Asignatura Aprendizajes esperados Actividades Evaluación

Matemáticas Construcción y uso de una fórmula

para calcular el área del triángulo y *Obtiene el área de
el trapecio. rectángulos y triángulos
-Escribir la actividad del anexo en el pizarrón para que los
alumnos respondan en su cuaderno.
Resolver el desafío 50 explicación:

Español Función de los textos *Conoce la función de los

argumentativos textos argumentativos y la
definición de opinión, dato y
argumento.
-Leer en voz alta la página 121 de su libro de texto y subrayar lo
más importante.
-Entregarles la hoja del anexo para que encuentren las palabras
en la sopa de letras que dan respuesta a las preguntas de la
estructura de un de un artículo de divulgación.

*Relaciona y explica la
Ciencias Relaciona la vibración de los vibración de los materiales con
-Comentar que el día de hoy se trabajará un repaso del tema
Naturales materiales con la propagación del la propagación del sonido.
visto la clase anterior, (Sí considera necesario pueden leer de
sonido.
nuevo en su libro de texto pag.105-111)
- Relacionar las columnas, escribir en el cuadro la letra
correspondiente.
-Escribir las expresiones del anexo en el pizarrón y leer en voz
alta para que los alumnos, califiquen así: ✔ las expresiones
correctas y así: X las incorrectas.
Asignatura Aprendizajes Actividades Aprendizajes
Fundamentales esperados

Matemáticas
Construcción y uso de una *Obtiene el área de
fórmula para calcular el área del rectángulos y triángulos
triángulo y el trapecio.
-Recordar lo trabajado la semana anterior, ¿Qué es una diagonal?
¿Cómo obtuvieron el área de los rectángulos y triángulos?
-Escribir la actividad del anexo en el pizarrón para que los alumnos
resuelvan la actividad en su cuaderno.
-Resolver el desafío 51

*Conoce la función de los

textos argumentativos y la
Español definición de opinión, dato y
Función de los textos
argumentativos - Entregarles una copia del anexo a los alumnos para que Identifiquen argumento.
los elementos de un artículo de divulgación. Leer con atención los
elementos que contiene el artículo de divulgación que está en su
libro de español páginas 116 a la 119. Leer los textos y luego
escribir la letra de la respuesta que indica su nombre o relación
correcta.

Formación Asume la cultura de paz y la de no

violencia como principio de vida. *Reconoce las causas y
Cívica y Ética consecuencias que puede
.
tener un conflicto y sus
posibles soluciones.
-Leer las páginas 84-88 de su libro de texto.
-Leer en voz alta el caso de Doroteo y responder las preguntas del
anexo.
-Leer las historietas de su libro para responder la actividad del
anexo.
-Revisar la actividad de forma grupal y comparar sus respuestas.
Asignatura Aprendizajes esperados
Matemáticas Construcción y uso de una
fórmula para calcular el área
del triángulo y el trapecio.
Español Identifica la relación entre los
datos y los argumentos de un
texto expositivo.
Valora las garantías
establecidas en la Constitución
Historia de 1917 para la conformación
de una sociedad más justa.
. -Leer el texto de la página 102 y preguntar si creen que es un
Actividades Evaluación
*Obtiene el área de
rectángulos y triángulos
-Recordar la fórmula del área del triángulo trabajada en
clases anteriores.
-Escribir los problemas en el pizarrón para que los alumnos
respondan en su cuaderno.
-Revisar la actividad de forma grupal.
*Identifica las
-Leer las páginas 122-124 de su libro de texto. características de un
-Entregarles la hoja del crucigrama a los alumnos para que lo artículo de divulgación
respondan con la información de su libro de texto.
-Revisar la actividad de forma grupal.
*Valora las garantías
establecidas en la
-Leer en voz alta las páginas 100-101 y subrayar lo más importante.
-Escribir la actividad del anexo en el pizarrón para que los alumnos
Constitución de 1917 para
respondan en su cuaderno.
la conformación de una
sociedad más justa.
poema, una canción, o una biografía. Escribir y dibujar en su
cuaderno ¿Cómo se imaginan qué era Adelita?
Asignatura Aprendizajes esperados Actividades Evaluación

*Obtiene el área de
Construcción y uso de una trapecios y triángulos.
Matemáticas fórmula para calcular el área
del triángulo y el trapecio.

-Resolver las preguntas con la informacion del video.

-Calcular el área de lo trapecios.

*Función y características
Español
de las citas textuales.
Función y características de las
citas textuales.
-Leer la página 124 de su libro de texto
-Escribir la definición del anexo en el pizarrón la actividad para
que respondan con la información de su libro.
-Unir los textos con los tipos de cita que corresponde, comentar
que pueden leer de nuevo las páginas 122-123
escribir la fuente de cada cita.

Compara causas y
Geografía consecuencias de la migración
en los continentes.
*Identifica las causas y
consecuencias de la
migración en los continentes.
-Escribir la información del anexo en el pizarrón y explicar.
-Comentar que en clases anteriores se ha trabajado el tema de la
migración su casuas y consecuencias..
-Escribir la actividad del anexo en el pizarrón para que los
alumnos respondan en su cuaderno.
Asignatura Aprendizajes esperados Actividades Seguimiento y
retroalimentación

Matemáticas Construcción y uso de una

fórmula para calcular el área *Obtiene el área de trapecios
del triángulo y el trapecio.
y triángulos.
-Recordar lo trabajado la clase anterior.
-Realizar la actividad del anexo.
-Resolver el desafío 52 explicación:

Español Identifica la relación entre los *Identifica la relación entre

datos y los argumentos de un los datos y los argumentos
-Escribir la definición del anexo en el pizarrón y explicar.
texto expositivo. de un texto expositivo.
-Escribir la actividad del anexo en el pizarrón para que los
alumnos clasifiquen del color correspondiente el tema que
pertenece en su cuaderno.
-Revisar la actividad de forma grupal.

Lecturas
*Comprensión del texto.
-Leer su libro lecturas página 44
-Escribir la actividad del anexo en el pizarrón para que los
alumnos respondan con la información de su libro en su
cuaderno.
-Finalizar la clase cuestionando a los alumnos ¿Qué sentimientos
evoca el autor en el poema “Las campanas”?