutas de formación del programa, para ello usted le sugiere identificarlas a través del
plan de estudios y completar la información. De acuerdo con la malla curricular, ubicará la ruta de los cursos por cada
componente que se señala. Agregue o elimine los recuadros que considere necesarios).

Ca Servic
Acogida Unadista tedra Unadista io Social Unadista

Fundamentos y Investigación Investigación Práctica Práctica Práctica

Práctico e generalidades educativa y en educación Pedagógica Pedagógica Pedagógica
investigativo de Investigación pedagógica Infantil I II III

Cátedra de Trabajo de Práctica

Infancias grado Pedagógica
IV

Introducción a la Infancia: Salud y Políticas y programas

Infancias como Licenciatura en historias y desarrollo de atención integral a
sujetos de derechos Pedagogía Infantil perspectivas infantil la infancia
 Fundamentos en Gestión Gestión de proyectos y
Gestión gestión integral Educativa organizaciones educativas
para las infancias

Epistemología e Didáctica Pedagogía y

Pedagógico y
historia de la didácticas para la
didáctico
pedagogía inclusión

Desarrollo del Construcción de la Literatura y

Lengua lenguaje lengua escrita oralidad en la
Infancia

Lengua extranjera Inglés A1 Inglés A2 Inglés B1 Inglés B2

 3. Defino los cursos prerrequisito

(De acuerdo con el ejercicio proyectado en el punto 2 y una vez el estudiante identificó los componentes del programa, usted le
propone diligenciar en la siguiente tabla los cursos prerrequisito que se indican para cada curso con prerrequisito. Tenga en cuenta
que en la malla curricular se le indica a través de flechas cuál es la ordinalidad de los cursos para poder inscribirlos.
El ejercicio se debe proyectar como el ejemplo de la primera casilla, mostrando que para poder cursar Infancias: historias y
perspectivas (514517) previamente debe haber cursado y aprobado Introducción a la licenciatura en pedagogía infantil (514518).
Este proceso se debe realizar en todas las casillas indicadas, con el fin de que reconozca en la ruta de formación, los cursos
prerrequisito y pueda orientar acertadamente su proceso de formación).

Escriba en la columna izquierda el curso que es prerrequisito para que pueda cursar el curso que encuentra con
prerrequisito en la columna derecha, tal como lo muestra el ejemplo:
Curso prerrequisito Cursos con prerrequisito
1. Introducción a la licenciatura en pedagogía 1. Infancias: historias y perspectivas (514517)
infantil (514518)
2. Salud y desarrollo infantil (514006) 2. Políticas y programas de atención a la primera
infancia (514502)
3. Infancia: historias y perspectivas (514517) 3. Salud y desarrollo infantil (514006)
4. Epistemología e historia de la pedagogía 4. Didáctica (401305)
(50004)
5. Construcción de la lengua escrita (514516) 5. Literatura y oralidad en la infancia (514501)
6. Fundamentos y generalidades de 6. Investigación educativa y pedagógica (50002)
Investigación (150001)
7. Catedra Unadista (80017) 7. Prestación del servicio social Unadista: Cátedra
social solidaria y cátedra región (700004)
8. Fundamentos en gestión integral (112001) 8. Gestión educativa (50005)
9. Ingles A1 (900001) 9. Inglés A2 (900002)
10. Didáctica (401305) 10. Pedagogía y didácticas para la inclusión
(514017)
11. Desarrollo de lenguaje (514503) 11. Construcción de la lengua escrita (514516)
12. Práctica Pedagógica I (514012) 12. Práctica Pedagógica II (514013)
13. Práctica Pedagógica II (514013) 13. Práctica Pedagógica III (514014)
14. Práctica Pedagógica III (514014) 14. Práctica Pedagógica IV (514015)
15. Investigación educativa y pedagógica 15. Investigación en educación infantil (514507)
(50002)
16. Ingles A2 (900002) 16. Inglés B1 (900003)
17. Gestión Educativa (50005) 17. Gestión de proyectos y organizaciones
educativas para las infancias (514512)
18. Inglés B1 (900003) 18. Inglés B2 (900005)
19. Políticas y programas de atención integral a
la infancia 514502
20. Pedagogía y didácticas para la inclusión
(514017)
21. Desarrollo del lenguaje (514503)
22. Electivo 1 EBC
23. Inglés A1 (900001)
24. Servicio Social Unadista (700004) 19. Seminario Prepráctica Pedagógica (RG)
25. Salud y desarrollo infantil (514006)
26. Didáctica (401305)
27. Teorías curriculares (401307)
28. Desarrollo socioafectivo y moral (514505)
29. Ética docente (50001)
 30. Fundamentos y generalidades de
Investigación (150001)
31. Infancia: historias y perspectivas (514517)
32. Epistemología e historia de la pedagogía
(50004)
33. Teorías del aprendizaje (401302)
34. Pensamiento lógico y matemático (200611)

4. Identifico los Cursos Electivos

(Una vez efectuada lectura de la malla curricular, el estudiante requiere hacer elección de los cursos Electivos de acuerdo
con su tipología, por lo que en el siguiente ejercicio usted le propone completar con la cantidad de créditos que sugiere la
malla. Recuerde que en los diferentes periodos académicos se proponen dichos cursos con una cantidad de créditos
específica por cada tipología, de manera que debe percatarse de la suma de créditos de cada curso para que dé
cumplimiento al requerimiento. Si usted matricula más créditos de los que se indican, no podrán ser sumativos a los cursos
de otra tipología ni a los obligatorios; razón por la que se le solicita revisar minuciosamente el plan de estudios).

Electivo Interdisciplinar Básico común (IBC - EBC): La malla curricular sugiere 3 créditos académicos.

Electivo 1 EBC Electivo 2 EBC

Educación Ambiental Inclusión Social
(358028) (3 créditos) (40004) (3 créditos)
 Electivo Disciplinar Común (EDC): La malla curricular sugiere 2, 3 o 4 créditos académicos.

Electivo 1 EDC Electivo 2 EDC

Escenarios educativos Cátedra de estudios
inclusivos afrocolombianos
(5140008) (3 créditos) (446001) (3 créditos)

Electivo Disciplinar Específico (EDE): La malla curricular sugiere 3 créditos académicos.

Electivo 1 EDE Electivo 2 EDE Electivo 3 EDE

Bilingüismo en Introducción a la Introducción al
educación Infantil lengua de señas braille
(514511) (3 créditos) (514019) (3 créditos) (3 créditos)
 Electivo Formación Complementaria: La malla curricular sugiere 1 o 2 créditos académicos.

Formación complementaria 1 Formación complementaria 2 Formación complementaria 3

Actividad física Danza Salud Oral

para la salud (80012) (2 créditos) (80003) (2 créditos)
(80020) (2 créditos)

5. Reconozco el componente práctico

(Usted sugiere al estudiante revisar detalladamente los lineamientos de las prácticas pedagógicas, para ello va a responder
a los siguientes enunciados y complete donde sea necesario. Este documento lo encuentra en el entorno de aprendizaje
junto a la guía de actividades y el formato de elaboración. Se reitera la lectura juiciosa y detallada del mismo).

El Seminario Pre Práctica se desarrolla en el periodo previo al inicio de la práctica y es obligatorio, en él se genera el
alistamiento administrativo de la práctica pedagógica y se autoriza la matrícula de los cursos de la ruta práctica, una vez
se agote el ejercicio de asignación de escenario y alistamiento administrativo. El Seminario Pre Práctica no tiene
créditos, no es requisito de grado y no tiene costo.
Esta estrategia de la ECEDU no es un curso ofertado en el proceso de matrícula, por lo cual, el estudiante debe atender
a la convocatoria a través de los correos internos del campus y de los foros colaborativos en los cursos. No tiene costo
ni calificación, sin embargo, de su inscripción y participación como estudiante de licenciatura, depende la asignación de
escenario de práctica.

¿Cuándo el estudiante de la Licenciatura en pedagogía infantil debe realizar el seminario Pre Práctica?
Cuando va a iniciar su ruta de la práctica pedagógica y lo debe realizar el periodo previo al inicio de la práctica educativa
y pedagógica y cuando a través de la encuesta de confirmación del escenario de práctica pedagógica, que se realiza a
través de los cursos en el campus (para quienes ya han iniciado la ruta de práctica) exponen su deseo de cambiar de
escenario de práctica y las razones que justifican dicho cambio.

¿Al ser LIPI un programa de registro antiguo, se puede realizar más de un curso de práctica pedagógica en un solo
período académico? ¿por qué?
Los programas de registro calificado antiguo solo permiten matricularse a un curso ya que cada uno esta asignado por
periodos.

¿Se debe estar afiliado a Administradora de Riesgos Laborales para el desarrollo de la práctica pedagógica?
SI X NO ___

En concordancia con lo establecido en la Sección 3 del Capítulo 2 del Título 4 de la Parte 2 del Libro 2 del Decreto
número 1072 de 2015, los estudiantes en práctica deberán contar con afiliación y cotización a riesgos laborales y el
Decreto 055 del 14 de enero de 2015, Por el cual se reglamenta la afiliación de estudiantes al Sistema General de
Riesgos Laborales, que obliga al estudiante a estar previamente afiliado a E.P.S o SISBEN.

¿Existe una relación laboral entre el escenario de práctica pedagógica y el docente en formación?
No existe relación alguna así lo establece la Resolución No. 3546 del 3 de agosto de 2018 del Ministerio de Trabajo.
 ¿Se puede homologar la práctica pedagógica a partir de cursos de práctica de otras universidades o a través de la
experiencia como docente?

Si, de acuerdo a la universidad en donde se vayan a realizar la practicas, pero no se tendrá en cuenta la experiencia
laboral.

¿El curso trabajo de grado y opción de grado corresponde a un mismo proceso? Justifique su respuesta

Si son el mismo proceso ya que ambas son alternativas que ofrece la universidad al estudiante.

Cátedra de infancias conlleva un proceso paulatino para la respectiva socialización. Detalle el paso a paso para dar
cumplimiento a este requisito de grado

A través de un evento académico de socialización sobre el trasegar del componente práctico e investigativo.

6. Contemplo los periodos académicos que oferta la UNAD

(El estudiante no comprende muy bien sobre los periodos que ofrece la Universidad, por lo que usted le indica que durante
el año la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD oferta 4 periodos semestrales y 1 periodo intersemestral o
complementario: 16-1, 16-2, 8-03, 16-4 y 16-5. Por tanto, está en libertad de matricularse sobre los periodos académicos
que desee para avanzar en su proceso formativo. Puede matricular entre 14 a 21 créditos académicos por periodo Ordinario
(16 semanas) y 4 a 9 créditos en el intersemestral o complementario (8 semanas) para adelantar sus estudios, de acuerdo
con su plan de estudios. Así entonces, completará el recuadro con los periodos académicos que estime matricular durante
su proceso de formación. Adicional, debe enumerar la cantidad de créditos a matricular por cada periodo; teniendo en
cuenta que a totalidad deben sumarle 156 créditos. De manera que se invita a revisar detalladamente la siguiente
información)
 1. Periodo Académico
2. Meses del periodo 3. Créditos por matricular
2. Primer Periodo Ordinario 16 semanas
(16-01)
3. Segundo Periodo Ordinario 16 semanas
(16-02)
4. Tercer Periodo Complementario 8 semanas
(08-03)
5. Cuarto Periodo Ordinario 16 semanas
(16-04)
6. Quinto Periodo Ordinario 16 semanas
(16-05)
 1. Periodos
académicos
5. Febrero a junio (puede matricular este periodo
4. 16-1 o el 16-2) o matricularlos simultáneamente con 6. Mínimo 10 créditos, máximo
un máximo de 21 créditos. 21 créditos
8. Marzo a julio (puede matricular este periodo o
7. 16-2 el 16-1) o matricularlos simultáneamente con 9. Mínimo 10 créditos, máximo
un máximo de 21 créditos. 21 créditos
10. 8-03 11. Junio a agosto (opcional) 12. Mínimo 4 créditos, máximo
9 créditos
14. Agosto a diciembre (puede matricular este
13. 16-4 periodo o el 16-5) o matricularlos 15. Mínimo 10 créditos, máximo
simultáneamente con un máximo de 21 21 créditos
créditos.
17. Octubre a marzo (puede matricular este
16. 16-5 periodo o el 16-4) o matricularlos 18. Mínimo 10 créditos, máximo
simultáneamente con un máximo de 21 21 créditos
créditos.
I II III IV V VI VII VIII IX X

1. Periodo 16-05 16-01 16-04 16-01 16-04 16-01 16-04 16-01 16-05 16-01
(octubre (febrero a (agosto a (febrero a (agosto a (febrero a (agosto a (febrero a (octubre (febrero a
2023 a junio del diciembre junio del diciembre junio 2026) diciembre junio del 2028 a junio del
marzo 2024) del 2024) 2025) 2025) 2026) 2027) marzo 2024)
2024) 2028)
2. # de Mínimo 10 Mínimo 10 Mínimo 10 Mínimo 10 Mínimo 10 Mínimo 10 Mínimo 10 Mínimo 10 Mínimo 10 Mínimo 10
crédito créditos, créditos, créditos, créditos, créditos, créditos, créditos, créditos, créditos, créditos,
s máximo 21 máximo 21 máximo 21 máximo 21 máximo 21 máximo 21 máximo 21 máximo 21 máximo 21 máximo 21
créditos créditos créditos créditos créditos créditos créditos créditos créditos créditos
7. Visualizo mi graduación

(Usted le explica al estudiante la ruta para que pueda tomar su opción de grado: La licenciatura en Pedagogía Infantil de la
UNAD, le brinda la posibilidad de escoger entre 4 alternativas como opción de grado, para ello debe cumplir con ciertos
requisitos para que tome la elección que mejor le convenga. A continuación, encuentra dichas opciones, revíselas
detalladamente y enseguida diligencie toda la información solicitada por cada una de estas. Así entonces le solicita que
resalte con color amarillo la que usted considere será su opción.

1. OPCIONES DE GRADO

2. OPCIÓN 1 3. En trabajo de grado puede tomar alguna de las siguientes

alternativas:

Proyecto aplicado - Proyecto de investigación - Monografía

4. OPCIÓN 2 5. Diplomado como opción de grado

6. OPCIÓN 3 7. 10 créditos de especialización como opción de grado

8. OPCIÓN 4 9. 10 créditos de maestría como opción de grado

 EN TRABAJO DE GRADO, PUEDE TOMAR ALGUNA DE LAS SIGUIENTES ALTERNATIVAS: DURACIÓN
Porcentaje en créditos como requisito:
Alternativa A Proyecto aplicado
El 75% de créditos
OPCIÓN 1 Mínimo debe tener 640 horas
Alternativa B Proyecto de investigación

Alternativa C Monografía

DIPLOMADO COMO OPCIÓN DE GRADO - ÚNICA ALTERNATIVA DE DIPLOMADO

PORCENTAJE
CÓDIGO CRÉDITOS EN CRÉDITOS
DURACIÓN
ALTERNATIVAS NOMBRE DEL DIPLOMADO COMO
REQUISITO
OPCIÓN 2
PRACTICA E INVESTIGACION 50514714 La duración se encuentra entre 24 y
Alternativa A PEDAGOGICA 3
10 creditos
160 horas

CRÉDITOS DE ESPECIALIZACIÓN COMO OPCIÓN DE GRADO - 10 CRÉDITOS DE ESPECIALIZACIÓN (debe tener 141 créditos aprobados para
matricular créditos de posgrado)
NOMBRE DE LA
Nombre del
ALTERNATIVAS ESPECIALIZACIÓ Código Créditos Total créditos Duración Ventajas
curso
N
Cultura Política 502006 3
Educación Para
Especialización en La Paz En Dispone de doce
OPCIÓN 3 448004 3 Cursos
Educación, Cultura Escenarios De meses calendario
homologables
Alternativa A y Política Postconflicto 10 para desarrollar la
para terminar la
Resolución N° Competencias opción de trabajo
especialización
22110 de 2017 Comunicativas de grado
107060 1
(Esp. Gestión
Pública)
 Seminario de
502005 3
Investigación
Didácticas
551040 3
Digitales
Pensamiento
Especialización en Estratégico y
Educación Liderazgo para la 448006 2
Superior a Educación
Alternativa B Distancia Superior
10
Resolución N° Universidad en la
02030 de 2018. Sociedad del 448005 2
Conocimiento
Seminario de
502005 2
Investigación
Pedagogías y
Didácticas 551048 3
Contemporáneas
Especialización en
Aprendizaje
Pedagogía para el 445006 2
Autónomo
Desarrollo del
Mediaciones
Alternativa C Aprendizaje 10
Pedagógicas
Autónomo
para el 445004 2
Resolución N°
Aprendizaje
12426 de 2018
Autónomo
Seminario de
502005 3
Investigación
CRÉDITOS DE MAESTRÍA COMO OPCIÓN DE GRADO - 10 CRÉDITOS DE MAESTRÍA (debe tener 141 créditos aprobados para matricular
créditos de posgrado)
OPCIÓN 4
NOMBRE DE LA Nombre del
ALTERNATIVAS Código Créditos Total créditos Duración Ventajas
MAESTRÍA curso
Alternativa A Maestría en Seminario de 519003 3 10 Dispone de doce Cursos
Educación Investigación en meses calendario homologables
Resolución N° Educación I para desarrollar la para terminar la
 Seminario de
Educación y 2
Pedagogía 522001
11682 de 2019
Didáctica 522002 3
Calidad, equidad
2
e inclusión 522005
Seminario de
Pedagogía y
3
Didáctica
Intercultural I 519001
Maestría en Seminario de
Educación Investigación en 3
Alternativa B Intercultural Educación I 519003 10
Resolución N° Producción de
11683 de 2019. Saberes opción de trabajo
2 maestría
(ponencia - 50230710 de grado
articulo) 4
Calidad, equidad
2
e inclusión 522005
Pedagogical
mediation in
3
Maestría en language
Mediación learming 523001
Pedagógica en el Research and
3
Alternativa C Aprendizaje del emerging trends 523003 10
Inglés Calidad, equidad
2
Resolución N° e inclusión 522005
11863 de 2019 Seminario de
Educación y 2
Pedagogía 522001

Referencias
(en orden alfabético y de acuerdo con las normas APA)
 Licenciatura en Pedagogía Infantil LIPI. (2021). Dimensión Académica y curricular. En Licenciatura en Pedagogía Infantil
LIPI. Proyecto Educativo del Programa de Licenciatura en Pedagogía infantil (pp. 14 – 48). Escuela de Ciencias de la
Educación, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48538

 Paz, M. A. (2021). Proyección del propio proceso formativo [Archivo de video] OVI.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44254

 Paz, M. A. (2022). Visualizo mi graduación [Archivo de video] OVI. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48537

 Pedraza, C. (2017, febrero 2) Introducción a los rasgos distintivos de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la
UNAD [Archivo de video]. http://hdl.handle.net/10596/10910