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CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

Modelación y Simulación

Actividad 3 - Casos de Simulación

PRESENTADO POR:
Sara Milena León de la Rosa

Mariana Andrea Basto Castillo

ENTREGADO A:
Rafael Borda

INGENIERIA INDUSTRIAL
2024
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Introducción

En este trabajo se hablará como mediante la simulación se puede llegar a

implementar en varias áreas de la medicina (enfermería) y como los estudiantes
mediante este método estar preparado para la llegada de un paciente en estado
de emergencia.
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Desarrollo
La simulación como método de enseñanza se ha utilizado en la formación de
enfermería, pero en los últimos años ha tenido un impacto significativo en la
educación para la salud. Su auge y difusión se ha relacionado con la preocupación
por la calidad y seguridad de la atención al paciente, proporcionando a los
estudiantes experiencias que simulan situaciones clínicas reales, ayudándoles a
desarrollar habilidades y confianza antes de afrontar situaciones de la vida real.
Los avances en las nuevas tecnologías que incorporan la simulación han
fomentado el desarrollo de entornos simulados en el ámbito sanitario.
El aumento de las actividades de investigación avanzada en laboratorios y centros
de simulación responde a la necesidad de ampliar los métodos de enseñanza,
como es el caso del desarrollo de cursos universitarios de enfermería en un
intento de integrarse al sector de la salud. Sin embargo, incluso si se conocen los
resultados y evaluaciones de métodos similares, no hay acuerdo sobre hasta qué
punto situaciones reales pueden traducirse en situaciones similares; además,
existen simuladores reales muy caros, lo que encarece aún más este proceso de
aprendizaje. En algunos casos, los simuladores y maniquíes están subutilizados o
mal utilizados por falta de conocimiento o preparación de los docentes. Por lo
tanto, el problema es más complejo de lo que parece, ya que solo no se simulan
miembros de pacientes humanos, sino también eventos controlados y
relacionados con lesiones físicas y cuerpos; videos, cámaras, imágenes y sonidos;
datos de software y hardware. También significa la presencia de un equipo de
expertos y profesionales capacitados para simular, evaluar y, lo más importante,
dar sentido y clarificar el trabajo de la educación en enfermería. Por lo tanto, una
revisión extensa de la literatura presenta estudios de simulación que serán útiles
para aquellos interesados en implementar este enfoque.

La educación en enfermería ha evolucionado significativamente en las últimas

décadas, adoptando nuevas metodologías y tecnologías para garantizar la
formación integral de profesionales competentes y preparados para enfrentar los
desafíos del cuidado de la salud. Entre estas innovaciones, la simulación se
destaca como una estrategia de enseñanza fundamental que ha revolucionado la
forma en que los estudiantes adquieren habilidades clínicas y desarrollan juicio
clínico en un entorno controlado y seguro. Sin embargo, el desafío actual radica en
cómo continuar aprovechando y mejorando esta herramienta pedagógica para
enfrentar los desafíos futuros en el campo de la enfermería.

La simulación en enfermería ofrece un entorno de aprendizaje práctico que

permite a los estudiantes experimentar situaciones clínicas reales, sin exponer a
pacientes a riesgos innecesarios. A través de escenarios simulados, los
estudiantes pueden practicar procedimientos, tomar decisiones críticas y enfrentar
emergencias médicas, todo ello bajo la supervisión de instructores expertos. Esta
metodología no solo desarrolla habilidades técnicas, sino que también fomenta el
trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la resolución de problemas,
competencias esenciales para el ejercicio de la enfermería.
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No obstante, el futuro de la simulación en enfermería plantea desafíos que

requieren atención y adaptación continua. Uno de estos desafíos es la integración
de tecnologías emergentes, como la realidad virtual y aumentada, para enriquecer
aún más la experiencia de aprendizaje. Estas herramientas pueden proporcionar
entornos virtuales altamente realistas que permiten a los estudiantes practicar
habilidades en contextos variados y complejos, lo que amplía su exposición a
situaciones clínicas diversas y fortalece su capacidad de adaptación.

Otro desafío importante es garantizar que la simulación se alinee efectivamente

con las necesidades cambiantes de la práctica enfermera. A medida que la
atención médica evoluciona y surgen nuevas tecnologías y terapias, es
fundamental que los programas de simulación se actualicen para reflejar estas
tendencias. Esto requiere una colaboración estrecha entre educadores,
profesionales de la salud y expertos en tecnología para identificar y abordar las
brechas en el conocimiento y las habilidades que pueden surgir en el contexto de
la práctica actual.

Además, es esencial que la simulación en enfermería se utilice de manera ética y

reflexiva. Si bien la simulación proporciona un entorno seguro para cometer
errores y aprender de ellos, también es importante reconocer sus limitaciones y no
sustituir por completo la experiencia clínica real. Los estudiantes deben ser
conscientes de que la simulación es una herramienta de aprendizaje
complementaria que debe complementarse con experiencias clínicas prácticas y
oportunidades de aprendizaje continuo a lo largo de sus carreras profesionales.

En conclusión, la simulación en enfermería representa un valioso recurso

educativo que ha transformado la forma en que se enseñan y aprenden las
habilidades clínicas. Sin embargo, para enfrentar los desafíos futuros y seguir
siendo relevantes en un entorno de atención médica en constante cambio, es
necesario continuar innovando y adaptando esta estrategia de enseñanza. Al
integrar tecnologías emergentes, mantenerse al día con las tendencias de la
práctica clínica y promover un enfoque ético y reflexivo, la simulación seguirá
siendo una herramienta poderosa para la formación de enfermeras competentes y
comprometidas con la excelencia en el cuidado de la salud.
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Opiniones

• Me parece bien ya que mediante estas simulaciones podemos llegar a

obtener un riesgo mínimo a la hora de llegar atender un paciente ya que los
encargados estarán preparados por que en su simulación pudieron
experimentar esto ya sea por medio de muñecos y videos.

• La simulación en computadora es una gran ayuda hoy en día para cualquier

persona ya que gracia a ella podemos simular que estamos realizando
muchas cosas cuando no contamos con dichos equipos necesarios para
hacerlos directamente, la simulación en enfermería ayuda mucho en el
aprendizaje de los estudiantes ya que a si no se verá afectada la salud de
las personas que se prestan para la practica de los estudiantes enfermeros.
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Conclusión

Para concluir se pudo ver como mediante tipos diferentes de simulación se puede
llegar ayudar a los estudiantes mediante estos métodos y así ellos estar
preparados para cualquier emergencia no prevista.
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Bibliografía

https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-
50572017000200009&script=sci_arttext