SESIÓN DE APRENFIZAJE 1er GRADO “B”

Sesión 1
Título: Nos relacionamos con el entorno a través de los sentidos
Fecha: 20/03/2024
Competencia: Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres
Propósito vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
de Capacidad: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
aprendiza biodiversidad, Tierra y universo
je Desempeño: Describe las características de los sentidos y sus funciones a través de actividades

Instrumentos Materiales
Secuencia metodológica Evidencias de y recursos
evaluación
Inicio - Observan los gestos y entonan la canción de “Los - Lista de -audio
sentidos. Susana: Canciones infantiles” cotejo
https://www.youtube.com/watch?v=ZwVKcV1Cl
Wo
- Responden:
¿Por qué son importantes nuestros sentidos?
¿Cuáles son los sentidos?
¿Cómo realizamos el cuidado de los sentidos?
¿Cómo trabaja nuestro cuerpo para captar todo
los que nos rodea?
Desarroll - Les presento una lámina de los sentidos. - Laminas
o - Planteo preguntas:
- ¿Que observan en la lámina?
- Indican las funciones que cumplen para una vida
saludable.
- En parejas observan sus ojos y comentan que sus
ojos y comentan que los ojos son los órganos del
sentido de la vista, deben cuidarlos porque son
delicados.
- Escuchan una grabación donde aparezcan los
diferentes sonidos que hacen los animales (vaca,
perro, gatos)
- ¿Qué animales están relacionados con los
sonidos que acaban de escuchar?
- Dialogan sobre el cuidado del oído. Es un órgano
que necesita higiene.
- Dialogamos de los diferentes sabores salado,
dulce, amargo y acido.
- Ubicados en un circulo dentro del aula observan
diversos objetos y por turnos van oliendo de uno
en uno: una colonia, distintas frutas, café molido.
 - Dialogan que el sentido del olfato siente los
alores del ambiente.
Cierre ¿Qué aprendimos al investigar sobre los
sentidos?
¿Cómo aplicarían lo aprendido en la vida diaria?
¿Cómo se sienten después de trabajar en equipo?

Metacognici El docente finaliza la sesión planteando las

ón
siguientes interrogantes:
¿Qué aprendimos?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Nos sirve lo que aprendimos? ¿Dónde podemos
utilizar lo que aprendimos?