PROYECTO ANUAL DE EFEMERIDES Jardín 911 “ALMAFUERTE”

DESTINATARIOS: Comunidad Educativa TURNO: TARDE AÑO: 2021

DURACION APROXIMADA: Anual

SECCIONES: TODAS DOCENTES: PLANTEL DEL JARDIN N°911

FUNDAMENTACION: En el jardín de infantes los niños realizan sus primeros acercamientos a la

historia de nuestro país y participan en conmemoraciones escolares relacionadas con la formación
de la memoria y la identidad colectiva .Atendiendo a esta premisa y teniendo en cuenta que el
cambio social y del tiempo histórico son nociones que le presentan a los niños algunas dificultades
esta selección a punta a acompañarlos en ese camino, considerando importante mirar el pasado
desde lo que se conoce , e interrogarlo desde el presente ya que al conocer el pasado podemos
comprender mejor el presente y su devenir. Este proyecto surge en un momento histórico
determinado: la pandemia del covid 19. Así, nuestra educación será por momentos bimodal,
presencial o virtual, dependiendo de la situación epidemiológica de nuestra distrito. Ante la
suspensión de los actos escolares estas actividades serán llevadas a cabo en el jardín y/ o
mediante el classroom.

CAPACIDADES Trabajo con otros, Pensamiento crítico, Comunicación Compromiso y

responsabilidad

INDICADORES DE AVANCE:

 Participar de tareas de grupo total, en pequeños grupos, en parejas o individuales.

 Formular y comparar ideas, experiencias, conocimientos y costumbres.
 Participar de intercambios verbales con diversos propósitos; comentar, describir
relatar, opinar, explica.
 Reconocer al otro y valorar positivamente la diversidad.

PROPOSITOS: Estrechar vínculos con toda la comunidad profundizando la relación con las familias,
los ex alumnos y otras instituciones públicas, a través de espacios redes de participación y
articulación de acciones en función de la propuesta de este nivel

-Favorecer el desarrollo de la propia identidad, la autonomía y su pertenencia a la comunidad local

Pcial, y nacional.

CONTENIDOS:

AREA AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL

-Valoración y respeto por la diversidad de formas de vida

-AREA FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

-Comunicación afectiva-efectiva
PRACTICAS DEL LENGUAJE

-Hablar y escuchar en situaciones sociales

-leer escuchar leer y comentar diversidad de textos en situaciones sociales

-escribir y dictar diversidad de textos en situaciones sociales

EDUACION ARTISTICA

La realización plástica

-Composición en el espacio bidimensional y tridimensional

Expresión corporal

-el movimiento y el espacio

ORGANIZACIÓN TEATRAL

-Juego dramático-guion lúdico

-EDUCACION DIGITAL, PROGRAMACION Y ROBOTICA

-Los tic como formas de circulación y producción de información y saberes-

AMBITOS DE EXPERIENCIA:

-Experiencias estéticas

-Experiencias de descubrimiento del entorno

-Experiencias de comunicación

-Experiencias de juego

MODALIDAD DE TRABAJO

Se realizaran diferentes propuestas a través de unidades didácticas secuencias y proyectos en cada

una de las secciones teniendo en cuenta los ejes que mencionamos a continuación:
 EJES Y RECORTES

SECCIONES 1°A 2° B 2°C 3°A 3°C

FECHAS
25 DE MAYO

20 DE JUNIO “LAS BANDERA DE BANDERA SIMBOLOS BANDERA BANDERA

BANDERAS Y SU LANUS NACIONAL PATRIOS BONAERENSE BONAERENSE
HISTORIA”
9 DE JUIO CANDOMBE CANDOMBE LA CHACARERA LA MILONGA EL TANGO
“BAILES Y FESTEJOS
DE LA COMUNIDAD”
17 DE AGOSTO DESFILE LA VICTORIA HISTORIA DEL LAS BATALLAS PARTIDA
“EL MONUMENTO AL MONUMENTO HACIA LA
GRAL.SAN MARTIN Y A GUERRA
LOS EJERCITOS DE LA
INDEPENDENCIA”
11 DE SEPTIEMBRE

12 D OCTUBRE

10 DE NOVIEMBRE

PRODUCTO FINAL: EXPOSICION ESTATICA Y DINAMICA .MUESTRA DE CREACIONES Y

PRODUCCIONES DE LOS NIÑOS EN EL JARDIN O MEDIANTE CLASSROOM.
-