INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

INICIAL- PRIMARIA- SECUNDARIA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 106

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1 NIVEL Primario

1.2 GRADO 1´´B´´
1.3 UNIDAD Primera
1.4 DURACIÓN 90
1.5 FECHA 23/08/2023
1.6 ÁREA Ciencia y tecnología
1.7 DOCENTE Ofelia Elisia More Gonza
1.8 DIRECTOR Mg. Milagros Esther Mendoza Nizama
1.9 SUB MSc. Rosália Fiorella Saavedra Mena
DIRECTOR

II. TÍTULO DE LA SESIÓN: El sistema circulatorio

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área: ciencia y tecnología

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ

CAPACIDADES EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
Explica el mundo natural y Describe las características físicas -Los niños y niñas aprenden
artificial basándose en del ser humano identificando las sobre el sistema y lo
conocimientos sobre los partes principales de su cuerpo. plasman sobre un dibujo.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo:
Comprende y usa
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES

Búsqueda de la Se incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos para

excelencia alcanzar sus metas y contribuir con su comunidad.

Intercultural Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas

formas de ver el mundo.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MOMENTO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS TIEMPO

O
ACTIVIDAD
Rutinas AL MOMENTO DE INGRESAR:
diarias Recepción de los niños y niñas: Profesora, recibe los niños y niña,
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saludándolos afectuosamente.
Saludo: se invita a los niños y niñas a saludarse mutuamente.
Con todos se les incentiva con una frase: “yo soy valiente, inteligente y
amoroso”

EN GRUPO CON TODA EL AULA: 5

Niños y niñas asumen sus responsabilidades en la clase en base a las
normas de convivencia.
Se realiza la oración para iniciar con amor las clases.

Momentos Procesos Estrategias metodológicas Tiempo Recursos

pedagógicos
Los niños y niñas observan una imagen y Imágenes
menciona lo que observan.

10

Motivación Laptop

INICIO
¿Dónde se encuentran el sistema circulatorio?
¿Qué es el sistema circulatorio?

¿Cuál es la funcion del sistema

Saberes previos circulatorio?
Los niños y las niñas aprenden sobre el 10
Propósito de la sistema circulatorio
sesión
Desarroll Gestión y 1.La docente plantea la siguiente pregunta:
o acompañamiento ¿Cómo está compuesto el sistema
circulatorio? ¿Cuál es la función del sistema 50
circulatorio? ¿Cómo se divide el sistema
circulatorio? ¿Cuál es el órgano más
importante del sistema circulatorio? ¿Cómo se Papelotes
llaman los vasos encargados de llevar la
sangre a las células? ¿Cuáles son las arterias?
¿Qué vena alimenta al corazón?
Los niños y las niñas comentan sus
respuestas.
Después se les da a conocer la información
para el nuevo aprendizaje.
El sistema circulatorio:
El sistema circulatorio está formado por vasos
sanguíneos que transportan sangre desde el
corazón y hacia el corazón. Las arterias
transportan la sangre desde el corazón al resto
del cuerpo, y las venas la trasportan desde el
cuerpo hasta el corazón.
Luego de ello los niños y niñas comprueban
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sus hipótesis con la información brindada.

Analizando todo lo que escucharon y
aprendieron.
Luego los niños y niñas transcriben en sus
cuadernos lo aprendido a través de un dibujo.
Después los estudiantes comentan lo que
aprendieron y como lo aprendieron.
Luego se les deja una tarea.
Los niños y niñas responden a las siguientes 10
Evaluación y
preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo
Cierre aprendiste? ¿Para qué te servirá lo aprendido?
retroalimentación ¿Qué fue lo más difícil de aprender? ¿Qué fue
lo fácil de aprender?

EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE Cuaderno y guía de observación
EVALUACIÓN

Desempeño: Describe las funciones del sistema circulatorio e identifica sus órganos.

CRITERIOS

Apellidos y nombres Conoce acerca Con ayuda No conoce

N° sobre el sistema Conoce acerca acerca del
circulatorio y lo sobre el sistema sistema
plasma en un circulatorio y lo circulatorio y
dibujo. plasma en un no lo plasman
dibujo. sobre un dibujo.
17-20 13-16 0-12
1 ALARCON SILVA LUANA SAMIRA
2 ANACAJIMA SAAVEDRA SHADYA JUDITH
3 CHERRE ALDANA MARCO GIANLUCCA
4 CORDOVA MENDOZA ADRIAN
ARMANDO
5 ECHE TEMOCHE ALEXIA GABRIELA
6 FELICES REYES LUCIANA CAMILA
7 FLORES CASTILLO DIEGO FABIAN
8 JUARES LÓPEZ KASSUMI SILENNE

9 LIMAYMANTA NIZAMA MATEO ENRIQUE

10 MENDOZA IMAN LUANA LUPITA
11 MENDOZA ROJAS NAOMI SAORY
12 MENDOZA URBINA TEO GABRIEL
13 ORTIZ NAQUICHE FLAVIA MIKELA
14 PANTA BOLO DEMIR CRISK
15 PANTA IMÁN EDGAR GAEL
16 RUIZ MORALES CAMILA STEPHANI
17 SANTOS VILLEGAS IKER ALONSO
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18 SMITH MONTERO ANTOINE LUCCA

19 SULLON LALUPU ALESSIA MANUELA
20 TINEO PALACIOS ANDERSON DANIEL
21 VALDIVIEZO SANDOVAL FREYSI LUANA
22 VILLEGAS ANCAJIMA ENZO JHARED
23 YARLEQUE NONAJULKA DAYANA
STEFANIA
24 YPANAQUE YAMUNAQUE LUNA AMYRA

REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar ¿Qué actividades, estrategias y materiales

en la siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?

V. MATERIALES O RECURSOS:
 Fichas de actividades.
 Colores
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Mg. Milagros Esther Mendoza Nizama MSc. Rosália Fiorella Saavedra Mena
Director (a) Sub - Director (a)

Ofelia Elisia More Gonza

Docente
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EL SISTEMA CIRCULATORIO
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Investigar en casa con la ayuda de tus papis

1. Completa:
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2. Encierra los órganos que corresponden al sistema circulatorio:

venas estómago arterias

pulmones corazón faringe

fosas nasales esófago vasos capilares

3. Completa:
arterias vasos capilares venas corazón

a) Impulsa la sangre a todo el

cuerpo ........................................................................ .
b) Son tubos que llegan al
corazón ............................................................................ .
c) Son tubos finos y cortos que ingresan a todo el
cuerpo ......................................... .
d) Son tubos que salen del
corazón ........................................................................... .
4. Escribe los dos recorridos que realiza la sangre:

a) ...................................................
b) ...................................................

5. Marca la respuesta correcta:

A. Son tubos que llevan sangre a todo el cuerpo:

a) Venas b) arterias c) corazón

B. Son tubos que regresan la sangre del cuerpo al corazón:

a) Venas b) arterias c) vasos capilares

C. Son conductos finos y cortos:

a) arterias b) vasos capilares c) venas

D. Defienden al cuerpo de enfermedades:

a) Plasma b) Glóbulos rojos c) Glóbulos

blancos

E. Impulsa la sangre:

a) corazón b) arterias c) venas

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6. Escribe V o F según corresponda:

1) El tamaño del corazón es como un puño cerrado.

2) El corazón está ubicado en la derecha del pecho.
3) En nuestro cuerpo hay 3 litros de sangre.
4) La sangre circula por las venas

TAREA DOMICILIARIA

1. Escribe los alimentos que se debe consumir para cuidar el funcionamiento del
corazón.

- .........................................................................................................................
......
.........................................................................................................................
......
.........................................................................................................................
......

2. Completa:

Estómago corazón esófago

- Es un órgano
musculoso ................................................................................... .

derecha centro izquierdo

- El corazón está situado al ........................... inclinado hacia

la ..............................

pulmones venas esófago

- La sangre circula a través de las ................................................................. .