SEMANA DE AMBIENTACIÓN

SEGUNDO GRADO

CICLO 2021

DOCENTES: ESPINOZA, AGUSTINA/ ROUX RINAS, MA. LUCRECIA.

FECHA: DEL 3 AL 8 DE MARZO

Durante la primera semana de clases se llevarán a cabo diversas actividades con el fin de compartir, escucharlos y generar un clima
cálido y ameno, teniendo en cuenta sus expectativas para este año y por sobre todo para el reencuentro en la presencialidad.

FECHA: MIÉRCOLES 3 DE MARZO

ACTIVIDAD Nº 1:

● Comenzaremos el encuentro compartiendo la canción “Nadie nos va a parar” de bienvenida.

● Realizaremos un juego de presentación con la ruleta “PREGUNTONA” https://wordwall.net/es/resource/7004893/presentacion
● Compartimos las diapositivas del viaje que emprenderemos en segundo grado compartiendo cómo fue su paso por primer grado.

● Finalizado el juego, se les leerá el cuento: “Josefina pasa a segundo” de Silvia Beatriz Zurdo.
Luego de la lectura todos juntos dialogaremos sobre lo siguiente:

¿Se sintieron como Josefina? ¿Por qué?

¿Qué hicieron el día anterior? ¿Cómo se prepararon?

¿Cuántas ganas de empezar segundo tenías? ¿Por qué? ¿Para qué?

¿Qué encontraste parecido a primero? ¿Qué no?

¿Qué piensan que haremos en segundo?

¿Qué les gustaría aprender?

● Compartiremos también lo que siente cada uno en este primer día de clase en segundo grado.

● Cierre:

En el cuaderno plasmamos una ficha de presentación con los siguientes datos que dará inicio a su recorrido por segundo grado.

En el cuaderno:

FECHA:

VALOR:

“ESTAMOS EN SEGUNDO GRADO”

 EN LA RULETA ME TOCÓ CONTAR SOBRE…

 ÉSTE AÑO ME GUSTARIA APRENDER….

 JUGAMOS UN RATITO: https://wordwall.net/es/resource/3715544/desafios-divertidos

 ACTIVIDAD Nº2: CONVERSAMOS SOBRE LOS PROTOCOLOS

La vuelta a la escuela nos pondrá felices, pero también sabemos que debemos ser muy cuidadosos, preventivos y responsables para cuidar la salud propia y de todos aquellos que
comparten con nosotros su jornada.
Como docentes tenemos un doble reto: calmar nuestras propias angustias, ansiedades y malestares que esta situación nos genera y al mismo tiempo intentar transmitir algo de esto a
nuestros estudiantes. Un niño estresado y asustado, no es una persona demasiado receptiva para el aprendizaje. Por eso pensamos en algunas ideas a la hora de dar clase y calmar a nuestros
estudiantes, mientras que les enseñamos a cuidarse.
  jugamos con un juego: https://wordwall.net/es/resource/5812045/protocolo

ACTIVIDAD Nº3:
Juego: Dados y combinaciones numéricas

1. Cada uno deberá tirar el dado cuatro veces, registrando el número de la cantidad que salió en cada caso. Al finalizar la tirada contará con 4 dígitos
2. Combinar los dígitos de a dos, de todas las formas posibles, obteniendo la mayor cantidad de números posibles de dos cifras.
3. Una vez registrado los números en el cuaderno, se solicitará que:
Escriban el nombre de cada uno de los números.
Ejemplo: 5,4,3,2
53, 43, 34, 23, 35, 25…

53: cincuenta y tres.

En el caso de no tener dados en casa lo podemos realizar con el dado virtual. https://www.dado-virtual.com/

En algunos casos puntuales se trabajará con numeraciones inferior a 30.

FECHA: VIERNES, 5 DE MARZO

ACTIVIDAD Nº 1:
● Luego de saludar a los alumnos, se les pedirá a cada uno de los alumnos que pueda traer algún objeto con el que se haya identificado en sus vacaciones. Con el fin de que cada

uno pueda expresarse y contar ¿qué hicieron? ¿Cómo la pasaron? entre otras.

 Deberán dibujar y escribir el nombre de ese objeto y escribir que hicieron con el mismo.
¿Qué hiciste en tus vacaciones? ¿Qué te gustaría hacer en tus próximas vacaciones?

● Dibuja lo más lindo que te pasó en el verano.

Actividad 2: