UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

Escuela Profesional de Derecho
Sílabo
I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : Derecho Procesal del Trabajo
1.2. Código : 213186
1.3. Ciclo Académico : VIII
1.4. Créditos : 03
1.5. Carácter : Teórico - práctico
1.6. Área de Formación Profesional : Formación profesional específica
1.7. Prelación : Ninguna
1.8. Plan de estudios : 2015
1.9. Semestre académico : 2023-II
1.10. Duración : 17 semanas
1.11. Número de horas semanales : 04
1.11.1. Horas Teóricas : 02
1.11.2. Horas Prácticas : 02
1.12. Inicio de clases : 04 de setiembre de 2023
1.13. Finalización de clases : 23 de diciembre de 2023
1.14. Lugar de las clases : campus
1.14.1. Teoría : campus
1.14.2. Práctica : campus
1.15. Docente(s) responsable(s) Mg. Isaac A. Arteaga Fernández
1.15.1. Correo electrónico d.iartegaf@upla.edu.pe
1.16. Jefe de práctica : Ninguno

II. SUMILLA:
La asignatura, pertenece al área de formación profesional específica de carácter teórico
– práctico. Su propósito es promover el análisis de las instituciones fundamentales del
derecho procesal del trabajo; aplicando las normas procesales y jurisprudenciales en la
solución de casos prácticos. Constituye prerrequisito. Su temática comprende: Los
principios procesales y conflicto de trabajo; la competencia laboral, comparecencia al
proceso y postulación del proceso; medios probatorios, conclusión del proceso y medios
impugnatorios; y, los procesos laborales, solución extrajudicial y procedimiento
administrativo laboral.

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO

Eficiente en el desempeño de la profesión en los distintos escenarios que le toca cumplir,
sea como defensor, asesor, consultor, legislador, investigados, docente universitario,
magistrado o empresario.
IV. OBJETIVO GENERAL:
Analizar jurídicamente los contenidos de las diferentes instituciones del Derecho Procesal
del Trabajo, explicando los principios y la estructura del proceso laboral y administrativo,
mediante diversas técnicas y recursos o materiales, dentro o fuera del aula, para lograr
el aprendizaje de los estudiantes.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1 Comprender los principios del Derecho Procesal del Trabajo y conflictos de
trabajo, mediante el diálogo y la discusión dirigida para su debida aplicación y
solución en los casos judiciales.
5.2 Describir y analizar las instituciones de la competencia laboral, comparecencia
y postulación del proceso (demanda y contestación de la demanda) mediante
el estudio de casos para saber elaborar una demanda laboral.
5.3 Organizar y describir los medios probatorios, conclusión del proceso y medios
impugnatorios, mediante el estudio de casos y la discusión dirigida para su
adecuada aplicación en los procesos laborales.
5.4 Analizar y aplicar los diferentes procesos laborales, la solución extrajudicial y
el procedimiento administrativo laboral, mediante la exposición o visita guiada,
para la resolución de los conflictos laborales.

VI. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR
N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

Los estudiantes investigan y recogen Capacidad investigativa y analítica de

información documental sobre la incidencia
[porcentaje] de los conflictos laborales o
01
procesos judiciales basados en la oralidad, en
los diferentes distritos judiciales de nuestro
país, donde está vigente la Nueva Ley
Procesal del Trabajo.
la problemática de la oralidad en
nuestro país, para lo cual presentarán
su trabajo final, lo sustentarán dando
a conocer sus conclusiones,
recomendaciones y/o sugerencias
para mejorar el modelo oral.

VII. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS VIRTUALES:

PRIMERA UNIDAD: FUNDAMENTOS DEL DERECHO PROCESAL DEL TRABAJO

RESULTADOS DEL
% DE APRENDIZAJE
SEMANA AVANCE CONTENIDO
(Nivel de logro)

- Pautas metodológicas del sílabo.

- Reflexiones sobre la ética del abogado.
01 6%
- Introducción al curso. Concepto, fines,
autonomía. Aplicará los
principios del
- Principios del Derecho Procesal del Trabajo: Derecho Procesal
In dubio pro operario, norma más favorable, del Trabajo, para
02 13% condición más beneficiosa, irrenunciabilidad resolver un caso
de derechos, inversión de la carga de la práctico de un
prueba, ultra petita y gratuidad. conflicto laboral de
 - Principios de la Nueva Ley Procesal del naturaleza
Trabajo (NLPT): inmediación oralidad, individual.
03 20%
concentración, celeridad, economía procesal
y veracidad.

- El conflicto de trabajo.
04 25% - Mecanismos de prevención y solución de los
conflictos de trabajo.

SEGUNDA UNIDAD: COMPETENCIA LABORAL, COMPARECENCIA Y

POSTULACIÓN AL PROCESO

RESULTADOS DEL
% DE CONTENIDO APRENDIZAJE
SEMANA AVANCE
(Nivel de logro)
- Jurisdicción y competencia laboral: nociones
05 31% y diferencias, elementos de la competencia y
cuestionamiento de la competencia.
- Comparecencia al proceso: capacidad procesal,
reglas especiales de comparecencia, legitimación Elaborará una
especial. demanda sobre
- Representación procesal. un caso de
06 38% - Acumulación procesal: clases y tipos. desnaturalizació
- Actuaciones procesales: reglas de conducta y n de contrato y
oralidad, prevalencia de la oralidad en los reposición,
procesos por audiencias, notificaciones,
multas, costas y costos. teniendo en
- Teoría del caso: noción, finalidad, características cuenta la
y elementos. prórroga de la
07 44%
competencia
- Demanda: noción, requisitos, inadmisibilidad,
improcedencia, modificación y ampliación. territorial y la
- Contestación de la demanda teoría del caso.
- La rebeldía procesal.
08 50% - Excepciones procesales.

- EXAMEN PARCIAL

TERCERA UNIDAD: ACTIVIDAD PROCESAL

% DE
RESULTADOS DEL
SEMANA AVANCE CONTENIDO APRENDIZAJE
(Nivel de logro)
- Medios probatorios: concepto, finalidad,
56% oportunidad, clases, valoración.
09 - Carga probatoria: Del trabajador y empleador. Redactará un
- Prueba anticipada. recurso de
- Sucedáneos de los medios probatorios: apelación contra
63%
10 presunciones e indicios.
- Cuestiones probatorias: la tacha y la oposición. una sentencia
- Formas especiales de conclusión del proceso: que resuelve
conciliación, allanamiento, reconocimiento de la declarar
demanda, transacción, desistimiento, abandono e fundada la
69% inasistencia por segunda vez de ambas partes a demanda de
11
cualquiera de las audiencias programadas en reposición,
primera instancia. fundada la tacha
- La sentencia. de documentos
 - Los medios impugnatorios: recursos de e infundada la
reposición, apelación, casación y queja. excepción de
12 75% - Trámite en segunda instancia y audiencia de caducidad.
vista.
- Aclaración y corrección de resoluciones.

CUARTA UNIDAD: PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS LABORALES

RESULTADOS DEL
% DE CONTENIDO
SEMANA AVANCE
APRENDIZAJE
(Nivel de logro)
- Proceso ordinario laboral. Elaborará y
- Proceso abreviado laboral. expondrá un
13 81%
- Proceso impugnativo de laudos arbitrales alegato de
económicos. apertura y de
- Proceso cautelar. clausura, por la
14 89% - Proceso de ejecución. parte
- Proceso no contencioso. demandante,
- Proceso contencioso administrativo.
15 94% sobre un caso
- Proceso de amparo laboral.
real tramitado
- Procedimiento administrativo laboral:
16 100% inspección del trabajo, conciliación en un juzgado
administrativa, etc. laboral.

17 EXAMEN FINAL y EXAMEN COMPLEMENTARIO

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

El docente es el responsable para determinar la metodología del curso que se implementará
en las asignaturas virtuales, lo que determinará la experiencia de aprendizaje a desarrollar
por parte del estudiante.

❖ Aprendizaje Colaborativo – Cooperativo

El aprendizaje cooperativo adquiere distintas modalidades como el trabajo en pequeños
grupos, el rompecabezas, el tándem, etc. cada una con sus propias características y
procedimientos. Al igual que los otros tipos de metodologías, el trabajo colaborativo se puede
aplicar como parte de las otras. Puede haber aprendizaje colaborativo en los talleres,
proyectos, análisis de casos, simulaciones, etc. En las unidades didácticas, el aprendizaje
colaborativo - cooperativo se inserta como una estrategia para desarrollar las competencias
de los estudiantes, especialmente las vinculadas con el trabajo en equipo y las relaciones
interpersonales.

❖ Estudio de casos y debates

Se plantea una situación – problema para presentar propuestas contundentes en el análisis,
discusión y solución. El estudio de casos o análisis de casos está muy relacionado con el
aprendizaje basado en problemas, incluso algunos autores los abordan como si se tratara de
lo mismo. Es cierto que el estudio de casos “comparte los principios y rasgos básicos del
modelo de ABP (…), pero representa una variante particular. Es decir, un caso plantea una
situación – problema que se expone al alumno para que este desarrolle propuestas
conducentes a su análisis o solución, pero se ofrece en un formato de narrativa o historia que
contiene una serie de atributos que muestran su complejidad (…)” (Diaz Barriga, 2006).

❖ Aprendizaje basado en problemas (ABP)

Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los estudiantes como
protagonista. El aprendizaje basado en problemas es una metodología que parte de un
problema para generar determinados aprendizajes en los estudiantes, mediante procesos de
investigación y análisis. Con esta metodología, el estudiante asume un rol protagónico, pues
él mismo es quien identifica lo que necesita aprender para solucionar el problema planteado
por el profesor. De este modo, desarrolla habilidades de orden superior como toma de
decisiones, resolución de problemas, pensamiento crítico y pensamiento creativo. Los
 problemas planteados deben ser auténticos, tal como se presentan en la vida real, o sea,
poco estructurados o mal definidos, que son situaciones a las que tiene que afrontar el
estudiante fuera de la escuela.

❖ Investigación de tópicos:
La investigación en la universidad es una estrategia que permite a los estudiantes conocer el
mundo de distinta manera y según sus niveles y posibilidades. Permite tener un contacto
directo con el entorno, aprender a formular problemas, negociar los procesos de investigación,
procesar información, contrastar hipótesis, formular conclusiones, etc. Esta metodología es
bastante versátil, pues se puede utilizar en las distintas áreas curriculares, especialmente
para desarrollar las competencias vinculadas con la investigación y el manejo de información.

❖ Talleres:
Se concibe como una metodología en la que se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la
finalidad de alcanzar un producto determinado. O sea que una de las características del taller
es su carácter eminentemente práctico. En otras palabras, se puede decir que el estudiante
aprende haciendo. “Los talleres son una estrategia organizativa y metodológica que permite
dar respuesta a los diferentes intereses y capacidades de los estudiantes

IX. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS

9.1 TÉCNICAS
Demostración - Redemostración
Lluvia de ideas
Discusión guiada
Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.
Observación
Exposición

9.2 HERRAMIENTAS
Tareas
Cuestionarios
Exámenes

X. RECURSOS Y MATERIALES:
10.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Equipos informáticos
Internet
Diapositivas
PDF
Video
Control de lectura
Visuales: pizarra, computadora.
Auditivos: discurso oral, escucha activa.
De enseñanza: diapositivas
Guía de Aprendizaje.
Biblioteca virtual
Link video de YouTube de uso público

XI. INFRAESTRUCTURA
Aula

XII. RECURSOS:

12.1 Del docente : Equipo de cómputo, internet.

12.2 De los estudiantes : Equipo de cómputo. Internet, guías, manuales
XIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN: (Reglamento Académico Art.65°) Niveles de Logro

La evaluación del rendimiento y aprovechamiento del estudiante es permanente, flexible e

integral. Se aplica durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, tiene relación directa con
el logro de los objetivos o competencias planteadas en el perfil del graduado

13.1. EVALUACIÓN FORMATIVA:

La evaluación es un proceso formativo que involucra sobre procesos del logro del
aprendizaje de los estudiantes. Permite el análisis para mejorar la gestión de
enseñanza y gestión del aprendizaje, donde se evalúa antes, durante y al finalizar el
proceso, según la siguiente tabla:

TIPO DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS VIRTUALES ALCANCE

ÁMBITO
DE LA PONDERACIÓN
ASIGNATURA PRUEBA DE DIAGNÓSTICO Prueba objetiva - entrada Prerrequisito

P Practicas 1 P1 Cuestionario (Unidad I)

R Practicas 2 P2 Control de lectura (Principios del
Á Derecho Procesal del Trabajo)
C Practicas 3 P3 Práctica calificada
PRÁCTICO T Prueba de desarrollo (Jurisdicción
Practicas 4 P4
I y competencia laboral)
C
A
S Promedio de las P1 + P2 + P3 + P4 = ---- / 4=

TAREA Trabajos de Rúbrica de evaluación

A TI Unidades 50 %
Investigación (Teoría del caso) I y II
C
A
D
É
TEÓRICO M Rúbrica de foro de debate
Proyectos Py
I (Demanda laboral)
C
A

EXAMEN PARCIAL Examen calificado en escala

vigesimal
P Practicas 1 P1 Prueba desarrollo (Medios
R
Practicas 2 P2 probatorios)
Á Prueba desarrollo (Conclusión
C Practicas 3 P3 del proceso)
PRÁCTICO T Prueba de desarrollo (Medios
I Practicas 4 P4
impugnatorios)
C
A
S
Promedio de las P1 + P2 + P3 + P4 =
TAREA
A Trabajos de Unidades
TI Rubrica de evaluación 50 %
C Investigación III y IV
A
D
É Rubrica de evaluación (Exponer
M Proyectos Py sus alegatos de apertura y de
TEÓRICO I
clausura, de casos laborales)
C
A
EXAMEN FINAL Examen calificado en escala
vigesimal
Examen Complementario Todas las unidades

13.2. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

13.2.1 TIPOS DE PREGUNTA DISPONIBLES:
Configuración actividades y/o examen
Preguntas de ensayo
Preguntas para rellenar espacios en blanco
Preguntas de correspondencia
 Preguntas de opción múltiple
Preguntas de verdadero y/o falso

13.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN:

Asistencia obligatoria a las aulas virtuales.
Obtener nota final 11
13.3.1 Examen parcial:
Tarea Académica I (T.A.1)
Prácticas calificadas (según cronograma).
Prácticas dirigidas (opcional).
Trabajo de investigación.
Proyectos
13.2.2 Examen Final:
Tarea Académica 2 (T.A.2)
Prácticas calificadas (según cronograma).
Prácticas dirigidas (opcional).
Trabajo de investigación.
Proyectos

XIV. FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFÍA

14.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANACLETO GUERRERO, Víctor. (2015). “Manual de Derecho del Trabajo”, LEX & IURIS Grupo
Editorial.
El texto ofrece un análisis detallado sobre el derecho del trabajo en sus distintas
aplicaciones, desde el derecho individual, colectivo y procesal. Sin duda un gran apoyo
para el conocimiento de esta materia.
ARÉVALO VELA, Javier. (2011). “Comentarios a la Nueva Ley Procesal del Trabajo, Ley N°
29497”, Juristas Editores.
Ofrece un análisis del proceso laboral peruano y la NLPT, los principios y la aplicación de la ley;
así también señala Sentencias del TC en materia constitucional. Indudablemente un gran apoyo .
MALCA GUAYLUPO, Víctor Raúl, et al. (2013), “Manual del Nuevo Proceso Laboral y Litigación
Oral”. Ediciones BLG.
El libro comprende un estudio de la Nueva Ley Procesal del Trabajo (Ley N° 29497). Con un
análisis de cada artículo de la norma adjetiva, así como el estudio sobre la Teoría General del
Proceso, el Derecho Procesal del Trabajo, la Reforma Laboral en el Perú y otros temas
trascendentes. Hace un estudio sobre la justificación de la litigación oral en los procesos laborales,
el nuevo rol que tienen las partes intervinientes en el proceso laboral, y el desarrollo de la técnica
de litigación oral, con la ejemplificación y casuística correspondiente.
NEVES MUJICA, Javier. (1997). Introducción al Derecho Laboral. ARA.
En el texto, el autor considera los aspectos esenciales del Derecho del Trabajo, el cual se ha ido
ampliando progresivamente en nuestra realidad jurídica. Es un texto de consulta básico para todo
estudioso del derecho laboral.
PRIORI POSADA, Giovanni F.; CARRILLO TEJADA, Santiago; GLAVE MAVILA, Carlos;
SOTERO GARZÓN, Martín; PÉREZ-PRIETO DE LAS CASAS, Roberto. (2011).
“Comentarios a la Nueva Ley Procesal del Trabajo”, Ara editores.
Es un documento de suma relevancia para conocer la Nueva Ley Procesal del Trabajo, en la
medida que comparte información valiosa y útil en cuanto a su aplicación brindando una hoja de
ruta que debería orientar el conocimiento de ésta importante área del conocimiento laboral.
RENDÓN VÁSQUEZ, Jorge. (2008). Derecho del Trabajo Teoría General I. Lima. Grijley.
El libro es una exposición doctrinaria y legal del Derecho del Trabajo en nuestro país y en el mundo.
ROMERO MONTES, Francisco Javier. (2012). “El nuevo proceso laboral: doctrina, legislación y
jurisprudencia” 2° Edición. Editorial Grijley.
El libro desarrolla las consideraciones generales, principios y conflictos, así como la evolución de
la administración de justicia laboral en el Perú. Destacando los principios, jurisdicción, competencia
y comparecencia al proceso en la nueva ley procesal del trabajo; así como los aspectos procesales
comunes y diferentes en los procesos laborales. Describe las diferentes clases de procesos.
VINATEA RECOBA, Luis y TOYAMA MIYAGUSUKU, Jorge. (2012). “Análisis y comentarios de
la nueva Ley Procesal del Trabajo”, Gaceta Jurídica.
El textoofrece un análisis integral de la nueva Ley Procesal del Trabajo peruano, teniendo como
referencia la realidad jurídica laboral, con énfasis en su regulación normativa y su desempeño en
la realidad social.

14.2. BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL

➢ ACADEMIA DE LA MAGISTRATURA. Guía de Actuación de la Nueva Ley Procesal
del Trabajo
Recuperado de:
https://img.lpderecho.pe/wp-content/uploads/2017/03/Descarga-en-PDF-la-
Gu%C3%ADa-de-actuaci%C3%B3n-de-la-Nueva-Ley-Procesal-del-Trabajo-
Legis.pe_.pdf
➢ ABANTO REVILLA, CÉSAR. Teoría del Caso
Recuperado de:
https://revistas.pj.gob.pe/revista/index.php/rdpt/article/view/496
➢ ARCE ORTIZ, ELMER GUILLERMO. Los principios en el Derecho Procesal del
Trabajo Peruano Recuperado de:
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/168169/Elmer%20Arc
e%20Ortiz.pdf?sequence=1
➢ ARÉVALO VELA, JAVIER. La prueba de oficio en el proceso laboral peruano.
Recuperado de:
https://revistas.pj.gob.pe/revista/index.php/rdpt/article/view/493
➢ YUPANQUI ESQUIVEL, MILENY YLLAKORY. La efectividad de la conciliación y
una nueva mirada para el desarrollo de la audiencia de conciliación acorde con los
principios del proceso laboral
Recuperado de:
https://revistas.pj.gob.pe/revista/index.php/rdpt/article/view/497
➢ TRIBUNAL CONSTITUCIONAL DEL PERÚ. Jurisprudencia y Doctrina
Constitucional Laboral
Recuperado de:
https://www.tc.gob.pe/wp-content/uploads/2018/10/juris_doctrina_constlaboral.pdf

14.3. VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

➢ DIALNET PLUS
Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/
Dialnet Plus: biblioteca virtual de tesis, revistas
➢ EBSCO
Recuperado de:
http://web.a.ebscohost.com/ehost/search/selectdb?vid=0&sid=9d9ecc12-bd38-
4fa9-a94d-4ada866b2a08%40sdc-v-sessmgr02
EBSCO: Base de Datos de Libros, Investigaciones, etc.
➢ DIGITALIA
Recuperado de:
https://www.digitaliapublishing.com/
Digitalia: Base de datos de libros en español
➢ BLOG DE WILFREDO SANGUINETTI
Recuperado de:
https://wilfredosanguineti.wordpress.com/curriculum-vitae/
Este portal contiene novedosos artículos académicos en materia laboral escritas por el Prof.
Wilfredo Sanguinetti Raymond, quien es Doctor en Derecho por la Universidad de
Salamanca, donde se desempeña como Catedrático de Derecho del Trabajo y de la
Seguridad Social, impartiendo docencia a nivel de grado, máster y doctorado. Es Director
del Departamento de Derecho de Trabajo y Trabajo Social de esta Universidad y del Máster
Universitario en Derecho del Trabajo y Relaciones Laborales.
➢ LA LEY
Recuperado de:
http://laley.pe/
A través de este sitio web el estudiante el estudiante podrá estar actualizado sobre las
recientes tendencias doctrinarias y jurisprudenciales en materia laboral.
➢ MINISTERIO DE TRABAJO Y PROMOCIÓN DEL TRABAJO
Recuperado de:
www.trabajo.pe.gob
En esta página podemos encontrar guías prácticas de cada contenido del sílabo. Así como
modelos de contratos de trabajo y explicación para el cálculo de los beneficios sociales.
➢ ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANO (OEA).
COMISIÓN INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS
Recuperado de:
http://www.oas.org/es/cidh/
Este portal forma parte del sistema integral de manejo de documentos sobre peticiones y
solicitudes de medidas cautelares, por lo que se constituye en una herramienta de
transmisión de información. Siendo que la Comisión Interamericana de Derechos Humanos
(o CIDH) es una de las dos entidades del sistema interamericano de protección de derechos
humanos.
➢ ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO (OIT)
Recuperado de:
https://www.ilo.org/global/lang--es/index.htm
En este portal encontramos, entre otros, acceso a información y datos a nivel nacional e
internacional sobre normas, políticas y estadísticas del ámbito laboral. Los perfiles por
países proporcionan información sobre proyectos y programas de la OIT, publicaciones y
ejemplos de buenas prácticas.
➢ CONGRESO DE LA REPÚBLICA
Recuperado de:
http://www.congreso.gob.pe/
En este portal encontramos, entre otros, la labor legislativa que cumplen los congresistas
de la república; siendo relevante para el curso revisar los proyectos de ley sobre
modificación de la actual ley procesal del trabajo .

Huancayo, 03 de abril de 2023