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MODENIRMO Y GENERACIÓN DEL 98

A finales del siglo XIX se produjo en España el llamado “Desastre de 1898”. Año en el que se
perdieron las últimas colonias españolas: Cuba, Filipinas y Puerto Rico. En esta época España era un
país rural debido a la crisis económica que provocó una falta de alimento obligando a la mayor
parte de la población a emigrar. Se desarrollaron dos nuevos movimientos obreros: anarquismo y
socialismo. Desde el punto de vista político destaca el turno pacifico de los dos partidos, liberal y
conservador (con una gran corrupción).

El Modernismo y la Generación del 98 son dos movimientos difíciles de diferenciar y separar que se
producen a finales del siglo XIX. El Modernismo nace en Latinoamérica y se expande por toda
Europa, y la Generación del 98 es exclusiva de España. Ambas literaturas se producen ya que los
jóvenes europeos rechazan los valores burgueses debido a la crisis de fin de siglo, donde los
“modernistas” no creen en el progreso, debajo del optimismo burgués ellos ven discriminación y
explotación económica y social.

Cuenta con características comunes. Se aprecia un inconformismo frente a la realidad, un


individualismo, un intento de obtener un nuevo lenguaje literario y el rechazo de la literatura
realista anterior ya que consideran que solo con la observación es imposible reflejar la esencia del
ser humano. Se desarrolla la bohemia, vivían al margen de las condiciones sociales, se reunían en
cafés para criticar la mediocridad vigente y hacer una defensa del arte alejado de los pensamientos
realistas.

El Modernismo se caracteriza por buscar la belleza a través del retoricismo (influencia del
Parnasianismo), por el europeísmo, intentan evadirse de la realidad con dos líneas temáticas:
escapista e intimista. Por último, se caracteriza por el sensualismo, es una literatura de los
sentidos, colores o ritmos, para ellos los poetas realizaban una renovación en la métrica y la
utilización de figuras literarias.

La Generación del 98 se caracteriza por la búsqueda de la verdad utilizando un estilo sencillo y seco
a través del antirretoricismo. Por la preocupación de España utilizando Castilla y el personaje de
Don Quijote para simbolizar lo mejor del país (integridad, nobleza), pero también lo peor (atraso,
aferrarse al pasado). Y por el ensimismamiento, los autores se inclinan en su propia conciencia.
Trataban temas existenciales y propios de España.

Podemos clasificar los autores dependiendo a que movimiento pertenecen o la evolución a un estilo
propio.

En primer lugar, tenemos el autor propio del Modernismo, Rubén Darío. Nació en Nicaragua e
inauguró dicho movimiento. Destaca sus obras Azul y Cantos de Vida y Esperanza, caracterizado por
el uso de símbolos como la torre de marfil (aislamiento) o el cisne (elegancia) utilizados en todo el
Modernismo.

Por otro lado, tenemos los autores que empiezan siendo modernista y evolucionan en su propio
estilo. Cabe destacar a Antonio Machado, comenzó siendo modernista con su obra Soledades,
galerías y otros poemas, pero adquirió tendencias propias de la Generación del 98 en la que destaca
su obra Campos de Castilla. Juan Ramón Jiménez, se dedicó a la poesía. Comienza siendo
modernista, pero evoluciona en su propio estilo llamado “poesía pura”. Y Valle-Inclán, destacó por
escribir novela y teatro. Empezó siendo modernista con sus cuatro novelas llamadas Sonatas, pero
evoluciona en su propio estilo creando un nuevo género teatral llamado “esperpento” en el que
destacan obras como Luces de Bohemia.

Por último, los autores propios de la Gene. 98. Azorín, caracterizado por un lenguaje sencillo,
cuidado con arcaísmos. Pio Baroja, escribió novelas caracterizadas por el pesimismo ante la vida,
estas se agrupan en trilogías y destaca La lucha por la vida, y su obra El árbol de la ciencia. Y,
Unamuno, que cultivó varios géneros literarios. Destaca su poema El Cristo de Velázquez y sus
nivolas como Niebla. Intento renovar el teatro español, pero es un intento fallido. Incorpora el
concepto de intrahistoria y palabras terruñeras propias de una región o pueblo.

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