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  • Evaluación Diagnostica 3ero y 4to

    Cargado por

    Heber Rojas Ulco
    3 vistas2 páginas
    Este documento presenta los detalles de una evaluación diagnóstica realizada del 11 al 15 de marzo. La evaluación fue conducida por Ana Lucia Gonzalez Aguilar en el área de Educación Religiosa para estudiantes de 3er y 4to grado de nivel secundaria. El propósito de la evaluación fue demostrar los aprendizajes de los estudiantes a través de preguntas sobre la solidaridad del Buen Samaritano y su relación con el amor al prójimo, así como una autoevaluación de los criterios de evaluación del á

    Descripción original:

    VALUACIÓN DIAGNOSTICA 3ERO Y 4TO (2)

    Título original

    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 3ERO Y 4TO (2)

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    Evaluación Diagnostica 3ero y 4to

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    Este documento presenta los detalles de una evaluación diagnóstica realizada del 11 al 15 de marzo. La evaluación fue conducida por Ana Lucia Gonzalez Aguilar en el área de Educación Religiosa para estudiantes de 3er y 4to grado de nivel secundaria. El propósito de la evaluación fue demostrar los aprendizajes de los estudiantes a través de preguntas sobre la solidaridad del Buen Samaritano y su relación con el amor al prójimo, así como una autoevaluación de los criterios de evaluación del á

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    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Del 11 al 15

    “Demostramos lo que hemos aprendido” de marzo

    DOCENTE: ANA LUCIA GONZALEZ AGUILAR Duración: 11 al 15 de marzo

    ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA


    GRADO: 3°- 4 °
    Nombres y Apellidos: NIVEL: SECUNDARIA

    COMPETENCIA DEL AREA:


    CAPACIDADES DEL AREA
     Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
    Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de
    Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia
    su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
    religiosa.

    Respondemos
    ¿Cómo demuestra el buen samaritano su solidaridad frente al prójimo?
    1. _______________________________________________________________________________________________
    2. _______________________________________________________________________________________________
    3. _______________________________________________________________________________________________
    ¿Qué relación existe entre la solidaridad y el amor al prójimo?
    1. _______________________________________________________________________________________________
    2. _______________________________________________________________________________________________
    3. _____________________________________________________________________________________________
    Ahora, vamos a autoevaluarnos y analizar juntos nuestros aprendizajes, coloca
    una X en el recuadro correspondiente.

    Criterios de Evaluación Lo logre Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para


    logarlo mejorar mis aprendizajes?
    Propuse iniciativas solidarias y
    esperanzadoras para motivar a la práctica
    de la solidaridad a la luz de la palabra en
    mi proyecto de vida.
    Actué coherentemente debido a mi fe,
    según los principios de mi conciencia
    moral en situaciones concretas de la vida.

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