Fase 1 – Exploración

Nombre del estudiante:

María José Pérez Arias

Código: 1005076061
Grupo: 50004A_1701

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

02/21/2024
 Expectativas para el desarrollo del curso

Mis expectativas para el desarrollo del curso de Epistemología e Historia de la

Pedagogía es adquirir conocimiento sobre la pedagogía desde sus primeros días hasta

la actualidad. Quisiera comprender su evolución a lo largo de la historia de la

educación y familiarizarme con esta y como ha surgido recientemente. Aspiro a

convertirme en una promotora de transformación intelectual, capaz de abordar

cualquier temática relacionada con la pedagogía y aplicarla de manera efectiva en mi

carrera profesional. Además, tengo un gran interés en comprender la evolución del

proceso de enseñanza y cómo ha cambiado la forma en que se instruye a los niños a lo

largo del tiempo. Es de gran importancia para mí entender cómo se ha adaptado la

pedagogía a las diferentes formas de aprendizaje de los niños, ya que cada uno posee

una manera única de aprender. Quisiera explorar cómo se han desarrollado enfoques

pedagógicos inclusivos que se ajusten a las diversas necesidades y estilos de

aprendizaje de los niños en la actualidad.

Compromisos personales para el desarrollo del curso

Mis objetivos personales para este curso son los siguientes:

1. Comprender y analizar de manera crítica los textos académicos que se

presenten en cada unidad y fase a estudiar y realizar. Esto me permitirá interpretarlos

adecuadamente y responder correctamente y de manera eficaz las actividades

propuestas.
 2. Explorar y estudiar a fondo la historia de la pedagogía, desde el principio

hasta la actualidad. También me interesa conocer las nuevas enfoques pedagógicos

que hayan surgido recientemente.

3. Comprometerme a aprender de forma autónoma y colaborativa. Esto implica

investigar y profundizar en los temas que se aborden durante el curso para de esta

manera aplicar esos conocimientos y mejorar mi desarrollo pedagógico fortaleciendo

de esta manera mis habilidades para mi crecimiento como pedagoga.

Decálogo del Pedagogo

1. Pasión por la enseñanza: Un buen pedagogo debe tener una pasión

innata por la enseñanza y un amor genuino por transmitir conocimientos

de esta manera aprendimos mucho con el ya que sus clases eran más

amenas y salíamos con conocimiento adquirido de su clase.

2. Empatía: Un buen pedagogo debe ser empático y comprender las

necesidades y emociones de sus estudiantes. Nuestro profesor era

empático se tomaba el tiempo para hablar individualmente con un

estudiante que estaba pasando por dificultades emocionales y

brindándole apoyo y orientación adecuada.

3. Paciencia: Un buen pedagogo debe tener paciencia para guiar a los

estudiantes en su proceso de aprendizaje y más cuando tienen diferentes

maneras de captar la información brindada. Por ejemplo, un pedagogo

paciente puede dedicar tiempo extra a explicar un tema complicado de

 manera clara y brindar ejemplos adicionales hasta que los estudiantes lo

comprendan completamente.

4. Creatividad: Un buen pedagogo debe tener la capacidad de utilizar

diferentes métodos creativos de enseñanza para mantener a los

estudiantes involucrados y motivados. Nuestro profesor al terminar las

clases utilizaba un método creativo con actividades interactivas en línea,

juegos educativos o herramientas tecnológicas para hacer que el

aprendizaje fuera más interesante y atractivo y de esta manera evaluar

que el conocimiento que nos brindaba fuera adquirido al terminar su

clase.

5. Comunicación efectiva: Un buen pedagogo debe tener habilidades de

comunicación efectiva para transmitir información de manera clara y

comprensible. Nuestro profesor tenía habilidades de comunicación

efectivas utilizaba explicaciones con leguaje simple y ejemplos

relevantes para explicarnos conceptos complejos.

6. Motivación: Un buen pedagogo debe ser capaz de motivar a los

estudiantes a alcanzar su máximo potencial y perseguir sus metas

educativas.

7. Respeto: Un buen pedagogo debe tener un profundo respeto por cada

estudiante, valorando su individualidad y reconociendo sus fortalezas y

debilidades. Nuestro profesor era respetuoso fomentaba un ambiente

inclusivo en clase, donde se promovía el respeto mutuo.

8. Humildad: Un buen pedagogo debe ser humilde y estar dispuesto a

aprender de sus estudiantes. Nuestro profesor reconocía que algunas

veces se equivocaba y que no tenía todas las respuestas; enriquecía el

proceso de enseñanza-aprendizaje.

9. Flexibilidad cognitiva: Nuestro profesor tenía flexibilidad cognitiva,

exploraba y adoptaba nuevas metodologías educativas basadas en la

investigación.

10. Colaboración: Nuestro profesor nos colaboraba cuando no entendíamos

o comprendía que muchas veces necesitábamos de más explicación y

nos hacía clases extra para desarrollar con nosotros actividades que nos

ayudaran a comprender y analizar en que estábamos fallando.

DECÁLOGO CREATIVO DEL PEDAGOGO