FORMATO 1.

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS PARA MODALIDADES DE EDUCACIÓN CON SOPORTE TECNOLÓGICO

FACULTAD/ESCUELA: UNIDAD CURRICULAR Núcleo: Docente: Lapso Académico: I-2024

Lapso de ejecución de la
competencia
Derecho DERECHO DEL TRABAJO I Guayana Elimar Boada
Del: 19-02-24 Al: 05-04-24

COMPETENCIA GENERAL: Aplica las Disposiciones y Principios jurídicos fundamentales del Derecho del Trabajo, lo cual permitirá
dar solución a situaciones y problemas presentes en el desarrollo de una relación de trabajo individual.

COMPETENCIA ESPECÍFICA: Estudia los aspectos básicos relativos a la generación del Derecho Internacional del Trabajo, su
evolución, la proyección actual y futura, y Analiza el Trabajo como hecho social y el ordenamiento jurídico laboral venezolano,
para aplicarlo a casos concretos en el ámbito de las relaciones individuales de trabajo.

PROBLEMA DE CONTEXTO A RESOLVER: Establece el Derecho social y del trabajo, sus principios y fuentes, la relación de trabajo
existente y el sujeto individual en el Derecho del Trabajo en la legislación Venezolana vigente.

CRITERIOS CONTENIDO EVALUACIÓN

(DESEMPEÑOS ESPERADOS:
EVIDENCIAS A VALOR FECHA DE PRESENTACIÓN
CONOCIMIENTOS, (TEMAS RELACIONADOS)
EVALUAR (puntos) DE EVIDENCIAS
HABILIDADES O DESTREZAS)

1-Define los aspectos básico

1- El Derecho Social y del Trabajo 29-02-24
relativos al Derecho Social y
2- Del Derecho del Trabajo, sus principios y - Debate Grupal 20 pts
Del trabajo nacional e 07-03-24
fuentes.
internacional

2- Establece la relación de 3- De la Relación de Trabajo - Ensayo con defensa 8pts 21-03-24

Trabajo como hecho social y Grupal
el ordenamiento jurídico
laboral venezolano vigente. 6 pst
Caso practico
6 pts

3- Determina al sujeto -Taller Escrito Grupal

individual en el Derecho del en el aula de clases 8 pts
Trabajo Venezolano desde con defensa
sus diferentes clasificaciones. 4- Sujetos individuales en el Derecho del Trabajo 6 pts 04-04-24
ABP
6 pts

SECUENCIA DIDÁCTICA
SOPORTE TECNOLÓGICO: AMBIENTES
PRESENCIAL
VIRTUALES (AVAS) / METODOLOGÍA PACIE

FASES ACTIVIDADES: A RECURSOS Y MATERIALES:

ACTIVIDADES: De acuerdo a las RECURSOS: Las posibilidades
desarrollar o presentar
en el aula de clases Requeridos para las posibilidades que ofrece el AVA que se ofrecen en el AVA
actividades presenciales. utilizado. utilizado.
presenciales.

Bienvenida,
presentación de la Bienvenida, publicación de la Envio de material de apoyo,
Exposición Pizarra, Marcador, Borrador
planificación y plan de planificación y plan de (guías) recomendación de
de pizarra, texto jurídico
(conociendo) evaluación, así como la evaluación, ponencia del tema fuentes (libros y leyes),
(libros y leyes)
Explicación de los temas vía WhatsApp y vídeo videos.
(Ponencia),

Rebote Ponencia en el aula de clases,

Ciclo de preguntas apoyada con libros y leyes Foro chat vía WhatsApp Cuestionario Google
(demostrando) jurídicos.

Socialización Debate Libros y leyes jurídicos Intercambio de conocimiento vía Discusión guiada,
 Debate y/o intercambio de
(construcción) WhatsApp o cafetín conocimiento (WhatsApp y
cafetín)

Examen oral, línea de

tiempo, cuadro
Comprobación Infografía, línea de tiempo,
comparativo y Análisis Hojas, lápiz, borrador, colores,
cuadro comparativo y defensa vía Zoom, programa de edición
(comprobando) de Casos mediante la libros, leyes.
zoom
comparación de etapas
(Romana y Actual)

Ambiente de Aprendizaje (Aula, laboratorio, salas, Ambiente Virtual de Aprendizaje (Classroom, Moodle,/
canchas,..):_____________ Edmodo, Blog, ...): _________________

FORMATO 1. PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS PARA MODALIDADES DE EDUCACIÓN CON SOPORTE TECNOLÓGICO

FACULTAD/ESCUELA: UNIDAD CURRICULAR Núcleo: Docente: Lapso Académico: I-2024

Derecho DERECHO DEL TRABAJO I Guayana Elimar Boada Lapso de ejecución de la

competencia

Del: 08-04-24 al: 10-05-24

COMPETENCIA GENERAL: Aplica las Disposiciones y Principios jurídicos fundamentales del Derecho del Trabajo, lo cual permitirá dar
solución a situaciones y problemas presentes en el desarrollo de una relación de trabajo individual.

COMPETENCIA ESPECÍFICA: Analiza el Trabajo como hecho social y el ordenamiento jurídico laboral venezolano, para aplicarlo a
casos concretos en el ámbito de las relaciones individuales de trabajo; y Determina los distintos beneficios establecidos en la
Ley para asociarlos a cualquier caso derivado de la relación de trabajo

PROBLEMA DE CONTEXTO A RESOLVER: Determina el contrato individual de trabajo, el salario, las condiciones de trabajo, la
participación de los trabajadores en los beneficios de la empresa (utilidades), las vacaciones anuales, la terminación de la
relación de trabajo en el derecho laboral Venezolano vigente.

CRITERIOS CONTENIDO EVALUACIÓN

(DESEMPEÑOS ESPERADOS:
EVIDENCIAS A VALOR FECHA DE PRESENTACIÓN
CONOCIMIENTOS, (TEMAS RELACIONADOS)
EVALUAR (puntos) DE EVIDENCIAS
HABILIDADES O DESTREZAS)

1- Define el Contrato
5-Contracto individual de trabajo -Exposición grupal
individual de Trabajo, salario, 20 pts
las condiciones de trabajo, la 6-Salario - Folleto digital
10 pts
participación de los Desde 11-04-24
trabajadores en los 7-Las condiciones de trabajo tríptico Hasta 02-05-24
10 pts
beneficios de la empresa 8-La participación de los trabajadores en los
(utilidades) las vacaciones beneficios de la empresa (Utilidades)
anuales, y la terminación de -Contrato de Trabajo 09-05-24
20 pts
la relación de trabajo en el 9-Las vacaciones anuales grupal
Derecho Laboral Venezolano
10-La terminación de la Relación de Trabajo ABP
vigente.

SECUENCIA DIDÁCTICA
 SOPORTE TECNOLÓGICO: AMBIENTES
PRESENCIAL
VIRTUALES (AVAS) / METODOLOGÍA PACIE
FASES
ACTIVIDADES: A desarrollar o RECURSOS Y MATERIALES: ACTIVIDADES: De acuerdo a las RECURSOS: Las posibilidades
presentar en el aula de Requeridos para las posibilidades que ofrece el AVA que se ofrecen en el AVA
clases presenciales. actividades presenciales. utilizado. utilizado.

Envió de material de apoyo,

Exposición Pizarra, Marcador, Borrador
Explicación de los temas Explicación del tema vía (guías) recomendación de
de pizarra, texto jurídico
(conociendo) (Ponencia), WhatsApp y vídeo fuentes (libros y leyes),
(libros y leyes)
videos.

Rebote Ponencia en el aula de clases,

Ciclo de preguntas apoyada con libros y leyes Foro chat vía WhatsApp cuestionario Google
(demostrando) jurídicos.

Discusión guiada,
Socialización Intercambio de conocimiento vía
Debate Libros y leyes jurídicos Debate y/o intercambio de
(construcción) WhatsApp o cafetín conocimiento ( WhatsApp y
cafetín)

Exposición grupal,comis
Comprobación grupal, mapa mental grupal,
(comprobando) Aprendizaje basado en
proyectos.
Hojas, lápiz, borrador, colores, Enlaces y programa de
Ensayo, esquema , tríptico
material de reciclaje. edición. Zoom

Ambiente de Aprendizaje (Aula, laboratorio, salas, Ambiente Virtual de Aprendizaje (Classroom, Moodle,/
canchas,..):_____________ Edmodo, Blog, ...): _________________
 FORMATO 1. PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS PARA MODALIDADES DE EDUCACIÓN CON SOPORTE TECNOLÓGICO

FACULTAD/ESCUELA: UNIDAD CURRICULAR Núcleo: Docente: Lapso Académico: I-2024

Lapso de ejecución de la
competencia
Derecho DERECHO DEL TRABAJO I Guayana Elimar Boada
Del 13-05-24 al: 14-06-24

COMPETENCIA GENERAL: Aplica las Disposiciones y Principios jurídicos fundamentales del Derecho del Trabajo, lo cual permitirá dar
solución a situaciones y problemas presentes en el desarrollo de una relación de trabajo individual.

COMPETENCIA ESPECÍFICA: Analiza la normativa relacionada con la estabilidad e inamovilidad en el trabajo y los órganos
administrativos del trabajo para garantizar la permanencia en el empleo de los trabajadores; y Aplica la normativa relacionada
con las diversas modalidades especiales de Condiciones de Trabajo para calificar jurídicamente al sujeto individual de trabajo
incurso en alguna de ellas.

PROBLEMA DE CONTEXTO A RESOLVER: Examina la estabilidad e inamovilidad laboral de los trabajadores a nivel nacional, los órganos
administrativos del trabajo y las modalidades especiales de relaciones y condiciones de trabajo amparadas por el Derecho
Laboral Venezolano vigente.

CRITERIOS CONTENIDO EVALUACIÓN

(DESEMPEÑOS ESPERADOS:
EVIDENCIAS A VALOR FECHA DE PRESENTACIÓN
CONOCIMIENTOS, (TEMAS RELACIONADOS)
EVALUAR (puntos) DE EVIDENCIAS
HABILIDADES O DESTREZAS)

1-Establece las prestaciones Infografía grupal 8 pts

sociales de los trabajadores
en el Derecho laboral 11- Las prestaciones Sociales -Defensa individual 6 pts 16-05-24
Venezolano. - ABP 6 pts

2- Define la estabilidad e - Esquema grupal,

8 pts
inamovilidad laboral de los
trabajadores a nivel nacional. - ABP
12- Estabilidad e inamovilidad laboral 6 pts 23-05-24
- Defensa
6 pts
Individual

3- Examina los órganos -Mapa conceptual 8 pts

administrativos del trabajo a grupal, ABP
los cuales pueden acudir los 13-Órganos administrativos del trabajo 6 pts 30-05-24
trabajadores. -Defensa individual 6 pts

3- Determina la extinción de Stand 8 pts

las obligaciones en el derecho 14-Modalidades especiales de relaciones y
Romano Folletos 6 pts 13-06-24
condiciones de Trabajo
Estudio de Casos 6 pts

SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES PRESENCIAL SOPORTE TECNOLÓGICO: AMBIENTES
 VIRTUALES (AVAS) / METODOLOGÍA PACIE

ACTIVIDADES: A desarrollar o RECURSOS Y MATERIALES: ACTIVIDADES: De acuerdo a las RECURSOS: Las posibilidades
presentar en el aula de clases Requeridos para las posibilidades que ofrece el AVA que se ofrecen en el AVA
presenciales. actividades presenciales. utilizado. utilizado.

Envió de material de apoyo,

Exposición Pizarra, Marcador, Borrador de
Explicación de los temas Explicación del tema vía (guías) recomendación de
pizarra, texto jurídico (libros y
(conociendo) (Ponencia), WhatsApp y vídeo fuentes (libros y leyes),
leyes)
videos.

Rebote Ponencia en el aula de clases,

Ciclo de preguntas apoyada con libros y leyes Foro chat vía WhatsApp cuestionario Google
(demostrando) jurídicos.

Discusión guiada,
Socialización Intercambio de conocimiento vía
Debate Libros y leyes jurídicos Debate y/o intercambio de
(construcción) WhatsApp o cafetín conocimiento (WhatsApp o
cafetín)

Infografía grupal, mapa

Comprobación conceptual grupal, esquema
grupal, dramatización grupal,
(comprobando)
Aprendizaje basado en
proyectos, Estudio de Casos.
Hojas, lápiz, borrador, colores, mapa conceptual grupal,
Enlaces, aula virtual, zoom,
papel Bond,vídeobeam, dispositivas con defensa mediante
tiktok .
pizarra, marcador zoom o google meet, tiktok

Ambiente de Aprendizaje (Aula, laboratorio, salas, Ambiente Virtual de Aprendizaje (Classroom, Moodle,/
canchas,..):_____________ Edmodo, Blog, ...): _________________