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VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE GEOLOGIA, GEOFISICA Y MINAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE GEOLOGIA Y GEOFISICA
SILABO 2022 B
1. INFORMACIÓN ACADÉMICA
2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
3. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION):
La asignatura busca que el estudiante, tenga un conocimiento sobre los trámites de la formulación
de petitorios mineros, el funcionamiento del INGEMMET, el Catastro Minero Nacional, la Ley
General de Minería y el Texto Único Ordenado, sobre Peritajes Mineros y del mismo modo sobre
Relaciones Comunitarias, los conflictos sociales, la minería informal y la formalización minera,
para que el estudiante al egresar esté preparado para los problemas que se va a enfrentar en su
vida profesional.
4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
a) Elabora y comprende de formulación de Petitorios Mineros, desarrollando un ejemplo en
una zona de traslape.
b) Analiza y explica la función del INGEMMET como ente gubernamental rectora de la minería
y geología en el Perú.
c) Comprende y analiza el Catastro Minero Nacional como Guía Geográfica creada para ser
una herramienta en la ubicación rápida y precisa de los derechos mineros.
d) Analiza y desarrolla todas las bondades del GEOCATMIN, como herramienta sobre el
conocimiento de las propiedades mineras en el Perú.
e) Estudia y analiza la Ley General de Minería, para tener una base legal en la explotación
de los recursos minerales.
f) Describe y aplica el Procedimiento Administrativo TUPA del MEM.
g) Conoce y comprende la función de los Peritajes Mineros como una especialización de la
profesión, con sus diversas normas y requisitos.
h) Comprende y alienta el beneficio de la Tributación Minera a las comunidades.
i) Explica y discute sobre las relaciones comunitarias en la Costa, Sierra y Selva.
j) Explica y comprende los conflictos sociales y sus problemas.
k) Aprende y discute sobre la Minería Informal en el Perú y sobre la evasión tributaria.
l) Discute y promueve la Formalización Minera.
5. CONTENIDOS:
PRIMERA UNIDAD:
Clase Inaugural. - Generalidades. - Lineamientos del Curso – Prueba de Entrada - Silabus.
• Capítulo I.- Petitorios Mineros, formulación de un petitorio normal y de un petitorio en una
zona de traslape. Requisitos para el llenado del formulario.
• Capítulo II.- INGEMMET, misión, visión, campo de acción de la institución; aportes del
INGEMMET.
• Capítulo III.- El Catastro Minero Nacional como herramienta del Ingemmet para la búsqueda
rápida de los derechos mineros.
SEGUNDA UNIDAD:
• Capítulo IV.- GEOCATMIN Instrumento elaborado por el Ingemmet que contiene toda la
información sobre los derechos mineros, conversión de coordenadas, etc.
• Capítulo V.- Ley General de Minería, con sus normas legales para la explotación de los
recursos minerales.
• Capítulo VI. - TUPA, procedimiento administrativo de apoyo a la Ley General de Minería.
• Capítulo VII.- Peritajes Mineros, una especialidad en la formación del profesional geólogo.
• Capítulo VIII.- Beneficio de la Tributación Minera a las comunidades.
TERCERA UNIDAD:
• Capítulo IX.- Minería y Medio Ambiente.
• Capítulo X.- Relaciones comunitarias en la Costa, Sierra y Selva. Conflictos sociales.
• Capítulo XI.- La Minería Informal y la evasión tributaria.
• Capítulo XII.- Formalización Minera.
6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
6.1 Métodos: Clase Magistral
Inducción.
Deducción.
6.2 Medios:
Internet
Información bibliográfica
Consulta a expertos
Investigación Formativa: Investigar sobre un problema actual sobre un conflicto entre la minería
y las comunidades o pueblos y ver su posible solución.
Responsabilidad Social: “Importancia de la Geología en el desarrollo económico del
país”. RESOLUCION CONSEJO DE FACULTAD N.º 055-2021-FGGFYMI-UNSA
7. CRONOGRAMA ACADÉMICO
8. ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
Evaluación del Aprendizaje:
Características de la Evaluación:
• La acción evaluadora será de carácter intencional, sistémico y procesual.
• La acción evaluadora debe ser contextualizada, es decir, referirse a problemas o
situaciones reales.
• La acción evaluadora será continua, es decir, integrada en los procesos de cada ámbito
y formando parte intrínseca de su dinámica.
• La acción evaluadora será compleja y plantear posibles soluciones de tal manera que los
alumnos deban interrelacionar conocimi9entos distintos y poner en acción habilidades
diversas.
Concepción de la Evaluación:
• Evaluación Teórica: Examen de conocimientos.
• Evaluación Continua: Prácticas en laboratorio, informe de salida de campo, etc.
Cronograma de evaluación:
Examen Sustitutorio: 10 de diciembre 2021 (Sustituye Nota más baja del 1er ó 2do Examen).
• Para aprobar el curso, el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5 en el
promedio final.
• El redondeo, solo se efectuará en el cálculo del promedio final, quedado expreso, que las
notas parciales, no se redondearán individualmente.
• El estudiante que por razones justificadas o de fuerza mayor, no rinda una de las
evaluaciones en la fecha fijada, tiene plazo de 72 horas hábiles para solicitar al Director de
Escuela disponga la evaluación pertinente, de lo contrario se considerará como “abandono”.
• La asistencia a prácticas es obligatoria. El estudiante quedará en situación de abandono si
el porcentaje de asistencia es menor al ochenta por ciento (80 %).
• Existen tres exámenes parciales y tres evaluaciones continuas, del promedio de las cuales
saldrá su nota final.
• Se tomará un examen sustitutorio para los alumnos que lo soliciten (Esta nota obtenida
sustituirá a la nota más baja del 1er o 2do examen parcial). No habrá examen de aplazados
ni recuperaciones.
• Fórmula del Promedio Final: 1ra. Ev. Continua x 0.15 +1er. Examen Parcial x 0.15 + 2da.
Ev. Continua x 0.15 + 2do. Examen Parcial x 0.15 + 3ra. Ev. Continua x 0.20 + 3er. Examen
Parcial x 0.20
BIBLIOGRAFIA:
b) BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA:
DOCENTE