Cuaderno de acompañamiento grupal

Grupo territorial: _ zapatoca _

Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

Unidad de atención_ LOS POLLITOS

Coordinador/a Pedagógico: _ _ _
Agente educativo/a ___________________________________________________
Auxiliar pedagógica S__________________________________________________
Profesional psicosocial ________________________________________________
Profesional salud y nutrición __________________________________________
Entidad Administradora del Servicio (EAS): FUNDACION EDUCATIVA CRISTO REY _ _
Fecha de apertura del cuaderno: 21/03/2023

Esta versión aplica para el servicio

de DIMF

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Parte tres: encuentros grupales
Recuerda que este apartado de planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar
Planear el encuentro grupal: para cada encuentro grupal que se realice, las veces que sea necesario.

Encuentro grupal Nro.

Fecha Hora
Parte tres: encuentros grupales

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Rol:
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

Rol:
Rol:
Rol:

INTENCIONALIDAD
Fortalecer un continuo proceso creativo, que ayuda y motiva a esforzarse al máximo, adaptándose a su entorno, modelando su vida con
actividades artísticas y juegos que nos dan espacios de diversión y aprendizaje para nuestro crecimiento personal y social.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:

Momento uno: bienvenida

Bienvenida: Se da la bienvenida y el saludo inicial a todos los usuarios padres de familia y/o cuidadores beneficiarios de la modalidad
DIMF-FUNDACION EDUCATIVA CRISTO REY.

Oración: – Quédate con nosotros, porque es tarde y está anocheciendo.

Y entró para quedarse con ellos. Cuando estaba sentado a la mesa con
ellos, tomó el pan, lo bendijo, lo partió y se lo dio. Entonces se les
abrieron los ojos y lo reconocieron, pero Jesús desapareció de su lado

Dinámica: Dos verdades y una mentira: ¡seguro que os sorprendéis muchísimo unos a otros! Esta dinámica de grupos
permite conocernos un poco más. Cada miembro del equipo expone sobre sí mismo tres afirmaciones sobre cualquier tema
y el grupo tiene que adivinar cuál es la mentira

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Con las niñas y los niños
Con las y los adultos
El juego infantil es una actividad que se realiza por placer, se
Parte tres: encuentros grupales

PRACTICA 1 Generar experiencias de disfrute del juego, las

elige con libertad y requiere de una participación activa del
expresiones artísticas, la exploración y literatura con niñas y niños
pequeño.
desde la gestación
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1. El juego es una actividad de vital importancia para cualquier Actividad niños

ser humano y Lejos de tratarse de meras actividades para
entretenerse o pasar el tiempo, jugar tiene una gran utilidad Se comparte con los niños unas fichas donde se jugará con
para el desarrollo y es fundamental para nuestra salud. ellos y se interactúa con los demás niños y se logran tener
buenas relaciones con los demás.

Actividad. Escribo sobre la bomba.

Cada uno de los participantes lanza la bomba a persona que desee
y ella va a colocar en la bomba el juego que le gustaba en su
infancia allí vamos a recolectar los juegos que hacíamos en
nuestra infancia.

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 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

¿Qué nos llevamos?

Parte tres: encuentros grupales

La formación artística contribuye al desarrollo integral de los

niños, jóvenes y adultos; enriquece el desarrollo cognitivo y Mantener los espacios de juego en familia que nos ayuden a
desarrolla habilidades y destrezas como la creatividad y la fortalecer los vínculos familiares.
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curiosidad.

Actividad_# 2 ¿En qué quedamos?

Se entregara a cada participante una hoja en blanco en la cual Buscar espacios de donde juguemos en familia y
dibujaran lo que deseen y luego compartirán este dibujo con el fortalezcamos la unión familiar
grupo presente, ahí contaremos como se sintieron haciendo, cual
es su capacidad artística y técnicas para mejorar.

¿Qué recursos se usarán?

 Carteleras
 Colores
 Tijeras
 Grafos
 Computador
 Vinilos
 Lapiceros, lápiz, marcadores
 Papel
 Hoja
 Material reciclable

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 Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal (esto es opcional), no olviden tener un permiso firmado.
Parte tres: encuentros grupales
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