LA TEORIA DE KOHLBERG

POST CONVENCIONAL
PRE CONVENCIONAL
Las normas son externas impuestas por
figuras de autoridad y pretenden evitar el
castigo o recibir una recompensa. Los niños
con una moralidad pre convencional aún no
han adoptado o internalizado las
convenciones de la sociedad con respecto a
lo que es correcto o incorrecto.
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SU TEORIA ridiculus maecenas placerat class
La teoría que Kohlberg propone es que en la
medida en que los niños van madurando, sus
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pensamientos morales se vuelven más interiorizados. morbi urna porta.
Una forma de entender los tres niveles es
considerarlos como tres diferentes tipos de relaciones
entre el yo y las normas y expectativas de la sociedad.

OBEDIENCIA
En esta etapa las reglas son fijas
y absolutas, obedecer es
importante porque es la forma
de evitar el castigo. En esta
etapa las reglas son fijas y
absolutas.
CONTRATO SOCIAL
El individuo se da cuenta de que,
si bien las reglas o leyes pueden
existir para el bien de la
CONVENCIONAL mayoría, hay ocasiones en que
El niño se esfuerza por respaldar las van en contra vía del interés de
INDIVIDUALISMO reglas establecidas por otros, como individuos particulares. PRINCIPIOS ETICOS
En esa etapa son capaces de El individuo define el bien o el mal
padres, compañeros o el gobierno para
tener en cuenta los puntos de han desarrollado su propio
obtener su aprobación o para mantener
vista individuales de otras conjunto de razonamiento ético
el orden social.
personas y juzgar las acciones que puede o no ajustarse a la
en función de cómo satisfacen ley, dichos principios se aplican a
sus propias necesidades.
BUEN CHICO LEY Y ORDEN todos
El individuo es bueno para que Las reglas y normas sociales son
otros lo vean como una buena las que determinan el
persona, por tanto, la ética se comportamiento del individuo, el
basa en la aprobación de los cual tiene ahora una
otros. consideración desde una
perspectiva más