Resumen de Estructura Didáctica

P8.1,4 B

ASIGNATURA: QUÍMICA II CLAVE: QUE-2M

DOCENTE: Q.B.P. MARIA ISABEL VARGAS PEREZ PERIODO: 2024-2024
Trabajo: En aula Sesiones por Semestre: 80 hrs. Sesiones: Teóricas 80 hrs.
Laboratorio

BLOQUE I: APLICAS LA NOCIÓN DE MOL EN LA CUANTIFICACIÓN DE PROCESOS QUÍMICOS DE

TU ENTORNO.
PROPÓSITO: Aplicar las estrategias que permiten reconocer al mol como la unidad de cantidad de
sustancia, aplicándola en la resolución de cálculos químicos estequiométricos de procesos que ocurren
en su entorno, lograr valorar las repercusiones económicas y ecológicas que a nivel local, nacional y/o
mundial conlleva su omisión.
OBJETOS DE APRENDIZAJE
✔ Mol

✔ Leyes Ponderales

✔ Implicaciones ecológicas, industriales y económicas de los Cálculos estequiométricos.

BLOQUE II: ACTÚAS PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE, DEL AGUA Y DEL SUELO.
PROPÓSITO: Fundamentar opiniones sobre los impactos que la ciencia y la tecnología química han
tenido sobre el medio ambiente, reconociendo así a la contaminación ambiental como un problema actual
que exige la implementación de estrategias viables para detener el deterioro del agua y del aire de
nuestras comunidades.
OBJETOS DE APRENDIZAJE
✔ Contaminación del aire, del agua y del suelo

✔ Origen Inversión térmica

✔ Esmog

✔ Lluvia Ácida
BLOQUE III: COMPRENDES LA UTILIDAD DE LOS SISTEMAS DISPERSOS.
PROPÓSITO: Reconocer las características distintivas de los sistemas dispersos y plantear situaciones
que permitan comprender su utilidad como componentes importantes de los sistemas biológicos y del
entorno en que vivimos.
OBJETOS DE APRENDIZAJE
✔ Clasificación de la Materia

✔ Sistemas Dispersos

✔ Métodos de separación de Mezclas

✔ Unidades de concentración de los sistemas dispersos

✔ Ácidos y Bases
BLOQUE IV: VALORAS LA IMPORTANCIA DE LOS COMPUESTOS DEL CARBONO EN TU
ENTORNO Y EN TU VIDA DIARIA.
PROPÓSITO: Identificar el manejo sustentable y racional de los recursos naturales del país, a partir del
reconocimiento de las propiedades, características y bondades del carbono como constituyente principal
de los compuestos orgánicos.
OBJETOS DE APRENDIZAJE
 ✔ Configuración electrónica y geométrica molecular del carbono

✔ Tipos de Cadenas e isómeros

✔ Características, Propiedades Física y Nomenclatura general de los Compuestos Orgánicos

✔ Importancia ecológica y económica de los Compuestos del Carbono

BLOQUE V: IDENTIFICAS LA IMPORTANCIA DE LAS MACROMOLÉCULAS NATURALES Y
SINTÉTICAS.
PROPÓSITO: Identificar a las macromoléculas naturales como componentes importantes de todos los
seres vivos, además reconocer el uso e impacto que las macromoléculas sintéticas tienen sobre el medio
ambiente, fomentando una actitud responsable y cooperativa en su manejo.
OBJETOS DE APRENDIZAJE
✔ Macromoléculas, polímeros y monómeros

✔ Macromoléculas naturales

✔ Macromoléculas sintéticas
BLOQUE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
I 30%
⮚ Tareas y actividades:
Parcial 1 MAPA CONCEPTUAL Y PROBLEMARIO
⮚ Examen escrito 70%

II, III TOTAL 40%

⮚ Tareas y actividades:
Parcial 2 - ACTIVIDAD DE CONTAMINACIÓN 20%
- ORGANIZADOR DE SISTEMAS DISPERSOS 10%
- PROBLEMARIO 10%
⮚ Examen escrito (o Cuestionario en aula virtual) 60 %
IV, V TOTAL 40%
⮚ Tareas y actividades:
Parcial 3 20%
NOMENCLATURA QUIMICA ORGANICA 20%
EXPOSICION DE MACROMOLÉCULAS
⮚ Examen escrito (o Cuestionario en aula virtual) 60 %
NOTA IMPORTANTE: LABORATORIO OBLIGATORIO Y DEBE SER ACREDITADO AL FINALIZAR EL
SEMESTRE CON UNA CALIFICACIÓN MÍNIMA DE 6.0
Bibliografía
BÁSICA.
Chang, Raymond. Química, 9ª. Ed. Mc Graw-Hill. México, 2007
Garritz, A., Chamizo, J.A. Química, Addison-Wesley Iberoamericana. México, 1994.
Morrison,R.T., Boy, R.N. Química Orgánica. Addison-Wesley Iberoamericana. México, 1998
G.William Daub, William S. Seese. Química. 8ª. Ed. Editorial Pearson Prentice Hall, México, 2005
Complementaria:
García Becerril, Química II, 3ªEd. Editorial M.C. Graw-Hill. México 2016.
Ulloa Arellano, Química II.2ª Ed. Book Mart. México 2016.
Granados, Landa, Beristaín. Etall. Química 2. 2a Ed. Edit. Nueva Imagen. Com. México 2014
Martínez Marquez, Química II. 2ª Ed, Edit. Cengage Learning Editores. S.A de CV
ELECTRÓNICA.
González P y Uriarte M. (2015). Química II SEP. Obtenido de
https://www.dgb.sep.gob.mx/servicios-educativos/telebachillerato/LIBROS/2-semestre-2016/Quimica-II.pdf
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE Y FECHA EN QUE COORDINADOR DE ASUNTOS ACADÉMICOS QUE
ELABORÓ REVISÓ Y SELLÓ:
Q.B.P. Maria Isabel Vargas Pérez M.E Iván Herrera Pérez
M. Carmen Álvarez Ibarrondo
12 de febrero de 2024 Coordinación académica
12 de febrero de 2024