Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Adriana Lucia Andrade AcevedO

Profesor Director de curso: Mayra Alejandra Paz

Tarea 3 - Planteamiento: Proyección del proceso formativo

Nombre: Ana Mileidy Becerra Galvis

Código del estudiante:1094285270

Pamplona/Noviembre/2022
 1. Reviso la malla curricular:

https://estudios.unad.edu.co/images/ecedu/licenciaturaPedagogiaInfantil/Malla_Curricular_-

_Licenciatura_en_Pedagog%C3%ADa_Infantil.pdf

2. Identifico los Cursos Electivos

Electivo Interdisciplinar Básico común (IBC - EBC): La malla curricular sugiere__6___ créditos académicos.

Electivo 1 EBC
Inclusión social Código:
Electivo EBCEducación
40004/ créditos:3
ambiental Código:
358028/ créditos: 3
 Electivo Disciplinar Común (EDC): La malla curricular sugiere__6___ créditos académicos.

Electivo 1 EDC Escenarios Electivo 2 EDC Cultura

educativos inclusivos Escolar Código:514009/
Código:5140008/ créditos:3
creditos:3

Electivo Disciplinar Común (EDE): La malla curricular sugiere___9__ créditos académicos.

Electivo 1 EDE Electivo 2 EDE Electivo 3 EDE Introducción a la lengua

Problemas de Estimulación de señas Código:514019/ créditos: 3
adecuada
Aprendizaje
código:514504/
código:514509/ créditos:3
créditos:3
 Electivo Formación Complementaria: La malla curricular sugiere____6_ créditos académicos.

Formación Formación complementaria 1 Formación complementaria 3

complementaria 1 Proyecto de vida Discapacidad y Sexualidad
Proyecto de vida Código:80002/ créditos:2 .
código:80011/ créditos:2
Código:80002/ créditos:2 .

3. Reconozco el componente práctico

(Revise detalladamente el ABECÉ de las prácticas pedagógicas, responda a los siguientes enunciados y complete donde sea

necesario. Este documento lo encuentra en el entorno de aprendizaje junto a la guía de actividades y el formato de

elaboración. Se reitera la lectura juiciosa y detallada del mismo).

El Seminario Pre Práctica como estrategia de la Escuela de Ciencias de la Educación desarrolla, que se desarrolla en el

periodo previo al inicio de la ruta de practica pedagógica y propicia reflexión sobre el ejercicio de la práctica y el

alistamiento administrativo para que los estudiantes cuenten con las condiciones óptimas y necesarias para el inicio de su

práctica pedagógica en el período académico respectivo.

El Seminario Pre Práctica no es curso ofertado en el proceso de matrícula, por lo cual, el estudiante debe estar pendiente

de la convocatoria de éste a través de los correos internos del campus y de los foros colaborativos en los cursos. No tiene

costo ni calificación, sin embargo, de su inscripción y participación como estudiante de EQUIPO NACIONAL DE

PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y EDUCATIVAS ECEDU licenciatura, depende la nación de escenario de prácticas y el

estudiante de la licenciatura lo deberá realizar cuando:

• Va a iniciar su ruta de la práctica pedagógica y lo debe realizar el periodo previo al inicio de la práctica

pedagógica y educativa.

• Cuando a través de la encuesta de confirmación del escenario de práctica pedagógica, que se realiza a al ingreso

de los cursos en el campus (para quienes ya han iniciado la ruta de práctica) exponen su deseo de cambiar de

escenario de práctica y las razones que justifican dicho cambio. En este caso el estudiante deberá inscribirse

nuevamente al Seminario Pre Práctica para su nueva asignación de escenario de práctica pedagógica y educativa.

Con sus propias palabras explique el paso a paso de ¿Cómo ubicar el escenario adecuado para realizar las prácticas

pedagógicas?

El Escenario de Prácticas se ubica y se asigna a través del Seminario Pre práctica así:
1. El estudiante de la licenciatura deberá estar alerta y en constante actualización a la apertura del curso Seminario Pre

práctica para iniciar la ruta practica, pedagógica y educativa por medio del correo o el espacio de la ECEDU en la

página de la UNAD estos espacios son promovidos por el equipo de practicas pedagógicas.

2. El Estudiante de licenciatura debe inscribirse en el Seminario Pre práctica a través del enlace que aparece en los

comunicados, una vez se establezcan las fechas de inscripción.

3. Una vez inscrito esperar 48 horas para que esta se muestre en el entorno administrativo, por la cual, el estudiante debe

ingresar a el seminario y a los foros respectivos, debe mirar el video tutorial de participación y ubicar el espacio

determinado para su licenciatura.

4. A través de la participación en el seminario, se debe seguir el paso a paso y verificar los lugares de práctica y de esta

manera el equipo encargado podrá mirar la disponibilidad de los lugares y el registro del estudiante en los mismos.

 Enlace caracterización de convenios para el desarrollo de la práctica pedagógica y educativa:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/18fxZBFzA9mHCjBRx9TPkhX-zrDQA4XuJtMTII5EEq4/edit?usp=sharing
 5. A partir de este momento, desde la articulación del Seminario pre practica con el aplicativo “Mis prácticas” que se

refleja en la columna de usuario en el campus virtual del estudiante, se evidencia el estado del estudiante frente su

proceso de asignación del escenario de práctica.

a. pendiente el estudiante se inscribe al Seminario Pre práctica e inicia la selección de su escenario de práctica.

b. una vez el equipo de Prácticas pedagógicas ha verificado el cumplimiento de prerrequisitos y,reservado el cupo en la

institución educativa o escenario de práctica respectivo le refleja pendiente.

c. El equipo de Prácticas pedagógicas cambia el estado de pendiente a candidato y posteriormente se genera la autorización para

que el estudiante de la licenciatura cargue en elmódulo “Mis Prácticas” en el campus virtual, debe subir la fotocopia de la

cédula de ciudadanía y el certificado de afiliación a E.P.S o SISBEN. (documentos para el trámite de afiliación a la ARL).

d. En caso de que el estudiante de licenciatura se encuentre ubicado fuera del país, deberá cargar la fotocopia de la cédula de

ciudadanía y el certificado de afiliación al sistema de salud del país en el que se encuentra. A pesar de que al estudiante que

está fuera del país no se le afilia a ARL por ser únicamente de cobertura para Colombia, la Universidad verifica que el

estudiante esté asegurado en salud.

e. El estudiante de licenciatura deberá cargar en su campus desde el “Modulo mis prácticas” los documentos solicitados
f. Después del cargue de estos documentos se autoriza al estudiante de la licenciatura para matricular los cursos autorizados

desde el Seminario Pre práctica, correspondientes a la ruta de prácticas de su licenciatura.

g. Para que este ejercicio sea efectivo, el estudiante de la licenciatura debe tener presente que:

• Debe cumplir con todos los requisitos para postularse a la práctica, pedagógica y educativa. Para conocerlos debe remitirse

este enlace: “conoce la ruta de tu licenciatura” https://drive.google.com/file/d/1JLFUZI5lKrMfAAaeXu4qG_gYu_

qyJT9B/view

• Cumplir con el porcentaje de avance en el plan de estudios de acuerdo con los requisitos establecidos y revisados en el enlace

de “conoce tu ruta de tu licenciatura”

• Tener a la mano la fotocopia de la cédula de ciudadanía y el certificado vigente de E.P.S o SISBEN. (Decreto 055 de 2015 del

Ministerio de Salud y Protección Social “Por el cual se reglamenta la afiliación de estudiantes al Sistema General de Riesgos

Laborales ARL”

• La opción candidato sólo se visualiza si el estudiante de licenciatura está habilitado y cumple los requisitos para realizar la

práctica pedagógica y educativa.

• El estudiante de licenciatura debe estar atento a los cambios en cada uno de los estados (pendiente a candidato) para llevar a

cabo el proceso a través del Seminario Pre Práctica.

 h. Una vez iniciado el periodo académico respectivo, el estudiante recibirá a su correo electrónico institucional del curso la carta

de presentación para el escenario de práctica e inicio de su proceso práctica pedagógica y educativa.

¿Al ser LIPI un programa de Registro Antiguo se puede realizar más de un curso de práctica pedagógica en un solo

período académico? ¿por qué?

• No, porque solo los programas de registro antiguo solamente deja matricular un curso por periodo mientras que el recursos

renovados cuentan con la opción de matricular hasta 3 cursos siguiendo la ruta de prerrequisitos propuestos en el plan de estudios.

¿Se debe estar afiliado a Administradora de Riesgos Laborales para el desarrollo de la práctica pedagógica?

SI _x__ NO ___

En concordancia con lo establecido en la Sección 3 del Capítulo 2 del Título 4 de la Parte 2 del Libro 2 del Decreto

número 1072 de 2015, los estudiantes en práctica deberán contar con afiliación y cotización a riesgos laborales y el

Decreto 055 del 14 de enero de 2015, Por el cual se reglamenta la afiliación de estudiantes al Sistema General de Riesgos

Laborales, que obliga al estudiante a estar previamente afiliado a E.P.S o SISBEN.

 ¿Existe una relación laboral entre el escenario de práctica pedagógica y el docente en formación?

• No, porque cuando estamos realizando nuestras practicas pedagógicas estamos adquiriendo experiencias significativas y

desenvolviéndonos en dicho campo para cumplir con un fin que es el de formarnos día a día.

¿Se puede homologar la práctica pedagógica a partir de cursos de práctica de otras universidades o a través de la

experiencia como docente?

• No, los cursos de práctica pedagógica y educatia en la ECEDU, relacionan articulada mente teoría y práctica con un énfasis en la

observación, la investigación asumiendo los retos que no se limitan al aula de clase y que buscan generar impactos en las

comunidades, y que sólo se evidencian en el ejercicio determinado en esa relación teórico - práctica desde el syllabus del curso y

las guías de actividades.

 Enumere los derechos y deberes del practicante – Maestro en formación

DERECHOS:

1) Reconociendo de la labor docente desde la formación adquirida y principios de formación con calidad y calidez como una

impronta unadista.

2) Afianzar en su práctica educativa procesos pedagógicos, didácticos, tecnológicos e investigativos, que conduzcan al

reconocimiento y compromiso frente a su quehacer como maestros en formación.

3) Al desarrollar la práctica como un proceso pedagógico incluyente en el entorno educativo, cuyo objeto resultante es y debe ser

investigativo.

4) Ser valorado y respetado dentro de las instituciones donde llegue por la comunidad académica.

5) Recibir el apoyo necesario por parte de la universidad para el proceso de legalización.

6) Tener información periódica sobre el desarrollo del curso, el diseño, implementación y proceso de sistematización.

7) Contar con el acompañamiento pertinente y necesario durante las sesiones de implementación.

8) Contar con la evaluación del proceso como estudiante practicante de parte de la IE, el tutor acompañante y el Dir. De curso.

9) Estar afiliada al ARL por parte de la IE o a universidad.

DEBERES:
1) Leer y comprender el documento general de prácticas pedagógicas de la Escuela de Ciencias de la Educación, y el documento del

abecé de las practicas pedagógicas.

2) Asumir la responsabilidad del proceso de legalización de prácticas pedagógicas: documentación, convenios, inquietudes,

actividades in Situ y actividades de campus virtual, vinculación con el equipo de prácticas pedagógicas y educativas.

3) Destinar el tiempo suficiente para el cumplimiento de las actividades In Situ y de las actividades de curso en el campus virtual.

4) Propender por una comunicación asertiva encaminada a la resolución de conflictos entre todos los integrantes de la comunidad

educativa.

5) Cumplimiento de horarios y entrega de actividades asignadas según criterios de la guía de actividades del curso y del escenario de

prácticas.

6) Acogerse a los lineamientos institucionales del escenario de práctica, cumpliendo con los propósitos académicos del curso y

brindando espacios de ayudantía a la I.E.

7) Portar en todo momento en lugar visible la identificación institucional (carnet) de la UNAD.

8) Cumplir con responsabilidad todas y cada una de las tareas solicitadas ene l curso.

9) Mantener en comunicación constante con el docente asignado como tutor y acompañante.

10) Cumplir con las horas de trabajo practico en la institución educativa asignada.

11) Preparar con anticipación y calidad sus sesiones de observación y jornadas de clase.
12) Participar de manera activa en las sesiones de prácticas, si le es posible y de común acuerdo con el docente de aula en otras

jornadas que hacen parte del rol docente.

13) Estar afiliado a EPS o SISBEN.

14) Si el estudiante se encuentra matriculado en una sede de la UNAD y surgió traslado de ciudad o zona por alguna situación

particular, debe informar de manera inmediata a su líder de programa, dado que los procesos administrativos y académicos de los

cursos del componente practico requiere georreferenciación para su organización

El curso trabajo de grado y opción de grado corresponde a un mismo proceso? Justifique su respuesta

• No, por que al observar detenidamente la malla curricular y los presente cursos dirigidos no encontramos ningún curso con este

nombre curso de trabajo o opinión de grado.

Cátedra de infancias conlleva un proceso paulatino para la respectiva socialización. Detalle el paso a paso para dar

cumplimiento a este requisito de grado

• Para poder socializar el curso de cátedras de infancia se debe de manera previa haber cursado y aprobado los siguientes cursos, en

este orden:
 • Practica pedagógica 1

• Practica pedagógica 2

• Practica pedagógica 3

• Practica pedagógica 4

Se debe tener en cuenta que este curso únicamente se podrá ver luego de haber aprobados dichos cursos que son

prerrequisitos obligatorios de esta manera luego de haber cumplido con lo dicho si se puede cursar y socializar catedra de

infancias.

¿Cuáles son los requisitos que se deben cumplir para inscribir los cursos de la ruta de práctica pedagógica en el programa

de Licenciatura en Pedagogía Infantil?

Haber aprobado _40___ créditos académicos que incluyen los siguientes cursos:

PERIODO I PERIODO III

 Catedra UNADISTA.
 Introducción a las
licenciaturas en
pedagogía infantil.
 Herramientas
digitales para la
gestión comunitaria
PERIODO II  Prestación del servicio social
 Fundamentos y unadista: catedra social solidaria
generalidades de y catedra región.
investigación.  Salud y desarrollo infantil.
 Infancias: historia y  Teorías curriculares.
perspectivas.  Didáctica.
 Epistemología e historia de  Desarrollo sociafectivo y moral.
la pedagogía.
 Teorías del aprendizaje
 PERIODO IV PERIODO V
 Políticas y  Investigación
programas de educativa y
atención a la pedagógica.
primera infancia.  Uso de las TIC
 Pedagogía y en educación
didáctica para la infantil
inclusión.
4. Detallo las Rutas de formación

(De acuerdo con la malla curricular, ubique la ruta de los cursos por cada componente que se señala. Agregue o elimine los

recuadros que considere necesarios)

Servicio social
Acogida Unadista
Cátedra unadista

Fundamentos y Investigación
Práctico e generalidades de educativa y Practica
Investigación en
investigativo investigación pedagógica pedagógica 1
educación
infanti

Practica Practica Practica Trabajo de

pedagógica 3 grado Catedra de
pedagógica pedagógica 4 infancias
2
 Introducción a la Infancias: Salud y desarrollo Políticas y
Infancias como licenciatura en historia y infantil programas de
sujetos de derechos pedagogía infantil perspectivas atención a la primera
infancia

Gestión de proyectos
Fundamentos en Gestión y organizaciones
gestión integral educativa educativas para las
Gestión Gestión infancias
educativa

Epistemología e Pedagogia
Pedagógico y Didactica
historia de la didactica para la
didáctico
pedagogía Didactica
didactica inclusion
 Construcción de la Literatura y oralidad
Lengua Desarrollo del
Desarrollo del lengua escrita en la infancia
lenguaje
lenguaje

Lengua extrajera
extranjera Ingles A1 Ingles A2 Ingles
Ingles B1
B2
 5. Defino los cursos prerrequisito

(De acuerdo con el ejercicio proyectado en el punto 4 y una vez identificado los componentes del programa, diligencie en la siguiente

tabla los cursos prerrequisito que se indican para cada curso con prerrequisito. Tenga en cuenta que en la malla curricular se le indica

a través de flechas cuál es la ordinalidad de los cursos para poder inscribirlos.

El ejercicio se debe proyectar como el ejemplo de la primera casilla, mostrando que para poder cursar Infancias: historias y

perspectivas (514517) previamente debe haber cursado y aprobado Introducción a la licenciatura en pedagogía infantil (514518).

Este proceso se debe realizar en todas las casillas indicadas, con el fin de que reconozca en la ruta de formación, los cursos

prerrequisito y pueda orientar acertadamente su proceso de formación).

Escriba en la columna izquierda el curso que es prerrequisito para que pueda cursar el curso que
 encuentra con prerrequisito en la columna derecha, tal como lo muestra el ejemplo:
Curso prerrequisito Cursos con prerrequisito
Introducción a la licenciatura en pedagogía Infancias: historias y perspectivas (514517)

infantil (514518)
Salud y desarrollo infantil 514006 Políticas y programas de atención a la primera

infancia (514502)
Infancia: historias y perspectivas 514517 Salud y desarrollo infantil (514006)

Epistemología e historia de la pedagogía Didáctica (401305)

50004

Construcción de la lengua escrita 514516 Literatura y oralidad en la infancia (514501)

Fundamentos y generalidades de Investigación educativa y pedagógica (50002)

Investigación 150001

Cátedra Unadista 80017 Prestación del servicio social Unadista: Cátedra

social solidaria y cátedra región (700004)

Fundamentos en gestión integral 112001 Gestión educativa (50005)

Inglés A1 900001 Inglés A2 (900002)

Didáctica 401305 Pedagogía y didácticas para la inclusión

(514017)
Desarrollo del lenguaje 514503 Construcción de la lengua escrita (514516)

Práctica Pedagógica I 514012 Práctica Pedagógica II (514013)

Práctica Pedagógica II 514013 Práctica Pedagógica III (514014)

Práctica Pedagógica III 514014 Práctica Pedagógica IV (514015)

Investigación educativa y pedagógica 50002 Investigación en educación infantil (514507)

Inglés A2 900002 Inglés B1 (900003)

Gestión Educativa 50005 Gestión de proyectos y organizaciones

educativas para las infancias (514512)

Inglés B1 900003 Inglés B2 (900005)

Cátedra Unadista 80017

Introducción a la Licenciatura en Pedagogía

Infantil 514518

Herramientas digitales para la gestión del

Seminario Prepráctica Pedagógica (RG)
conocimiento 200610

Fundamentos y generalidades de

Investigación 150001

Infancia: historias y perspectivas 514517

Epistemología e historia de la pedagogía

50004

Teorías del aprendizaje 401302

Servicio Social Unadista 700004

Salud y desarrollo infantil 514006

Didáctica 401305

Teorías curriculares 401307

Desarrollo socioafectivo y moral 514505

Políticas y programas de atención integral a la

infancia 514502

Pedagogía y didácticas para la inclusión

514017

Investigación educativa y pedagógica 50002

Uso de las TIC en educación Infantil 514508

 6. Contemplo los periodos académicos que oferta la UNAD

(Durante el año la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD oferta 4 periodos semestrales y 1 periodo intersemestral

o complementario: 16-1, 16-2, 8-03, 16-4 y 16-5. Por tanto, Usted está en libertad de matricularse sobre los periodos

académicos que desee para avanzar en su proceso formativo. Puede matricular entre 10 a 21 créditos académicos por periodo

Ordinario (16 semanas) y 4 a 9 créditos en el intersemestral o complementario (8 semanas) para adelantar sus estudios, de

acuerdo a su plan de estudios. Así entonces, complete el recuadro con los periodos académicos que usted estime matricular

durante su proceso de formación. De manera que se invita a revisar detalladamente la siguiente información)

Periodo Académico
Primer Periodo Ordinario 16 semanas

(16-01)
Segundo Periodo Ordinario 16 semanas

(16-02)
 Tercer Periodo Complementario 8 semanas

(08-03)
Cuarto Periodo Ordinario 16 semanas

(16-04)
Quinto Periodo Ordinario 16 semanas

(16-05)
 

Periodos Meses del periodo Créditos por matricular

académicos
Febrero a junio (puede matricular

16-1 este periodo o el 16-2) o Mínimo 10 créditos, máximo

matricularlos simultáneamente 21 créditos

con un máximo de 21 créditos.

Abril a agosto (puede matricular
 16-2 este periodo o el 16-1) o Mínimo 10 créditos, máximo

matricularlos simultáneamente 21 créditos

con un máximo de 21 créditos.

8-03 Junio a agosto (opcional) Mínimo 4 créditos,

máximo 9 créditos
Agosto a diciembre (puede

16-4 matricular este periodo o el 16-5) Mínimo 10 créditos, máximo

o matricularlos simultáneamente 21 créditos

con un máximo de 21 créditos.

Octubre a marzo (puede

16-5 matricular este periodo o el 16-4) Mínimo 10 créditos, máximo

o matricularlos simultáneamente 21 créditos

con un máximo de 21 créditos.

I II III IV V VI VII VIII IX X
Ejemplo:

16-4 16-1 16-4 16-1 16-4 16-1 16-4 16-1 16-4 16-1

(Agosto a (febrero a (Agosto a (febrero a (agosto a (febrero a (agosto a (febrero a (agosto a (febrero a
Periodo
Diciembre junio del diciembre junio del diciembre junio del diciembre junio del diciembre junio del
 del 2022) 2023) del 2023) 2024) del 2024) 2025) del 2025) 2026) del 2026) 2027)

7. Visualizo mi graduación

La licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD, le brinda la posibilidad de escoger entre 4 alternativas como opción de

grado, para ello debe cumplir con ciertos requisitos para que tome la elección que mejor le convenga. A continuación,

encuentra dichas opciones, revíselas detalladamente y enseguida diligencie la información solicitada por cada una de estas.

Resalte con color amarillo la que usted considere será su opción.

 OPCIONES DE GRADO
OPCIÓN 1 En trabajo de grado puede tomar alguna de las siguientes alternativas:

Proyecto aplicado - Proyecto de investigación - Monografía

OPCIÓN 2 Diplomado como opción de grado
OPCIÓN 3 10 créditos de especialización como opción de grado
OPCIÓN 4 10 créditos de maestría como opción de grado
 EN TRABAJO DE GRADO, PUEDE TOMAR ALGUNA DE LAS SIGUIENTES ALTERNATIVAS: DURACIÓN
Porcentaje en créditos como requisito:
Alternativa A Proyecto aplicado

Alternativa B Proyecto de investigación

Una vez cumpla con el 75% de créditos del

plan de estudios, correspondientes a 117

créditos, puede matricular estas opciones de

mínimo 1 año y se puede extender
OPCIÓN 1 grado
año y medio o 2 años como máximo
Alternativa C Monografía

DIPLOMADO COMO OPCIÓN DE GRADO - ÚNICA ALTERNATIVA DE DIPLOMADO

OPCIÓN 2 ALTERNATIVA NOMBRE DEL DIPLOMADO CÓDIGO CRÉDITO PORCENTAJE Duración

S S EN CRÉDITOS

COMO
 REQUISITO
Una vez cumpla

con el 90% de

créditos del plan de

estudios,
PRACTICA E INVESTIGACION
Alternativa A 506147143 10 correspondientes a 1 periodo académico de 16 semanas
PEDAGOGICA
141 créditos.

Oferta disponible

en periodos 16-1 y

16-4
CRÉDITOS DE ESPECIALIZACIÓN COMO OPCIÓN DE GRADO - 10 CRÉDITOS DE ESPECIALIZACIÓN (debe tener ___141___ créditos

aprobados para matricular créditos de posgrado)

OPCIÓN 3 ALTERNATIVA NOMBRE DE LA Nombre del

S ESPECIALIZACI curso Código Créditos Total créditos Duración Ventajas

ÓN
Alternativa A Especialización en Cultura Política 502006 3 10 1 periodo son cursos
Educación Para 448004 3
Educación, Cultura académico de 16 homologaba es
La Paz En
 Escenarios De

Postconflicto
Competencias

Comunicativas
107060 1
y Política
(Esp. Gestión
Resolución N°
Pública)
Seminario de
22110 de 2017
502005 3
Investigación
Didácticas
551040 3
Digitales
semana para terminar la
Pensamiento
Especialización en
especialización.
Estratégico y
Educación
Liderazgo para 448006 2
Superior a
Alternativa B 10
la Educación
Distancia
Superior
Resolución N°
Universidad en
02030 de 2018.
la Sociedad del 448005 2

Conocimiento
Seminario de 502005 3
 Investigación
551048 3
Aprendizaje
Especialización en
445006 2
Autónomo
Pedagogía para el
Mediaciones
Desarrollo del
Pedagógicas
Alternativa C Aprendizaje 10
para el 445004 2
Autónomo
Aprendizaje
Resolución N°
Autónomo
12426 de 2018 Seminario de 3
502005
Investigación
CRÉDITOS DE MAESTRÍA COMO OPCIÓN DE GRADO - 10 CRÉDITOS DE MAESTRÍA (debe tener _141_____ créditos aprobados para

matricular créditos de posgrado)

OPCIÓN 4 ALTERNATIVA NOMBRE DE LA Nombre del Código Créditos Total créditos Duración Ventajas

S MAESTRÍA curso
Alternativa A Maestría en Seminario de 10 Un periodo Curso homologa

Educación Investigación en 3 académico de 16 ble para terminar

Resolución N° Educación I 519003 semanas la maestría

Seminario de 522001 2
11682 de 2019
Educación y
 Pedagogía
Didáctica 522002 3
Calidad,

equidad e 2

inclusión 522005
Alternativa B Maestría en Seminario de 10

Educación Pedagogía y
3
Intercultural didáctica

Resolución N° Intercultural I 519001

Seminario de
11683 de 2019.
Investigación en 3

Educación I 519003
Producción de

saberes
2
(ponencia -

artículo) 502307104
Calidad, 522005 2

equidad e

inclusión
 Pedagogical

mediation in
3
Maestría en language
Mediación learning 523001
Research and
Pedagógica en el
3
emerging trends 523003
Alternativa C Aprendizaje del 10
Calidad,
Inglés
equidad e 2
Resolución N°
inclusión 523003
11863 de 2019 Seminario de

Educación y 2

Pedagogía 522001
 Referencias

https://estudios.unad.edu.co/images/ecedu/licenciaturaPedagogiaInfantil/Malla_Curricular_-_Licenciatura_en_Pedagog

%C3%ADa_Infantil.pdf
file:///C:/Users/usuario/Downloads/Anexo%202%20-%20Abec%C3%A9%20de%20las%20pr%C3%A1cticas%20pedag

%C3%B3gicas%20versi%C3%B3n%202021%20(3).pdf