Sexto grado – Ciencias Naturales

Contenido: El organismo humano y su relación con el medio: sistemas que les permitan reaccionar ante
informaciones provenientes del ambiente. Los sentidos y la percepción sensorial (aproximación al sistema
nervioso).

Objetivos:
• Reconocer la relación del organismo humano con el medio, identificando los sistemas que permiten
reaccionar ante informaciones provenientes del ambiente.
• Identificar los sentidos y la percepción sensorial.
• Ubicar y reconocer las partes de los órganos sensoriales.

Estrategias:
• Video.
• Texto.
• Preguntas.
• Imágenes.
• Definiciones.

Recursos:
• Video.
• Proyector de video.
• Imágenes.

Evaluación:
• Reconocer el organismo humano y su relación con el medio: sistemas que les permitan reaccionar
ante informaciones provenientes del ambiente. Los sentidos y la percepción sensorial, partes de los
órganos sensoriales.
• Se corregirán diariamente las actividades por medio de fotos que nos envían los tutores, como
también audios y videos de los niños explicando los saberes aprendidos.
• Presentación de las actividades en tiempo y forma.
• Utilización correcta del vocabulario especifico del área.
El organismo humano y la relación con el medio.
Imagina que estás en el campo, cerrás los ojos y escuchas unos pájaros cantando. El Sol pega en tu espalda
¡Que tibieza tan agradable! De repente, la brisa te trae el perfume de una flores: son jazmines. Ahora, pensá
en el sabor de tu comida favorita, ¡qué rico! Todas estas impresiones del exterior, que en muchos casos
desencadenan una respuesta del organismo, se llaman estímulos.
¿Cómo hace nuestro cuerpo para captar los estímulos? ¿Y cómo responde?
Nuestro organismo, como el de todos los seres vivos, es un sistema abierto: entre otras cosas, recibe
información del exterior, la procesa y actúa en consecuencia.
La “puerta de entrada” de los estímulos externos son los órganos de los sentidos, constituidos por el tacto,
el oído, el olfato, la vista y el gusto. Dichos órganos trabajan en equipo y nos permiten saber qué pasa
afuera de nuestro cuerpo. De esta manera nos relacionamos con el exterior y, por ejemplo, nos abrigamos
cuando cambia la temperatura y sentimos frío.
Los estímulos se captan en cada órgano por medio de células especializadas, llamadas receptores, y
perciben los estímulos que provienen del ambiente.

2- Responde por medio del texto.

a) ¿Qué son los estímulos?
b) ¿Cómo hace nuestro cuerpo para captar los estímulos del exterior? ¿Cuáles son?
c) ¿Cómo trabajan estos órganos?
3- Lee y relaciona, escribiendo el número por el cual percibís cada estímulo del exterior.

4- Mira el siguiente video sobre los sentidos: Los sentidos para niños - El gusto, el tacto, la vista, el oído y
el olfato. https://www.youtube.com/watch?v=IhO5Je1Puyw&feature=youtu.be

5- Por medio del video, idéntica la definición de cada sentido y escribí sus partes en las imágenes.
En el ojo hay receptores que distinguen la presencia o ausencia de luz y registran imágenes con
formas y colores.
Los receptores permiten la percepción de vibraciones interpretadas como sonidos del
cerebro.
En la nariz hay un gran número de células olfativas que perciben los distintos olores y
transmiten la información al cerebro.
En la lengua hay cuatro receptores de sustancias en contacto con terminaciones nerviosas.
Cada uno capta un sabor distinto.
Los receptores se encuentran en la piel y se encargan de apreciar la textura, formas y
temperatura.