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Área
Grado: 2.°
Fecha: Martes 4 de agosto de 2020.
Capacidad: Anticipa posibles informaciones que podría contener un texto. Comunicación
Tema: Anticipación de informaciones en el texto. L1

Atención: Recuerda la importancia de lavarte las manos correcta y frecuentemente, además de utilizar
el ángulo interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la propagación del coronavirus, ¡quédate
en tu casa!, ¡epyta nde rógape!

Anticipación de informaciones contenidas en el texto: permite activar los conocimientos

y experiencias previas relacionadas con el tema tratado. Se conecta con el texto para
comprender mejor.

Fuente: Guía Docente Leo, Pienso y Aprendo 2.° grado. Adaptación.

Recuerda: Los ejercicios propuestos en la cuarta hoja podrás transcribirlos (copiarlos) en tu cuaderno.
Las otras actividades son propuestas para realizar de manera oral, lúdica o práctica. El docente del
grado estará atento a las consultas que la familia requiera realizar.

1. Juego a la “sopa de letras” con algún miembro de mi familia. Encuentro la mayor cantidad de
palabras que contengan las sílabas ga – go – gu. Las escribo en las tiras de papel para luego
guardarlas en la cajita mágica.

g u s a n o o d p

u a m i g a d s g

i r l p t g o t a

a u j l u j s e t

g n p t e g a n o

r p a v u t f g a

g o m a n o a o k

g o r i l a l u l

galleta – goma – gota – gato – gorila – gusano

2. Pienso en un amigo o amiga especial y nombro sus cualidades.

alegre

Claudia
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Grado: 2.°
Fecha: Martes 4 de agosto de 2020.
Capacidad: Anticipa posibles informaciones que podría contener un texto. Comunicación
Tema: Anticipación de informaciones en el texto. L1

3. Predigo el contenido del texto, basándome en la imagen y el título.

¿De qué tratará?

¿Por qué el título es Prudencio?

Prudencio

4. Leo con ayuda de la familia el texto “Prudencio”.

Prudencio

Prudencio era un niño que pensaba mucho antes de hacer las cosas. Se cuestionaba, por ejemplo,
porqué la lluvia algunas veces era suave y, en otras parecía querer perforar el techo con su fuerza;
también por qué los adultos hablaban en voz baja sobre ciertos temas y en ocasiones gritaban por
cualquier cosa.

“El mundo es muy complicado” – analizaba Prudencio. Él también pensaba mucho en sí mismo
y en los demás. Por ejemplo, cuando la hermanita le pedía prestado su juguete predilecto, él
presagiaba que, si lo daba podía destruirlo. Entonces ponía cara de “no sé qué hacer” y quedaba
callado, pensativo, mirando a su hermana, hasta que ella olvidaba su pedido.

O cuando sus amigos lo invitaban a pasear en bicicleta por un predio baldío del barrio, deseaba
fervientemente salir con ellos, pero al mismo tiempo predecía que algo podría ocurrir; como caer
o lastimarse y preocuparlos. Entonces, quedaba callado mirando la bicicleta y a sus amigos, hasta
que ellos dejaban de insistir.
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Grado: 2.°
Fecha: Martes 4 de agosto de 2020.
Capacidad: Anticipa posibles informaciones que podría contener un texto. Comunicación
Tema: Anticipación de informaciones en el texto. L1

O, cuando su padre o su madre le preguntaban si podía cuidar que no se quemara el pan en la

tostadora, Prudencio tenía ganas de decir que sí para ayudar, pero pensaba que podría distraerse y
hasta olvidarse. Entonces, ponía cara de “no sé qué hacer” y se quedaba callado mirando un poco
a sus padres y otro poco al pan, hasta que ellos dejaban de insistir.

También cuando sus padres le preguntaban si podría cumplir ciertas obligaciones en la casa, la
duda lo agobiaba nuevamente y quedaba callado hasta que ellos prescindían del quehacer. Tantas
preocupaciones rondaban en la cabeza de Prudencio que creía jamás desarrollaría un proyecto
solo, hasta que un buen día, sus amigos nuevamente lo invitaron a practicar con la bicicleta y él
sin dudarlo aceptó. En ese momento, oyeron un extraño ruido en la habitación, todos dirigieron
sus miradas al lugar de donde provenían los sonidos. Era la hermanita de Prudencio llevándose las
manos a la boca, parecía que se atragantaba con un pedazo de pan.

Asombrados, todos, excepto Prudencio, quien rápidamente corrió para auxiliar a la pequeña, hasta
expulsar el alimento y recuperarse. Prudencio, pensativo y en silencio dibujó en su rostro una
enorme sonrisa que contagió a los demás.

Es importante la premeditación en todas las actividades que realicemos para evitar el peligro como
también eliminar los prejuicios en la vida diaria y predisponernos a disfrutar de cada cosa que se
presenta; como jugar con los amigos o ayudar en caso de necesidad.

Autora: Ana Atorresi.

Adaptación: Ethel Raquel Insfrán Casco.
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Grado: 2.°
Fecha: Martes 4 de agosto de 2020.
Capacidad: Anticipa posibles informaciones que podría contener un texto. Comunicación
Tema: Anticipación de informaciones en el texto. L1

5. Verifico mis predicciones realizadas antes de la lectura del texto.

¿Trató el cuento de lo que pensé que iba a tratar? ¿Si? ¿No? ¿Por qué?

6. Respondo las siguientes preguntas.

¿Cómo era Prudencio?

¿Por qué piensa tanto antes de hacer algo?
¿Qué valores se destacan en el texto? R. La valentía, la superación a las adversidades, lealtad.

¡Recuerda enviar al docente tus tareas, a partir de los siguientes ejercicios!

Fecha: Martes 4 de agosto de 2020. Área: Comunicación L1.

Nombre y Apellido: ..............................................................................................................
Escuela: ................................................................................................................................
Grado: 2.°
Docente: ...............................................................................................................................

¡A escribir!

a. Extraigo del texto otras palabras que tengan el grupo consonántico pr.

........................................................ ........................................................

b. Utilizo las sílabas del para construir palabras con las sílabas pr.

ma ra pri ve de ra

pra pra com cio pre gun

ta pre te pru den ba

prue me sa pro to pron

........primavera...... .............................. ..............................

.............................. .............................. ..............................

.............................. .............................. ..............................

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Área
Grado: 2.°
Fecha: Martes 4 de agosto de 2020.
Capacidad: Anticipa posibles informaciones que podría contener un texto. Comunicación
Tema: Anticipación de informaciones en el texto. L1

c. Dibujo con detalles la parte que más me gustó del texto.

Indicadores de evaluación:
1. Compara una predicción sobre una acción o evento con lo que realmente ocurrió en el
texto.
2. Expresa a través de la producción textual la hipótesis formulada y contrastada con el
contenido del texto.

Elaborado por Eva Maciel.

Revisado por Nélida Rodríguez.