NOMBRE: Aida Fulcar MATRICULA: 100195174

PROF. Carlos Villaverde SECCIÓN: 09

PSICOLOGIA DIFERENCIAL (PSI-3250)

UNIDAD 2

TAREA UNIDAD 2, CAPITULOS 3 Y4

Responda las siguientes preguntas:

2.1. Existen dos enfoques principales de estudio de los rasgos: Nomotético e Idiográfico.
Diga cuáles son las diferencias entre ambos, tanto en cuanto a los tipos de resultados que
se obtienen de ellos y la utilidad de los mismos.

ENFOQUE IDEOGRAFICO:

Hace referencia al individuo y le entiende de una forma global (la personalidad hay que
entenderla dentro de cada individuo) este enfoque emplea técnicas y variables que son
apropiadas para conocer el carácter único de la persona y descubrir las disposiciones
personales. Cuando hablamos de ideográfico, nos referimos a individualidad, es una entidad
única y esta hace que este estudio termine en descripción diferenciadoras, frecuentemente no
generalizables de los acontecimientos y sus consecuencias.

ENFOQUE NOMOTETICO:

Este estudia grandes grupos de individuos, para determinar la frecuencia con que acurre ciertos
eventos y, a partir de esto inferir rasgos comunes, variables generales o principios universales.
El estudio nomotético treta de establecer de forma objetiva alguna ley universal que se pueda
utilizar en las ciencias.

2.2. Defina brevemente qué son las diferencias interindividuales, intraindividuales e

intergrupales.

Diferencias interindividuales: Tienen que ver con variables observadas en un grupo

de individuos, de tal forma que, cada uno de ellos pueda estar afectado por uno de los
valores posibles de aquella variable, como sería el caso, por ejemplo, de las dimensiones
de la personalidad o las habilidades.

Si el estudio de esta clase de diferencias ha sido el más característico hasta ahora de la

PD se debe al hecho natural de que los individuos, de una misma población y especie,
se comportan de modo distinto aun cuando comparten, concretamente, el mismo
contexto espacial y temporal.
 Las diferencias entre los individuos aparecen con el nacimiento y se refuerzan o
suavizan a lo largo del desarrollo, debido a los cambios madurativos y al aprendizaje,
afectando tanto a los rasgos morfológicos como a las funciones psicológicas de los
mismos.

Diferencias intergrupales: Cuando medimos un rasgo psicológico en individuos

pertenecientes a grupos distintos y obtenemos parámetros estadísticos que caracterizan
a tales grupos, porque sus integrantes están afectados por un valor preciso de dicha
variable, decimos que estamos ante diferencias intergrupales.

En PD se entiende por “grupo” a la suma de individuos con una o varias características

comunes,
a quienes se compara a su vez, con individuos pertenecientes a otros grupos que
presentan esas mismas características, pero en otro grado o nivel. Para ello, puede
clasificarse a las personas según: sexo, edad, raza, estatus socioeconómico, lengua
hablada, religión, etc., Aunque también pueden utilizarse variables típicas de las
diferencias interindividuales para agrupar las personas, por ejemplo, según su nivel de
inteligencia, su tipo de personalidad o cualquier otro atributo mensurable.

Diferencias intraindividuales: Son el resultado de hacer comparaciones del individuo

consigo mismo.

Consideraremos 2 subclases en este caso

• Los conceptos integradores o constructos de la Psicología Diferencial: inteligencia y

personalidad

• Los conceptos genéricos de la Psicología Diferencial: conducta, hábito, rasgo, estado

y tipo

2.3. ¿Cuáles son las medidas estadísticas de tendencia central y de dispersión y explique
brevemente para qué usamos esas medidas estadísticas en el análisis de las diferencias
individuales?

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

MEDIA: Media aritmética, es la que se obtiene sumando los datos y dividiéndolos por el
número de ellos. Se aplica por ejemplo para resumir el número de pacientes promedio que se
atiende en un turno. Otro ejemplo, es el número promedio de controles prenatales que tiene una
gestante.

MEDIANA: Corresponde al percentil 50%. Es decir, la mediana divide a la población

exactamente en dos. Por ejemplo, el número mediana de hijos en el centro de salud “X” es dos
hijos. Otro ejemplo es el número mediana de atenciones por paciente en un consultorio.
MODA: Valor o (valores) que aparece(n) con mayor frecuencia. Una distribución unimodal
tiene una sola moda y una distribución bimodal tiene dos. Útil como medida resumen para las
variables nominales. Por ejemplo, el color del uniforme quirúrgico en sala de operaciones es el
verde; por lo tanto, es la moda en colores del uniforme quirúrgico.

MEDIDAS DE DISPERSIÓN

DESVIACIÓN ESTÁNDAR: Llamada también desviación típica; es una medida que informa
sobre la media de distancias que tienen los datos respecto de su media aritmética, expresada en
las mismas unidades que la variable.

LA VARIANZA: Es el valor de la desviación estándar al cuadrado; su utilidad radica en que su

valor es requerido para todos los procedimientos estadístico.

ERROR TÍPICO: Llamado también error estándar de la media. Se refiere a una medida d
variabilidad de la media; sirve para calcular cuan dispersa estaría la media de realizar un nuevo
cálculo.