ANALISIS Y DESARROLLO DE SOFTWARE.

(2721484)

APRENDICES:
CARLOS ALFREDO MARENTES GACIA
CRISTIAN JOVANNY GUANARO PIRABAN
DARLIS ZORAYA NAZARIT GONZALEZ
JULIAN DAVID FLOREZ BARBOSA

ACTIVIDAD:
TRABAJO COLABORATIVO: RELATO DE TRABAJO COLABORATIVO

TUTOR (A)
GRACE SILVANA CAMPO MORON

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE –

SENAMODALIDAD VIRTUAL
CENTRO COMERCIO Y SERVICIOS
REGIONAL ATLÁNTICO
 ACTIVIDAD:
RELATO; TRABAJO COLABORATIVO

La actividad propuesta tiene por objeto realizar un relato que incluya los
principales aspectos del trabajo colaborativo, tales como:
 Definición de trabajo colaborativo
 Características
 Ventajas
También es importante que incluya en el relato de qué manera usted como
Aprendiz podría aplicar el trabajo colaborativo en la fase lectiva próxima a
iniciar.
 SOLUCION:

La comunicación y las relaciones entre los seres humanos es algo intrínseco del
ser. La permanente búsqueda del conocimiento ha llevado a las personas a buscar
maneras más eficientes de hallar respuestas ante lo desconocido; una de estas
maneras es la modalidad de trabajar mancomunadamente para el logro de objetivos
propuestos. Esta modalidad se entiende como “trabajo colaborativo”, para lo cual se
define que son el conjunto de prácticas comunicacionales, propositivas y ejecutoras
derivadas de las relaciones y entorno social en base a alcanzar un objetivo común.
Con esto se espera que los aprendices afronten situaciones problemáticas que se
presenten, también como llegar todos unidos a un mismo objetivo esto depende de
la interdependencia positiva la cual da a conocer el éxito o fracaso del grupo.
En el medio del trabajo colaborativo encontramos características esenciales para
que resulte satisfactorio el ejercicio. La comunicación es el vehículo fundamental
para desarrollar las relaciones sociales y por tanto la colaboración; también se
encuentran las interacciones sociales, las habilidades, conocimientos propios de
cada integrante y la responsabilidad personal.
El aprendizaje en este medio resulta ser provechoso y de mayor calidad para cada
individualidad, obteniendo las siguientes ventajas:

 Aprender en grupo es a menudo más divertido y menos tedioso que leer

materiales de capacitación, escuchar una conferencia o ver un video
instructivo solo. Muchos incluso involucran tareas divertidas como resolver
acertijos, juegos de rol y otros juegos.
 Durante los ejercicios de aprendizaje colaborativo, los equipos a menudo se
sienten más cómodos, relajados y capaces de reír y divertirse. Cuando
las experiencias de aprendizaje son divertidas, es más probable que las
personas recuerden lo que aprendieron y estén ansiosas por aprender más
en el futuro.
 El aprendizaje colaborativo puede crear nuevas amistades y fortalecer las
relaciones existentes. A menudo reúne a personas que no se habrían
conocido ni trabajado entre sí en circunstancias normales.
  Fomenta la confianza en sí mismo y en otras personas, aumentado la
productividad del equipo de trabajo ya sea en el ámbito académico o en un
sector productivo, además el trabajo colaborativo nos ayuda a desarrollar
relaciones interpersonales que no solo fortalezcan el trabajo, sino también a
cada individuo como tal.

 Los proyectos de aprendizaje colaborativo a menudo requieren que los

grupos completen una tarea o resuelvan un problema. En el proceso, los
participantes pueden escuchar una variedad de posibles soluciones de
personas con diferentes opiniones y perspectivas.
 Las personas pueden proporcionar ideas únicas en las que sus
compañeros de equipo no habrían pensado. Luego, el grupo debe discutir
y analizar cada una para encontrar la mejor solución.
 Aumenta el sentido de responsabilidad ya que la acciones y desempeño de
un solo integrante del equipo tiene repercusiones tanto en sí mismo como es
sus demás compañeros.

Por medio de los elementos se busca que los grupos conformados por los
aprendices lleguen juntos a un vínculo mutuo de desarrollo, aportes e interacción
tanto individual como grupal donde expresen sus críticas e ideas haciendo uso de
sus habilidades, cada miembro mostrara una como el liderazgo, participación y
escucha. Permitiendo trabajar de manera correcta y estructurada.
Próximamente en la etapa lectiva este método de trabajo obtendrá resultados
positivos para todos los aprendices, dado que hay gran diversidad de edades,
conocimientos y experiencias que ayudarán a otros aprendices a obtener nuevo
conocimiento en un contexto de respeto, retroalimentación y debate.