“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

FICHA DE REFORZAMIENTO DE MATEMÁTICA

PRACTICAMOS CON LA MULTIPILCACIÓN

COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad

CAPACIDADES -Traduce cantidades a expresiones numéricas.
-Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
-Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
-Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
PROPÓSITO Hoy usaremos diversas estrategias EVIDENCIA Ficha resuelta por el
para resolver ejercicios de : estudiante
multiplicación.

1. Lee el problema

Los estudiantes de la IE 3044 de Junín deben reunir 284 tapas cada uno para
elaborar un gran mural institucional con temas relacionados a la buena
convivencia , si son un total de 637 estudiantes y cada uno recolectó 284 tapas
¿Cuántas tapas tiene toda la IE para elaborar su mural de la buena convivencia?

2.Comprende el problema y responde:

● ¿De qué se trata el problema?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Con qué datos contamos?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 ¿Qué nos pide el problema?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 ¿De qué manera podemos resolver el problema?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 ¿Qué operaciones podríamos realizar para resolverlo y comprobar su resultado?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

3.Aplicamos nuestra estrategia para resolver el problema.

Datos Cantidad de
637 × estudiantes de la IE
284
Tapas que
recolectó cada
estudiante

PASO 1

637 ×
284
8
Comenzamos multiplicando el 4 por 637

PASO 2

637 x
284
2548
6

Luego multiplicamos el 8 por 637

PASO 3

637 x
284
2548
5096
74
Luego multiplicamos el 2 por el 637

PASO 4

Finalmente sumamos todo y obtenemos el resultado que es : __________________

 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

¡PRACTICAMOS!

1.Lee la siguiente situación y completa los cuadros.

Diana y Lalo se fueron al mercado inca. Observa sus compras y completa el cuadro.

2. Marca la respuesta correcta para cada ejercicio.

1. Calcula el valor de «k». 2. Resuelve las siguientes

multiplicaciones:
• 57 × 15 = • 97 × 24 =
• 132 × 14 = • 183 × 41 =

4. Calcula P × Q
a) 1 270 b) 1 320 c) 1 720
d) 1 520 e) 1 220 si: P = 5 845 – 3 976 y Q = 45 + 16
a) 114 009
3. Resuelve las siguientes b) 141 009
multiplicaciones: c) 114 090
• 9 × 80 = • 12 × 1300 d) 124 009
• 14 × 50 000 = • 15 × 300 000 e) 134 009

3. Halla el producto.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Evalúa tus aprendizajes

Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Identifica los datos y las relaciones entre las
cantidades.
-Emplea estrategias de cálculo para resolver
problemas de multiplicación.
-Explica sus procedimientos de resolución de
problemas usando términos de la multiplicación.

ÚNICO CONTACTO P OR EL MATERIAL 978387435

https://www.facebook.com/profile.php?id=100072616832985
NO SE ARRIESGUE A COMPRAR A LOS REVENDEDORES O ESTAFADORES COLEGUITA
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”