4° Lenguaje Guia 4 P1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL NURQUI
MUNICIPIO DE SANTA FE DE ANTIOQUIA

Aprobada mediante resoluciones: S129313 del 2014 y S201500096812 del 2015
Dirección Sede principal: VEREDA NURQUI. DANE: 205042000281 Nit: 811029924-9 tel: 8513786
GUIA DE APRENDIZAJE EN FAMILIA # 4

Nombre de la guía: LAS NARRACONES ENRIQUECEN MI PENSAMIENTO
Docente: Sede: La Mariana Periodo: 1
ÁREA: Lenguaje Grado: Cuarto Semana: 8-9
Tema o aprendizaje por mejorar: La descripción oral
Estándar: Comprendo la descripción oral como estrategia de narración expositiva.
DBA: Produce textos orales a partir de una descripción directa o indirecta.
Desempeño: Crea textos narrativos orales y escritos con una función comunicativa e identifico en ellos
personajes, espacios, tiempos y acciones.
Objetivo de aprendizaje: Argumentar la descripción oral como estrategia expositiva de narración
Materiales: Cuaderno, hojas, lápiz borrador sacapuntas cámara, celular.
Criterios de evaluación: Describe características de una buena descripción oral
Bienvenidos a una nueva guía de aprendizaje que te ayudará a seguir

recordando y aprendiendo cosas nuevas al lado de tu familia, es un
gusto seguir aprendiendo contigo desde casa.
¿Qué voy
En esta oportunidad vamos a aprender acerca de la descripción oral
para lo cual es importante que sigas cada una de las instrucciones y realices las actividades
propuestas.
Introducción
Actividad 1 Exploración de saberes previos.
a. ¿Sabes qué es una descripción? _____

b. ¿Qué cosas podemos describir?
_____________________________________________
Actividad 2. Motivación al aprendizaje. Observa el siguiente video que te presentara tu profe

y aprende un poco del tema de la descripción oral. Enlace: https://www.youtube.com/watch?
v=wDvC4bxt4tQ
a. Observa las siguientes imágenes y escribe una frase sobre ellas. Utiliza algunas de las
siguientes palabras:
Actividades de
Actividad 1. Lee con mucha atención las siguientes imágenes y luego comenta con tu familia lo
que entendiste de ellos.
Describir es explicar de forma detallada y ordenada cómo son las personas, objetos, animales o
lugares. Es muy importante, ya que, hace más creíbles a los personajes, lugares y hechos que
se narran.
Actividades de práctica
ACTIVIDAD 1. Coloca cada adjetivo en el tipo de descripción que corresponde:
ACTIVIDAD 2. Observa la siguiente imagen y has una descripción breve, recuerda de observar
detalladamente y enfocarte en las características más destacadas de la imagen de lo que quieres
transmitir.
_________________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
ACTIVIDAD 3. Analiza la siguiente descripción y en base al ejemplo realiza una similar con
algún amig@ o familiar en tu cuaderno.
ACTIVIDAD 4. Observa en tu casa o escuela (salón) un objeto y describe detalladamente todas

sus características no olvides ningún detalle.
OBJETO:_____________________ CARACTERSTICAS
ACTIVIDAD 5. Completa la siguiente descripción prosopográfica con los adjetivos

correspondientes en cada lugar.
Conocí a una ________________________ chica en la clase de inglés. Tenía el cabello

________________ y tan __________________ como las flores del jardín. Sus ojos eran de
color ___________________, como la miel. Su cuerpo era ___________________ y su rostro
estaba lleno de pecas. Fue la mejor clase de toda mi vida.
Evalúo mi aprendizaje
ACTIVIDAD 1. Escribe cuál es el tipo de descripción en cada caso.
a. Paula tiene 8 años. Es delgada y su pelo es rubio y rizado. Tiene los ojos azules. Siempre se
lleva la mano delante de la boca porque tiene los dientes un poco grandes.
Tipo de descripción: _________________________
Resolución:
El tipo de descripción es prosopografía porque describe físicamente a una persona.
b. Alejandrina es tímida y desconfiada. Su tristeza es evidente. Prefiere estar sola y no

comparte sus momentos con nadie.
c. El microscopio es un aparato que permite obtener una imagen agrandada de un objeto. Hay
muchos tipos,
desde los más sencillos para los alumnos, hasta los más complejos para los científicos.
Actividad 2. Realiza una descripción tipo etopeya describiendo el carácter de un familiar.

(aptitudes, actitudes, hábitos, personalidad)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
1. Según el texto, ¿dónde vive el Tucán de garganta blanca?
a) En la Amazonía del Perú. b) En la costa del Perú. c) En el mar del Perú.
2. ¿En dónde anida el tucán?

a) En los frutos de los árboles.
b) En los huecos de las rocas.
c) En los huecos de los árboles.
3. Según el texto, ¿en qué se parecen el tucán y el pingüino?

a) En que pueden nadar por el mar.
b) En que hacen un sonido muy fuerte.
c) En que vuelan por los árboles.
4. El texto que has leído es:
a) Un cuento. b) Una descripción. c) Un afiche.
5. En el texto, ¿qué significa: “vuelan en bandadas”?

a) Que vuelan solos.
b) Que vuelan en grupos.
c) Que vuelan con los pingüinos.
6. ¿De qué trata principalmente este texto?

a) De dónde vive el tucán.
b) De las características del tucán.
c) De cómo es el pico del tucán.
7. ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para contarnos un cuento sobre el tucán.
b) Para que visitemos la Amazonía del Perú.
c) Para conocer las características del tucán.
8. ¿Crees que es una buena idea tener un tucán de mascota en la casa?

Sí__ No ___ ¿Por qué? (escribe tu respuesta en las líneas)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
GLOSARIO
Descripción: Discurso oral o escrito en el que se explica cómo es una cosa, una persona o un lugar para ofrecer una
imagen o una idea completa de ellos.
Oral: Que se expresa con palabras
Observar: Mirar algo o a alguien con mucha atención y detenimiento para adquirir algún conocimiento sobre su
comportamiento o sus características.
BIBLIOGRAFIA O WEDGRAFIA
Libros de secretos para contar
https://www.youtube.com/watch?v=wDvC4bxt4tQ

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a. ¿Sabes qué es una descripción? _____

Actividad 2. Motivación al aprendizaje. Observa el siguiente video que te presentara tu profe

ACTIVIDAD 4. Observa en tu casa o escuela (salón) un objeto y describe detalladamente todas

ACTIVIDAD 5. Completa la siguiente descripción prosopográfica con los adjetivos

Conocí a una ________________________ chica en la clase de inglés. Tenía el cabello

b. Alejandrina es tímida y desconfiada. Su tristeza es evidente. Prefiere estar sola y no

Actividad 2. Realiza una descripción tipo etopeya describiendo el carácter de un familiar.

1. Según el texto, ¿dónde vive el Tucán de garganta blanca?

a) En la Amazonía del Perú. b) En la costa del Perú. c) En el mar del Perú.

2. ¿En dónde anida el tucán?

3. Según el texto, ¿en qué se parecen el tucán y el pingüino?

4. El texto que has leído es:

a) Un cuento. b) Una descripción. c) Un afiche.

5. En el texto, ¿qué significa: “vuelan en bandadas”?

6. ¿De qué trata principalmente este texto?

7. ¿Para qué se escribió este texto?

8. ¿Crees que es una buena idea tener un tucán de mascota en la casa?

Oral: Que se expresa con palabras

Libros de secretos para contar

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