Segunda En Educación

Física y Deportes
Especialidad

MOTRICIDAD
HUMANA
Sesión 8

Tema 1:
CAPACIDADES
SOCIOMOTRICES
Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje

Explica la importancia de las manifestaciones Exposición y resolución de preguntas

de la motricidad que le permiten proponer argumentadas acerca de las capacidades
estrategias de aprendizaje atendiendo a las sociomotrices resultantes.
características y necesidades de cada
estudiante en el área de la educación física
 Tema 1
CAPACIDADES
SOCIOMOTRICES
RESULTANTES
Motricidad Humana - Sesión 8

Importancia de la
sociomotricidad

Según Larraz (1988:17) La sociomotricidad representa

el campo de las actividades físico – deportivas con
interacciones motrices instrumentales permitiendo
comunicarse con el medio social
Contenido
Capacidades sociomotrices resultantes:

• La emoción,
• la imaginación,
• la expresión corporal,
• la creatividad,
• la colaboración y la
oposición
Motricidad Humana - Sesión 8

Actividad indagatoria:

- Emoción

- Sentimiento

- Lenguaje corporal

- Relación de estos tres conceptos

Motricidad Humana - Sesión 8
Cerramos ideas:
Motricidad Humana - Sesión 8

¿Cómo actúa la emoción en el movimiento?

A pesar de que es la palabra, reina del mensaje verbal

hablado o escrito, la que solemos preciar y reconocer, a
nadie escapa que existen mensajes de tipo corporal que
pueden ‘morder’ nuestros sentimientos más que los de
tipo verbal hablado o escrito. (CASTAÑER, 1996:25).
Revisa el
siguiente
video:

Autorregulación emocional en el deporte

https://youtu.be/59mxi0P4fOA
Motricidad Humana - Sesión 8

Habilidad de crear, a
La nivel cognitivo,
imaginación imágenes (o escenas)
que no están
presentes en el
campo perceptivo de
quien las articula.

Crear es la acción de generar

La creatividad un determinado producto
(producción literaria, plástica,
arquitectónica, empresarial,
musical, motriz...).
Creatividad, es la capacidad
o habilidad del ser humano
para inventar o crear cosas
Motricidad Humana

Capacidad expresión va de la
gestualidad de los
movimientos de nuestro
La expresión
cuerpo y del de los demás.
corporal
Revisa el
siguiente
video:

https://youtu.be/NoWy-jDU0Zg
Autoevaluación
¡Vamos por más logros!

¡Felicitaciones!
Ha concluido la autoevaluación
Aplicando lo
aprendido:

Elabora un caso en un deporte, y describe cómo

se manifiestan las capacidades sociomotrices
durante el desarrollo del juego.
Revisa el ejemplo
 Las capacidades sociomotrices resultantes, como la
emoción y la expresión corporal, son fundamentales para la
comunicación no verbal y la comprensión emocional entre
Conclusiones

las personas.

La imaginación y la creatividad en contextos motores

permiten a los individuos explorar nuevas posibilidades de
movimiento, desarrollar soluciones innovadoras a desafíos
motrices y expresar su individualidad a través del
movimiento.

La colaboración y la oposición en actividades sociomotoras

proporcionan oportunidades para practicar habilidades de
trabajo en equipo, negociación y resolución de conflictos, lo
que fortalece la cohesión grupal y enseña habilidades
sociales valiosas para la vida cotidiana.
 Castañer, M., & Camerino, O. (2006). Manifestaciones básicas de la
motricidad. Edicions de La Universitat de Lleida.
https://guiadocent.udl.cat/pdf/pdf/es/102715-1516.pdf
Hernando, A. y Hortigüela, D.. (2021). Educación física en el
confinamiento: una propuesta de trabajo virtual de las
Referencias

capacidades físicas básicas. In Hacia un modelo de

investigación sostenible en educación (2nd, 4/14/21 ed., pp.
109-). Dykinson, S.L. https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3v07.49
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/
p5e2np/cdi_jstor_books_j_ctv2gz3v07_49
Dias, R., Menino, V., & Morouço, P. G. (2015). Capacidades
físicas e habilidades específicas do futebol em
crianças. Motricidade, 11(4), 184-.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/
p5e2np/cdi_proquest_journals_1789296252
MINEDU (2016). Currículo Nacional de Educación Básica.
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-de
-la-educacion-basica.pdf
Segunda
Especialidad