“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

GRADO: SECCIÓN FECHA:

ESTUDIANTE:

PROPÓSITO: Conocer el nivel de avance en el aprendizaje del área de Educación Religiosa, que nos permitirá
reforzar y fortalecer los aprendizajes, para el presente año.
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.
ESTANDAR
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como
persona digna, libre y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su Fomenta una convivencia fraterna en la I.E.
entorno argumentando su fe de manera practicando valores cristianos hacia los demás
comprensible y respetuosa para construir su identidad cristina.
Asume su rol protagónico mediante actitudes concretas a imagen de Jesucristo y colabora en el cambio
que necesita la sociedad.

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

¿Qué haremos en la presente evaluación?

Nuestro País ha sufrido los embates del fenómeno natural del ciclón Yaku Los estudiantes de
nuestra IE “Horacio Zevallos Gámez”del tercer año de secundaria no ha sido ajeno de los
diversos acontecimientos como: lluvias torrenciales activación de quebradas pérdidas de vidas
humanas y materiales, escaseces de productos y alto costo de vida motivo por el cual las
familias se encuentran preocupados temerosos angustiados y con cierto debilitamiento de su
fe afectados en su salud física, emocional y espiritual

Razón por la cual como estudiantes e hijos de Dios que acciones realizar que contribuyan al
fortalecimiento de la salud espiritual

Ante ello surge la siguiente pregunta ¿ Qué acciones podemos promover para fortalecer la fe,
y una buena convivencia?

Comprende la importancia de los valores cristianos analizando las Sagradas Escrituras para una mejor
PROPÓSITO convivencia familiar a ejemplo de Jesús elaborando la casita del amor familiar con un listado de valores
argumentando el por qué se debe practicar en el aula, I.E. y familia

ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES A PARTIR DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

1. ¿De qué nos habla la situación significativa que hemos leído?

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2. ¿Desde tu experiencia personal, cómo afrontan un problema o dificultad en tu familia? Puedes comentar brevemente.
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 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Nuestro entorno familiar y respondemos:

1. ¿Qué opinas del texto leído?
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2. ¿Qué es lo que causa las acciones negativas y la poca práctica de valores en las familias de hoy y en la sociedad? ¿Qué podemos
hacer para evitar dichos problemas?
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La intervención de la familia y la sociedad en los adolescentes y jóvenes estudiantes se está dando de forma negativa, la conformación de familias
disfuncionales por ejemplo, generan en los estudiantes antivalores o dejan de formar y fortalecer los valores, por ausencia de los padres, por la formación
siguiente texto:

de familias uniparentales, que deben enfrentar factores laborales, ausencias, la influencia de las redes sociales, etc. generando en los estudiantes un
desapego social por otro ser humano, haciéndolos más individualistas, intolerantes, incluso con los padres de familia y profesores. En este contexto se
Leemos el

fortalecen los antivalores porque no existe orientación, ni en la familia, ni en la escuela, menos en la sociedad, nadie les dice si sus actos son buenos o
malos, sí están actuando bien o mal ante sus semejantes, por otro lado, las redes sociales se encargan de distorsionar la información, pierden contacto
humano, emociones, relaciones, etc. su contacto personal lo realizan a través de una pantalla solamente, vulnerando sus propios derechos y de los
demás, sin pensar en las consecuencias de sus acciones y actitudes. La mayoría de hogares en la actualidad tienen dos características: a. Los padres están
ausentes: por motivos laborales, trabajan todo el día para que a sus hijos no les falte nada, sin tomar en cuenta que su ausencia hace que sus hijos no
desarrollen algunos valores sociales y familiares. b. Los hogares disfuncionales: donde no hay papá o mamá, o los hogares compuestos, en el que hay
otro padre a su lado. No se puede afirmar que la sociedad y la familia son generadoras de antivalores, pero es necesario que los padres reconozcan la
carencia de valores en la familia y en la sociedad. (Pinto Archundia R. La importancia de promover los valores del hogar hacia las escuelas primarias.
Ra Ximhai. 2016;12(3):271-83)

III. RECURSOS:
Ustedes, los hijos, deben obedecer a sus padres en todo, pues eso agrada al Señor. (Colosenses
ANALIZAMOS:

RESPON

3, 20)
de leer,
Luego

El temor del Señor es el principio del conocimiento; los necios desprecian la sabiduría y la disciplina
Hijo mío, escucha las correcciones de tu padre y no abandones las enseñanzas de tu madre.
Adornarán tu cabeza como una diadema adornarán tu cuello como un collar. (Proverbios 1, 7-9)

RESPONDE: 1. ¿Qué nos dice Dios a través de su Palabra?

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2. ¿Teniendo en cuenta los textos bíblicos, qué es lo que enriquece la convivencia
familiar entre padres e hijos?
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3. ¿Desde tu experiencia como adolescente, qué reflexión puedes hacer de los

textos bíblicos que has leído en relación a la práctica de valores para una mejor
convivencia en tu comunidad?
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 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
OBSERVA Y RESPONDE:
¿De qué manera ayudarías a tu familia a
interiorizar la práctica de valores
cristianos a ejemplo de Jesús?
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IV. ES MOMENTO DE PROPONER UNA _____________________________________
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RESPUESTA AL RETO PRESENTADO EN LA ACTIVIDAD.
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Ayúdate de las siguientes PAUTAS:

1. Con toda esa información, prepárate para elaborar tu CASITA

DEL AMOR FAMILIAR. Te puede ayudar mucho si
previamente haces un bosquejo de las principales ideas que
incluirás.

2. Ahora sí, elabora TU CASITA DEL AMOR FAMILIAR de forma

creativa, en hojas o cartulina cortadas según el trazo de tu casita
elaborarás un listado de valores cristianos argumentando porqué
debemos practicarlos en nuestra vida, refuérzalos con citas bíblicas
añadiendo el antivalor, debes hacerlo en forma escrita.

3. Presenta TU CASITA DEL AMOR FAMILIAR a tu maestro en

la fecha pactada. Asegúrate que sea legible, imágenes
visibles respectivamente.