CARTA DESCRIPTIVA

Fecha:
Nombre del taller/plática:
“el esfuerzo tiene su recompensa”
Persona(s) encargada(s):
 Montserrat Guadalupe Flores Gómez
 Carla Lucely Chulín Chí
Duración:
1hora, 10 minutos
Lugar de aplicación:
Escuela Primaria Francisco I. Madero
Población:
Niños y niñas de primer y segundo grado, en el rango de 6 a 7 años.
Objetivo
Mantener el bienestar de los niños y niñas y poder controlar aquellas conductas negativas o
perjudiciales para los demás, de igual manera que tengan un conocimiento mas amplio
respecto al temas de la conducta y las reglas a seguir.
Contenido Aprendizajes esperados Descripción de estrategias y Duración Encargada
actividades
Presentación Que los niños y niñas la psicóloga Monserrat dará la 10 Monserrat
puedan conocer a las bienvenida a los alumnos minutos Flores
personas que les brindaran presentes, de igual forma que Gómez
el taller y de igual forma se presentarán los integrantes
establecer el raport. que impartirán el taller.
Actividad de Que los niños y niñas Se realizará el baile de la taza 10 Carla
integración: Soy puedan sentirse en tetera. En un primer momento minutos Chulin Chi
una Taza confianza con las se le pedirá a los niños que en y
expositoras filas se pongan de frente a las Montserrat
expositoras. Éstas harán el Guadalupe
ensayo del baile y Flores
posteriormente pedirán que Gómez
los niños hagan los
movimientos.
Definición de que Que los niños tengan La expositora Carla, con 5 minutos Carla
son las reglas conocimiento acerca de ayuda de las diapositivas Chulin Chi
que son las reglas hablará sobre que son las
reglas
Beneficios de Que los niños puedan La expositora Monserrat, 5 minutos Monserrat
seguir reglas obtener la información explicará cuales son los Flores
necesaria de los beneficios beneficios de seguir las reglas Gómez
de seguir reglas al momento de estar en algún
lugar
Carrera de los Los niños puedan seguir Las expositoras Carla y 15 Monserrat
limones. las reglas al momento de Monserrat les pedirá a los minutos Flores
realizar la dinámica para niños que realicen cuadro Gómez y
así tener un orden filas, en donde a cada niño se Carla
les dará una cuchara y el Chulin Chi
primero que se encuentre en
la fila se le dará un limón, que
podrá en la cuchara y con ello
llegara en el otro extremo de
la concha sin que se caiga, el
equipo que termine primero se
les dará un premio.
¿Qué pasaría si Que los niños puedan La expositora carla, con 10 Carla
no seguimos verificar y comparar que ayuda de las diapositivas y de minutos Chulin Chi
reglas? beneficios tiene la persona las imágenes proyectadas le
cuando sigue las reglas y explicar a los niños los
que pasa cuando lo las beneficios y que pasaría si no
hace seguimos las reglas ya que a
diario con enfrentamos con
ello
El Arca de Noe Que los niños compartan Se les entregará un papel en 10 Carla
entre ello de igual manera donde estará escrito el nombre minutos Chulin Chi
aprendan a identificar y de algún animal la cual y
conocer cuales con los consistirá en que ellos harán Monserrat
beneficios que tenemos al el sonido que realiza el animal Flores
momento de seguir las así poder encontrar a su Gómez
reglas equipo y a base de ello de los
equipos ya formados se les
compartirá una cartilla de una
lotería que esta conformado
con imágenes la cual se podrá
jugar con ellos