La actividad propuesta tiene por objeto realizar un relato que incluya los principales

aspectos del trabajo colaborativo, tales como:

Definición de trabajo colaborativo:

el trabajo colaborativo es como una metodología de enseñanza que permite la creación de
un ambiente propicio para que el estudiante participe activamente en su aprendizaje
dándose valor a la interacción cognitiva entre todos, el aprender juntos e integrar en este
espacio aspectos cognitivos y sociales que hacen posible la construcción compartida del
conocimiento.
El trabajo colaborativo es aquel que se lleva a cabo entre varios individuos que aportan sus
ideas, formación y colaboran juntos para enriquecer el trabajo que están desarrollando y
conseguir resultados óptimos.

Características

 Pensamiento colectivo:

Esta es la base, ya que no se puede pensar a nivel individual, sino que el objetivo
es común, así como los logros que se consigan, serán todos compartidos entre los
individuos que participan. Debe existir una retroalimentación positiva y
cooperación óptima entre todos los componentes.

 Responsabilidad con las tareas:

Aunque el pensamiento sea colectivo, y la colaboración tenga el mismo carácter,

hay que ser responsable con las tareas y acciones individuales que influirán en el
resto del proceso.

 Hay que definir los objetivos en primera instancia para el conocimiento de

todos:

La idea es conseguirlos a través de trabajos compartidos y la suma de las tareas

individuales de todos los integrantes de este tipo de trabajo.

 Sin líderes:

Cuando se habla de trabajo colaborativo, no existe un líder en concreto, todos los

miembros tienen voz y voto, intervienen, y se tienen en cuenta las opiniones
vertidas sobre cualquier tema o cuestión.
 Es importante potenciar todas las habilidades que se tengan:

Serán muy útiles para la puesta en marcha de las tareas, y además se puede
ayudar al resto del equipo para potenciar sus labores.

 Interdependencia positiva:

Consiste en suscitar la necesidad de que los miembros de un grupo tengan que

trabajar juntos para realizar el trabajo encomendado. Para ello el docente propone
una tarea clara y un objetivo grupal para que los alumnos sepan que se hunden o
saldrán a flote juntos. Es el principal elemento; sin él no existiría cooperación. En
palabras de Johnson et al. (1999:21) “Los miembros de un equipo deben tener en
claro que los esfuerzos de cada integrante no sólo lo benefician a él mismo sino
también a los demás miembros. Esta interdependencia positiva crea un compromiso
con el éxito de otras personas, además del propio, lo cual es la base del aprendizaje
cooperativo. Sin interdependencia positiva, no hay cooperación”.

 Responsabilidad individual y grupal:

El grupo asume unos objetivos y cada miembro es responsable de cumplir con la

parte que le corresponda.

 Interacción estimuladora:

Los miembros de un grupo trabajan juntos en una tarea en la que se promueva el

éxito de los demás, se compartan los recursos existentes, se ayuden, respalden y
alienten unos a otros.

 Los miembros del grupo estén dotados de las actitudes y habilidades

personales y grupales necesarias;

Ventajas.

 Trabajo multidisciplinario. La combinación de múltiples perfiles hace que

el resultado final del proyecto cuente con variadas perspectivas.
Produciendo contenido es así de más calidad.
 Mejores resultados y toma de decisiones. Cuando se colabora es posible
cubrir las debilidades individuales, haciendo que los resultados y las
decisiones sean más eficientes.
  Mejores soluciones, más exactas, creativas y fiables. Las decisiones
cuando cuentan con varias formas de pensar pueden llegar a ser más
seguras.

 Fomenta la interacción. Por medio de este trabajo se nutre las relaciones

personales entre los miembros del grupo y se vive la experiencia del
compañerismo, lo que a su vez trae amplios beneficios a las
organizaciones.

 Impulsa la comunicación. Al colaborar obliga a las partes a mantener una

buena comunicación, ya que sin ella sería imposible realizar los proyectos,
esto hace que se desarrolle de forma obligatoria por la misma implicación
del trabajo.

 Interdependencia positiva. Los integrantes se necesitan mutuamente, lo

que ayuda en la conciencia del trabajo del equipo como un todo coherente,
sin caer en una dependencia negativa.

 Permite realizar procesos en paralelo. Lo interesante del trabajo

colaborativo es que genera una productividad de resultados extraordinaria,
donde cada quien realiza procesos interdependientes y paralelos.

 Mayor productividad y satisfacción. El trabajo colaborativo genera una

mayor motivación de parte de los integrantes.

También es importante que incluya en el relato de qué manera usted como Aprendiz
podría aplicar el trabajo colaborativo en la fase lectiva próxima a iniciar

Primeramente establecer un cronograma de trabajo, objetivos, metas y

funciones adecuadas de cada actividad, de manera que los compañeros
del grupo se sientan motivados, concentrados y comprometidos con cada
sesión de estudio, igualmente promoviendo la comunicación, respeto y
compromiso de cada integrante, enfocándonos en metodologías
apropiadas para el aprendizaje colaborativo , como el trabajo por
proyectos o el aprendizaje basado en la resolución de problemas.